Кыргызстан, Кургак- Айрык
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 12.11.2020 06:37
Atabekova Anara Bolotbekovna
Mugalim
43 года
7 471
7 406 
Местоположение
Специализация
Математика 1-класс
Категория:
Начальные классы
18.02.2020 19:39
Просмотр содержимого документа
«Математика 1-класс»
М.Тынаев атындагы Оргочор орто мектебинин филиалы Талды-Булак башталгыч мектеби
Предмети: Математика 1-класс 1-чейрек
Предметтик компетенттүүлүктөр.
1.Математикалык жаны маалыматтарды таанып-билүү, аны колдонуу жана элементи менен жаза билүү (К-1)
2.Математикалык түшүнүгүн тереӊдетүү жана бышыктоо(К-2)
3.
4. Жашоо-тиричилик мененбайланыштуу (К-4)
|
№ |
Өтүлүүчү сабактын мазмуну | Сааты | Мөөнөтү | Негизги компетенттүүлүк | Предметтик компетенттүүлүк | Сабактардын усулу, формасы | Ресурстар | Баалоо | ||||
| Өтүү күнү | Өтүлгөн күнү |
Маалыматтык компетенттүүлүк |
Социалдык-коммуникативдик |
Өзүн-өзү уюштуруу жана пробл. чечүү | ||||||||
| 1 | Китеп менен таанышуу | 1 | 4. 09. 2017 |
| Китеп менен таанышуу Өтүлгөндөрдү эстерине салышат | Логикалык ой жүгүртүүсү өсөт | Топтордо иштөөдө бири-бирин сыйлоого калыптанат | К-2 К-3 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 2 | Менин оюнчугум | 1 | 5. 09. 2017 |
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 3 | Түстөр менен таанышуу | 1 | 6. 09. 2017 |
| Түстөр менен таанышуу боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 4 | Чоӊ кичине түшүнүгү | 1 | 7. 09. 2017 |
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 5 | Сол, он жагында | 1 | 11. 09. 2017 |
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 6 | Алдында, артында түшүнүгү | 1 | 12. 09. 2017 |
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 7 | Геометриялык фигуралар | 1 | 13. 09. 2017 |
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 8 | Жогору жагында | 1 | 14. 09. 2017 |
| Жогору жагында жөнүндө түшүнүк алышат | Логикалык ой жүгүртүүсү өсөт | Топтордо иштөөдө бири-бирин сыйлоого, байкагычтыкка калыптанат | К-1 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 9 | Төмөн жагында | 1 | 18. 09. 2017 |
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 10 | Геометриялык фигуралар | 1 | 19. 09. 2017 |
| Геометриялык фигуралар жөнүндө түшүнүк алышат | Логикалык ой жүгүртүүсү, билим-билгичтиктери өнүгөт өсөт | Топтордо иштөөдө бири-бирин сыйлоого, байкагычтыкка калыптанат | К-2 К-3 К-4 К-1 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 11 | Түгөй түшүнүгү | 1 | 20. 09. 2017 |
| Түгөй түшүнүгү боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 12 | Нерселерди саноо | 1 | 21. 09. 2017 |
| Нерселерди саноо боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 13 | Ирети менен саноо | 1 | 25. 09. 2017 |
| Ирети менен саноо боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт |
| Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 14 | Жөнөкөй фигураларды тартуу | 1 | 26. 09. 2017 |
| Жөнөкөй фигураларды тартуу боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 15 | Ирети менен саноо | 1 | 27. 09. 2017 |
| Ирети менен саноо боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 16 | Сандарды толуктоо | 1 | 28. 09. 2017 |
| Сандарды толуктоо боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 17 | Үй жаныбарларды саноо 17-б | 1 | 2. 10. 2017 |
| Үй жаныбарларды саноо 17-б боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 18 | 1 саны | 1 | 3. 10. 2017 |
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 19 | 2 саны | 1 | 4. 10. 2017 |
| 2 саны боюнча мисал, маселе иштешет | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 20 | 3 саны | 1 | 5. 10. 2017 |
| 3 саны боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 К-1 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 21 | 4 саны | 1 | 9. 10. 2017 |
| 4 саны боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 22 | Кайталоо | 1 | 10. 10. 2017 |
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 23 | 5 саны | 1 | 11. 10. 2017 |
| 5 саны боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 24 | 6 саны | 1 | 12. 10. 2017 |
| 6 саны боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-1 К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 25 | 7 саны | 1 | 16. 10. 2017 |
| 7 саны боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 26 | 8 саны | 1 | 17. 10. 2017 |
| 8 саны боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 27 | 9, 0 саны | 1 | 18. 10. 2017 |
| 9,0 саны боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Окуучулар байкагычтыкка, сызгычты туура колдонууга, адептүү болууга көнүгүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 28 | Чон, кичине белгиси | 1 | 19. 10. 2017 |
| Чон, кичине белгиси боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат .Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 29 | Узундукту ченөө | 1 | 23. 10. 2017 |
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 30 | Сызык, кесинди | 1 | 24. 10. 2017 |
