Математический КВН

Тема: Математический КВН

Цель: Формирование у учащихся интереса к математике посредством игрового и занимательного материала

Задачи:

• развивать логическое мышление, воображение, смекалку, речь;

• способствовать формированию вычислительных навыков, навыков быстрого счета.

• воспитывать дружеские взаимоотношения, выручку, желание помочь друзьям по команде.

Оборудование: цифры в мешочке, знак «+» и «-», набор настольных фигур, картинки для рефлексии.

Ход мероприятия

I. Организационный момент

- Сегодня к нам урок пришли гости. Давайте поприветствуем их и подарим нашим гостям свои улыбки.

II. Самоопределение к учебной деятельности

− Дорогие ребята! Сегодня мы с вами встретились, чтобы провести заседание клуба веселых и находчивых – КВН.
Эта игра для умных и находчивых, великодушных, добрых и чутких. Сегодня состоится не совсем обычный КВН, а турнир любителей прекрасной науки – математики.

−Ребята, как вы думаете, зачем нужно знать математику?

−Время, в которое мы живём, называют эрой математизации знаний. Без математики, без её законов, невозможно запустить космический корабль, спроектировать ядерный реактор, проложить дорогу, работать на ферме, в поле, магазине. Поэтому математику справедливо называют царицей наук, золотым ключом, без которого не откроешь двери ни в физику, ни в химию, ни в технику. И кроме этого, математику уже затем учить следует, говорил М.В. Ломоносов, что она ум в порядок приводит.
«Математика - царица всех наук», - так считали многие известные ученые, писатели и художники.

− Наши соревнования – это, прежде всего – игра. Дружелюбное отношение в КВНе – закон.
И в этой игре проявляются все лучшие качества наших участников:
- юмор;
- способность оценить шутку другого;
- товарищество;
- находчивость.

- Оценивать наше соревнование будет всезнающее и справедливейшее жюри (представление жюри).

−Итак, мы разделились на 2 команды. Сейчас каждый, по очереди подойдёт ко мне и вытянет нужный знак, тот знак, который соответствует вашей карточке, туда вам и нужно садиться.

III. Представление команд:

−Давайте подумаем над названием наших команд. Если посмотреть на знаки, которые у вас на столах, то можно с лёгкостью придумать название. (команда плюс и команда минус)

−Поприветствуйте один одного, улыбнитесь, мысленно пожелайте друг другу мира, добра. Пожелайте успеха друг другу в проведении этого занятия.

Первый конкурс «РАЗМИНКА»

Вопросы для команд (читать по очереди)

1. Сколько дней в неделе? (7)

2. Какое самое большое двузначное число? (99)

3. Сколько сантиметров в 1 метре? (100)

4. Сколько ушей у 4-х мышей? (8)

5. Результат вычитания? (Разность).

6 . Сколько минут в часе? (60).

7. Сколько букв в русском алфавите? (33)

8. Сколько цифр в математике? (Десять).

9. Сколько сторон у квадрата? (4)

10. Как называется результат при сложении? (сумма)

11. братьев друг за другом ходят, друг друга не обходят! Что это за братья? (месяцы)

12. Какая фигура не имеет углов?  (Круг).

Второй конкурс «КАКАЯ ЭТА ЦИФРА?»

1. Два кольца, в середине нет гвоздя,

Если я перевернусь, то совсем не изменюсь.

Какая цифра я? (8)

2. Вид её – как запятая, хвост крючком, и не секрет:

Любит всех она лентяев, а лентяи её нет. (2)

3. Отгадайте-ка, ребятки, что за цифра акробатка?

Если на голову встанет, ровно на 3 меньше станет. (9)

4. Есть, друзья, такая птица: если сядет на страницу,

Очень рад бываю я, а со мною вся семья. (5)

5. Похожа цифра на крючок,

А может на обломанный сучок. (1)

6.Ты на змейку посмотри - да ведь это цифра…(3)

Третий конкурс «Задачи в стихах»

(Задачи задаются по очереди каждой команде)

1.У Алёнки в гостях два цыплёнка в лаптях,

Петушок в сапожках, курочка в серёжках,

Селезень в кафтане, утка в сарафане,

А корова в юбке, в тёплом полушубке

(Сколько всего гостей?)(7)

2.Два гуся летят над нами, два других за облаками,

Пять спустились за ручей, сколько было всех гусей?(9)

3.Я вошёл в тенистый бор и увидел мухомор

Два опёнка, два сморчка, три маслёнка, два боровика

У кого ответ готов: сколько я нашёл грибов?(10)

4.Вот приехал Дед Мороз, всем подарки нам привёз,

Зайку Галине, мишку Ирине, Соне матрёшку, Коле гармошку,

Толе барабан, Вике сарафан, Нине сказки, Лиле краски

(Сколько подарков насчитали?) (8)

И последнее стихотворение для всех команд, а балл достанется тому, кто даст первым правильный ответ, поднимая руку

Мы на ёлке веселились, мы плясали и резвились,

После добрый Дед Мороз нам подарки преподнёс,

Дал большущие пакеты, в них же - вкусные предметы

Стала я пакет вскрывать, содержимое считать:

5 конфет в бумажках синих, 5 орехов рядом с ними,

Груша с яблоком, один золотистый мандарин,

Плитка шоколада!

