Математический турнир

Внеклассное мероприятие

Математический турнир

«Эрудиты, вперёд!»

Автор:

преподаватель математики

Журавлева Т.В.

Бугуруслан 2023

Цель мероприятия: способствовать проявлению индивидуальных способностей обучающихся и активизации их познавательной деятельности.

Задачи мероприятия:

Обучающие:

• Способствовать расширению кругозора обучающихся.

• Способствовать практическому применению умений и навыков,

полученных на уроках и внеклассных занятиях;

Развивающие:

• Развитие познавательного интереса, творческого мышления;

• Развитие логического мышления, памяти и внимания.

• Формирование потребности в приобретении знаний.

Воспитательные

• Воспитание сознательной дисциплины и норм поведения

• Воспитание ответственности, умение принимать самостоятельные

решения

• Формирование коммуникативных качеств, умения слушать и работать

в группе.

Оборудование: компьютер с мультимедийным проектором

Структура мероприятия:

1. Организационный момент

2. Сообщение темы, целей мероприятия, формы его проведения.

3. Основная часть

I тур. Учёные – математики.

II тур. Математические шарады.

III тур. Математические термины.

IV тур. Логические задачи.

V тур. Головоломка «Танграм»

4. Домашнее задание

Защита проектов в форме презентации « Математика в лицах»

5. Заключение.

Ход мероприятия

1. Организационный момент

Обучащиеся разбиваются на 4 команды по 4 человека в каждой.

Ведущий 1: Добрый день, мои друзья!
Турнир открываю я.
Математики законы
Приглашают всех вас в путь 
И смекалку, ну и знанья
Взять с собою не забудь!

Ведущий 2 : Здравствуйте, участники турнира и болельщики! Сегодня мы проведём математический турнир «Эрудит, вперёд!» Математика, пожалуй, самый трудный, но в тоже время самый важный и интересный предмет.

Ведущий 1: Участники турнира, а это команды групп №……., готовы сразиться за звание «Эрудит», чтобы заявить о себе, о своих знаниях по математике, эрудиции в области истории математики, смекалки, находчивости и каждый из них желает победить!

Ведущий 2: Итак, наша игра состоит из 5 туров, в каждом из которых команды будут зарабатывать баллы за правильные ответы. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов. Ваши ответы будет оценивать независимое жюри. (Приложение №1)

Ведущий1: Давайте представим членов жюри (3 человека)

Жюри у нас строгое, но справедливое!

У жюри есть помощники – консультанты (4 человека).

Ведущий 2: А мы начинаем первый тур.

Каждый человек по своему уникален, а ученые математики тем более: они и астрономы, и поэты, и физики, и художники. Одним словом – незаурядные личности. Некоторые факты из жизни  ученых-математиков передаются из уст в уста веками. Сейчас вашему вниманию будут представлены фотографии учёных – математиков, а вы должны записать их имена на листочке по порядку и сдать ответы жюри. (Приложение №2) Время на выполнение задания ограниченно 2 минуты. За каждую правильно названную фамилию команда получает по 1 баллу. Вперёд!

Ведущий 2: Время вышло, ответы сданы, жюри оценивает вашу работу, а мы посмотрим правильно ли узнали учёных. Внимание на слайд!

Ведущий 1: Участники, внимание, мы переходим ко 2 туру.

Шарада — это особый вид загадки. Слова, зашифрованные в шарадах, разгадываются по частям (слогам), каждая из которых представляет собой отдельное слово. Отгадывание отдельных частей слова облегчает отгадывание целого слова. Вот пример такой шарады…… (Приложение №3).

Вам необходимо будет отгадать три шарады, на каждую шараду отводится по 2 минуты. Ответы записываете на листочках и консультанты передают их жюри. Каждый правильный ответ может принести вам по 2 балла. Будьте внимательны!

Ведущий 1: Время вышло, ответы сданы, жюри оценивает вашу работу, а мы посмотрим правильно ли разгадали шарады. Внимание на слайд!

Ведущий 2 : Наш турнир продолжается – 3 тур.

Сейчас участникам команд предстоит дать ответ на вопросы. За каждый правильный ответ вы зарабатываете по 1 баллу. Если команда не даёт ответа, то это могут сделать соперники и получить за правильный ответ 1 балл. Порядок выбора вопросов, определяем с помощью блиц-опроса (Приложение №4). Если команда знает ответ, то поднимите табличку.

Ведущий 1: - Чему равен тангенс 30⁰? ( )

- Чему равен корень из 324? (18)

- Чему равно число Пи? (3,14)

- Чему равна сумма углов в треугольнике? (180⁰)

Ведущий 2: Порядок выбора вопроса командами определён. Начинает команда группы № ……

Ведущий 2: Просим жюри огласить результаты 3 тура.

Ведущий 1: Недаром говорят, что мышление начинается с удивления. В четвёртом туре командам будут даны одинаковые задачи, ответы на которые нужно будет записать на листок в течении 3 минут (Приложение №5). За каждый правильный ответ команды получают по 3 балла. Итак, первая задача.

Ведущий 2: Говорят, что теория без практики мертва, практика без теории глупа. Сейчас каждой команде представляется возможность доказать, что они справятся с любой задачей. Танграм — это древняя китайская головоломка. В набор головоломки "Танграм" входит квадрат, разрезанный на пять треугольников (два больших, один средний и два маленьких), квадрат и параллелограмм. Из этих геометрических фигур головоломки "Танграм" можно составить несколько сотен силуэтов людей, животных, предметов домашнего обихода, игрушек, цифр, букв и т.д. У каждой команды набор головоломки и контур фигуры, которую надо составить (Приложение №6). На выполнение этого задания отводится 5 минут. Помните фигуры не должны заходить друг на друга.

Ведущий 1: Время вышло и мы просим вас сдать свои работы для оценивания членам жюри.

Ведущий 2: Математика – это орудие, с помощью которого человек познает и покоряет себе окружающий мир. Чтобы сделать в математике открытие, надо любить ее так, как любил ее каждый из великих математиков, как любили и любят ее десятки и сотни других людей. Сделайте хотя бы малую часть того, что сделал каждый из них, и мир навсегда останется благодарным вам. Полюбите математику!

Ведущий 1: Каждой команде было дано домашнее задание на тему «Математика в лицах». Сейчас нашему вниманию будут представлены презентации об учёных – математиках. Приглашаем группу № ……

Ведущий №2: Всем спасибо, очень интересные и занимательные работы. Сразу видно, что все команды справились с домашним заданием на 5 баллов. Надеюсь, что все со мной согласны. Жюри готово огласить нам результаты математического турнира и назвать победителя.

Жюри: По итогам турнира ……….

Ведущий 1: "Математика во всём", - нам твердят.
Многие не верят, спорить норовят:
Математика от нас далеко...
Жить на свете без неё так легко!.."
Но пойдет однажды вечером дождь.
Подойдёшь ты к окну и поймёшь:
Всё на свете, что видишь, давно
математикой отражено.
Ведущий 2: Ты вглядись: от фонаря свет
Векторами разлетается. Нет?
Точки капель, окружности луж - 
Неужели ты не видишь? Ну ж...
Окошек плоскости отрезками полны...
и вечна траектория Луны...
А по параболе летит метеорит.
Через мгновенье в атмосфере он сгорит...
Ведущий 1: Многоугольники, квадраты и круги...
Пространства-времени неслышные шаги...
Всё движется и мчится, всё улетает вдаль.
А кто не видит этого... того мне просто жаль

Ведущий 2: Наш турнир закончен. Мы поздравляем победителей. И говорим всем «До скорых встреч!».