Мастер класс "Грибы из ваты"

Грибы из ваты своими руками. Мастер-класс
  Мастер – класс рассчитан на детей, педагогов, родителей.
Назначение: в качестве игрушки на новогоднюю елку.
Цель: изготовление игрушки своими руками.
Задачи: 
- вызвать интерес к изготовлению игрушек в данной технике;
- развивать творческие способности
На дворе снежок идет,
Скоро праздник…… (Новый год)!
Мягко светятся иголки,
Хвойный дух идет от …… (елки).
Ветви слабо шелестят,
Бусы яркие…… (горят).
И качаются игрушки
Флаги, звездочки…… (хлопушки).
Ребята, а вы помните, какой зимний праздник к нам приближается? (ответы детей). Правильно, скоро Новый год. Это очень веселый, шумный праздник и волшебный. На Новый год многие люди загадывают свои самые сокровенные желания. И если очень верить, то желания эти непременно сбудутся. А кто скажет, бег чего и без кого не бывает Нового года? (ответы детей). Да Нового года не бывает без Деда Мороза и снегурочки. Они всегда приходят к нам в гости на праздник с играми, шутками и, конечно, подарками. Но самая главная гостья на празднике – это елочка. Ну, какой же праздник без нашей красавицы! Разве можно представить Новый год без нее?!! Запах свежей хвои и смолы, замечательные игрушки, гирлянды, шары, серпантин, а на макушке – звезда. Вот какая елочка!
А знаете ли вы ребята, что история елки в России насчитывает всего пятьдесят лет.
Давайте, я вам немного расскажу о традициях празднования Нового года на Руси с елкой. Эта традиция появилась при царе Петре I. Именно он издал указ, в котором велел все жителям Москвы отмечать Новый год 1 января: зажигать в новогоднюю ночь костры, пускать фейерверки, поздравлять друг друга и украшать дома/ хвойными ветками.
А вы знаете, почему именно елочку решили украшать на Новый год? (ответы детей). Ребята, ель издавна играла огромную роль в традициях культуры России. Ель была символом верности, долголетия и даже бессмертия. С ее природными свойствами были связаны представления о смелости, храбрости. А вся красота и величавость этого дерева говорила о надменности и царских достоинствах.
Вспомним, чем мы украшаем нашу елочку? (ответы детей). Правильно, ребята, это шары, разные игрушки, гирлянды, мишура.
В старину не было таких игрушек. И люди украшали елочки или хвойные веточки различными лакомствами. Это были орехи, конфеты, разные пряники и, даже, овощи. На ветках горели восковые свечи. Вы знаете, что раньше не было электричества и не было разноцветных гирлянд. Только свечи вечерами оживляли елочку.
Блестящие шары появились более ста лет назад. Ребята, посмотрите на нашу елочку, все ли в порядке?

Готова наша елочка к празднику?Нет. Почему?

На елочке нет игрушек.

Так давайте, поможем елочке и смастерим игрушки. А что мы будем делать вы угадайте.
Я родился в день дождливый
Под осиной молодой,
Круглый, гладенький, красивый,
С ножкой толстой и прямой (гриб) 
Чего только нет в магазине игрушек! А вот грибы приобрести проблема. А значит, их надо сделать своими руками. Попробуем.
Для работы необходимо: 
• Листы картона
• Гуашь
• Кисть
• Ножницы
• Вата
• Проволока 
• Крахмал
• Чай в пакетиках
Пошаговый процесс выполнения работы:
1.Берём картон и вырезаем кружки нужного диаметра. От размера кружков зависит размер шляпки гриба.
2.Берём гвоздь и прокалываем кружок в середине. В зависимости от длины гвоздя будет определена длина ножки.
3.Берём пакетик крахмала, миску и готовим крахмальный клейстер. Разводим крахмал чуть тёплой кипячёной водой до консистенции густой сметаны. Кипятим в чайнике воду и тонкой струйкой вливаем её в крахмальное «тесто», интенсивно перемешивая по часовой стрелке. Получаем жидкую однородную массу. По мере остывания масса густеет. 
Совет - лучше крахмала брать не много, чтобы клейстер был жидковатым. Такой клейстер удобнее для работы.
4. Берём комок ваты, обмакиваем его в готовый клейстер и накладываем на кружок с гвоздём.
5. Затем берём вату, смазываем обильно клейстером, накладываем пластами сверху, формируя шляпку гриба и, постепенно переходя на гвоздь, формируя ножку.
6. Стараемся выразить у каждого гриба его характерные особенности путём приглаживая, выравнивая неровностей, утолщая или наращивая необходимые части. 
Совет - добавляя каждый слой, вату следует тщательно смазывать клейстером.
7. Оставляем сохнуть около батареи. Следим, чтоб грибы высыхали равномерно. Грибы очень тяжёлые и под тяжестью могут деформировать шляпку.
Совет - чтобы этого не случилось, то и дело переворачиваем их с одного бока на другой. 
Для полной просушки достаточно 2-ое суток. В конце просушивания грибы становятся лёгкие.
8.Раскрашиваем с помощью гуаши и кисти.
9.Ножки грибов снизу смазываем клейстером и посыпаем чаинками, имитируя землю.
10.Покрываем шляпки грибов универсальным лаком по дереву
Готовый результат 

Можно использовать загадки о грибах, отгадками послужат сами грибы.
Давайте-ка, ребятки,
Отгадывать загадки!
Об интересных господах
В красивых модных шляпах,
Которые живут в лесах
И любят хвойный запах!

Посмотри, какой хороший!
Шляпа красная в горошек,
Кружевной воротничок -
Он в лесу не новичок! (мухомор) 

Крепкий, плотный, очень статный,
В шляпе бурой и нарядной.
Это гордость всех лесов!
Настоящий царь грибов! (белый гриб) 

Не спорю – не белый,
Я, братцы, попроще.
Расту я обычно
В берёзовой роще (подберёзовик) 

Белый столбик под осинкой,
Да бочок от апельсинки.
А возьмёшь не аккуратно
И следов оставишь пятна (подосиновик) 

Грибы можно использовать для рассматривания с детьми, определяя части гриба, называя цвет шляпки, познакомить с названиями. Дать понятия «съедобные» - «несъедобные грибы».

Подведение итогов