Всё лежит в одном пакете, сосчитай предметы эти!(14)

Четвертый конкурс «Зашифрованные слова»

- Командам по очереди предлагают ребусы

(Если ответа нет, то на помощь приходит другая команда и получает 1 балл)

Р1А, С3Ж, 40А, 100ЛИЦА

100РОНА 100Л ПРО100Р ВИ3НА

КО100ЧКА ПО100ВОЙ 3БУНА

Все ребята, молодцы! 
Слово мы даем жюри.

(Слово жюри)

Пятый конкурс «Конкурс капитанов».

-Ну-ка, наши капитаны, выходите-ка на ринг.

Мы посмотрим, кто из вас сможет выиграть вмиг!

Капитаны должны:

1. Нарисовать одновременно двумя руками: одной круг, а другой – прямоугольник.

2. По моей команде нарисовать с закрытыми глазами квадрат, справа треугольник.

Физминутка

Шестой конкурс «ЛИШНЕЕ ЧИСЛО».

Прочитайте числовой ряд. Назовите, какое число лишнее и почему?

1.5,10,11,15,20.
2. 40,30,19,20,70.
3. 12,16,34,13,18.
4. 23,43,58,73,93.

Седьмой конкурс «ПЛАСТИКОВЫЕ ФИГУРЫ»

-Ребята, посмотрите на наш флаг, и обратите внимание из каких фигур он состоит? (Из прямоугольников зелёного, красного, белого цвета).

- Сейчас я вам раздам конверты с геометрическими фигурами, и вам нужно из них сложить наш флаг. Задание на время

Все ребята, молодцы! 
Слово мы даем жюри.

(Слово жюри)

Восьмой конкурс «ЗНАКОМЫЕ ЦИФРЫ»

- В моём мешочке есть циферки, я буду вам завязывать глаза, а вы должны на ощупь узнать, что это за цифра.

Девятый конкурс «ОТГАДАЙКА»

Пять веселых лягушат
На пригорочке лежат.
Мимо ежики бежали,
Лягушат всех распугали.
Два лягушонка нырнули в ручей.
Сколько осталось?
Считай поскорей! (Три.)

Два мышонка в темноте
Грызли сыр в избушке.
Три мышонка в тесноте
Спали на подушке.
Можем сразу посчитать,
Что мышат всех было … (Пять.)

Ежик по лесу шел,
На обед грибы нашел:
Два — под березой,
Один — у осины,
Сколько их будет
В плетеной корзине? (Три.)

Пять веселых медвежат
За рыбкой на реку спешат
Но один из них устал,
От своих друзей отстал.
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди? (четыре)

Шесть счастливых поросят
У корыта в ряд стоят.
Один наелся, спать ложится,
Сколько свинок у корытца? (пять)

Над рекой летели птицы:
Коршун, щука, две синицы,
Три стрижа и шесть угрей.
Сколько птиц? Ответь скорей! (Шесть птиц. А щука и шесть угрей — это же рыбы)

Четыре утёнка и двое утят

В озере плавают и, громко кричат.

А ну, посчитай поскорее –

Сколько всего в воде малышей (6)

Три зайчонка, пять ежат

Ходят вместе в детский сад.

Посчитать мы вас попросим,

Сколько малышей в саду? (8)

На поляне у дубка

Крот увидел два грибка.

А подальше у осин

Он нашел ещё один.

Кто ответить нам,

Сколько крот нашёл грибков? (3)

Три ромашки – желтоглазки,

Два весёлых василька

Подарили маме дети.

Сколько же цветов в букете. (5)

Два гуся летят над нами.

Два других за облаками.

Пять спустилось за ручей.

Сколько было всех гусей? (9)

5 малышек медвежат

Мама уложила спать.

Одному никак не спиться.

Скольким сон хороший сниться? (4)

Под кустами у реки

Жили майские жуки

Дочка, сын, отец и мать.

Кто успел их сосчитать? (4)

4 спелые груши

На веточке качалось.

2 груши снял Павлуша.

А сколько груш осталось? (2)

Все ребята, молодцы! 
Слово мы даем жюри.

Десятый конкурс. «ВАСИЛЁК»

- У меня есть набор разных фигур. Подумайте и посмотрите внимательно, из каких фигур вы можете сделать василёк.

-Соберите три василька.

(Слово жюри)

IV. ИТОГ. Рефлексия:

Вот и закончена игра

Итоги подводить пора!

Слово предоставляется жюри.

- На доске – семь разноцветных бабочек по порядку цветов радуги. На каждой бабочке - буква:

- Проследите глазками за бабочками в том порядке, в котором я назову, соедините буквы и прочитайте слово: зеленая бабочка, красная, фиолетовая, желтая, голубая, оранжевая, синяя. Какое слово получилось? (Молодцы.)

Рефлексия?

Друзья! Наш КВН окончен.

Вы постарались, как могли,

Мы снова ждём все с вами встречи.

До новых встреч, прощайте все.