| Сызык, кесиндиНИ бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат .Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 31 | Узундукту ченөө | 1 | 25. 10. 2017 |
| Узундукту ченөө боюнча мисал, маселе иштешет | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 32 | Дециметр, сантиметр | 1 | 26. 10. 2017 |
| Дециметр, сантиметрге карата мисалдарды иштешет | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 33 | Кесиндини ченөө. Кайталоо | 1 | 30 10 2017 |
| Кесиндини ченөө. Кайталоого карата мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат .Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| Математика 1-класс 2-чейрек | ||||||||||||
| 34 | Кесиндини сызуу | 1 | 9. 11. 2017 |
| Кесиндини сызуу боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 35 | Машыгуу сабагы | 1 | 13. 11. 2017 |
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 36 | Чекиттердин аралыгын ченөө | 1 | 14. 11. 2017 |
| Чекиттердин аралыгын ченөө ага карата мисалдарды иштешет | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 37 | Өзүӊдү текшер! | 1 | 15. 11. 2017 |
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат .Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 38 | Ондуктар | 1 | 16. 11. 2017 |
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 39 | Ондуктар жана бирдиктер | 1 | 20. 11. 2017 |
| Ондуктар жана бирдиктер жөнүндө түшүнүк алышат | Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Окуучулар байкагычтыкка, сызгычты туура колдонууга, адептүү болууга көнүгүшөт | К-2 К-3 К-4 К-1 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 40 | Ондуктар жана бирдиктер | 1 | 21. 11. 2017 |
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат .Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 41 | Машыгуу сабагы | 1 | 22. 11. 2017 |
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 42 | Сандарды жазуу | 1 | 23. 11. 2017 |
| Өз алдынча алган билимдери боюнча мисал, маселе иштешет | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 43 | Сандарды жазуу | 1 | 27. 11. 2017 |
| Сандарды жазуу жөнүндө түшүнүк алышат | Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Окуучулар байкагычтыкка, сызгычты туура колдонууга, адептүү болууга көнүгүшөт | К-1 К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 44 | Кайталоо 43-б | 1 | 28. 11. 2017 |
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат .Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 45 | Маселе иштөө | 1 | 29. 11. 2017 |
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 46 | Маселе иштөө 45-б | 1 | 30. 11. 2017 |
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-1 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 47 | Өзүӊдү текшер! | 1 | 4. 12. 2017 |
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат .Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 48 | Чон, кичине, барабар | 1 | 5. 12. 2017 |
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 49 | Маселе иштөө | 1 | 6. 12. 2017 |
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 50 | Маселе иштөө | 1 | 7. 12. 2017 |
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-1 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 51 | Сызгыч менен иштөө | 1 | 11. 12. 2017 |
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 52 | Кесиндини ченөө | 1 | 12. 12. 2017 |
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат .Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-1 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 53 | Кесиндини ченөө | 1 | 13. 12. 2017 |
| Кесиндини ченөө ага карата мисалдарды иштешет | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат .Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-1 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 54 | Сандарды жазуу | 1 | 14. 12. 2017 |
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 55 | Маселе иштөө | 1 | 18. 12. 2017 |
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 56 | Өзүӊдү текшер! | 1 | 19. 12. 2017 |
| Өз алдынча алган билимдери боюнча мисал, маселе иштешет | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 57 | Кошуу | 1 | 20. 12. 2017 |
| Кошуу менен кемитүүнүн байланышы жөнүндө түшүнүк алышат | Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Окуучулар байкагычтыкка, топтордо ынтымактуу, адептүү болууга көнүгүшөт | К-1 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 58 | Мисал иштөө 56-б | 1 | 21. 12. 2017 |
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат .Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 59 | 57-бет менен иштөө | 1 | 25. 12. 2017 |
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 60 | Кошуу амалы | 1 | 26. 12. 2017 |
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 61 | Мисал иштөө59-б | 1 | 27. 12. 2017 |
| Мисал иштөө жөнүндө түшүнүк алышат | Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Окуучулар байкагычтыкка, топтордо ынтымактуу, адептүү болууга көнүгүшөт | К-1 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 62 | Мисал иштөө | 1 | 28. 12. 2017 |
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| Математика 1-класс 3-чейрек | ||||||||||||
| 63 | Мисал иштөө | 1 |
|
| Эки санды салыштыруу жөнүндө түшүнүк алышат | Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Окуучулар байкагычтыкка, топтордо ынтымактуу, адептүү болууга көнүгүшөт | К-1 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 64 | Кайталоо | 1 |
|
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 65 | Кошуунун касиеттери | 1 |
|
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 66 | Мисал, маселе иштөө | 1 |
|
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат .Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 67 | Өзүӊдү текшер! | 1 |
|
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 68 | Кемитүү | 1 |
|
| Өз алдынча алган билимдери боюнча мисал, маселе иштешет | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 69 | Мисал, маселе иштөө | 1 |
|
| Мисал, маселе иштөө жөнүндө түшүнүк алышат | Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Окуучулар байкагычтыкка, топтордо ынтымактуу, адептүү болууга көнүгүшөт | К-1 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 70 | Мисал, маселе иштөө | 1 |
|
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 71 | Кемитүүнүн касиеттери | 1 |
|
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 72 | Мисал, маселе иштөө | 1 |
|
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат .Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 73 | Мисал, маселе иштөө | 1 |
|
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 74 | Өзүӊдү текшер! | 1 |
|
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 75 | Маселе чыгаруу | 1 |
|
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат .Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 76 | Маселе чыгаруу | 1 |
|
| Өтүлгөндөрдү эстерине салышат | Логикалык ой жүгүртүүсү өсөт | Топтордо иштөөдө бири-бирин сыйлоого калыптанат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 77 | Маселе чыгаруу 77-б | 1 |
|
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 78 | Мисал иштөө | 1 |
|
| Өз алдынча алган билимдери боюнча мисал, маселе иштешет | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 79 | Мисал, маселе иштөө | 1 |
|
| Өтүлгөндөрдү эстерине салышат. Ага карата көнүгүү иштешет. | Логикалык ой жүгүртүүсү өсөт | Топтордо иштөөдө бири-бирин сыйлоого калыптанат | К-2 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 80 | Мисал, маселе иштөө | 1 |
|
| Өтүлгөндөрдү эстерине салышат. Мисал, маселелерди иштешет | Логикалык ой жүгүртүүсү өсөт | Топтордо иштөөдө бири-бирин сыйлоого калыптанат | К-2 К-3 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 81 | Мисал, маселе иштөө | 1 |
|
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Окуучулар байкагычтыкка, топтордо ынтымактуу, адептүү болууга көнүгүшөт | К-1 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 82 | Өзүӊдү текшер! | 1 |
|
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 83 | Бирди кошуунун жадыбалы | 1 |
|
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 84 | Мисал, маселе иштөө | 1 |
|
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат .Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 85 | Бирди кемитүүнүн жадыбалы | 1 |
|
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 86 | Мисал, маселе иштөө | 1 |
|
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 87 | Мисал, маселе иштөө | 1 |
|
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат .Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 88 | Экини кошуунун жадыбалы | 1 |
|
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 89 | Мисал, маселе иштөө 89-б | 1 |
|
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 90 | Мисал, маселе иштөө 90-б | 1 |
|
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 91 | Мисал, маселе иштөө 91-б | 1 |
|
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат .Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 92 | Экини кемитүүнүн жадыбалы | 1 |
|
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 93 | Өзүӊдү текшер! | 1 |
|
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 94 | Үчтү кошуунун жадыбалы | 1 |
|
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат .Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 95 | Мисал, маселе иштөө | 1 |
|
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 96 | Үчтү кошуунун жадыбалы | 1 |
|
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 97 | Мисал, маселе иштөө | 1 |
|
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 98 | Эсеп чыгаруу | 1 |
|
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 99 | Мисал, маселе иштөө | 1 |
|
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат .Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-1 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 100 | Кайталоо | 1 |
|
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| Математика 1-класс 4-чейрек | ||||||||||||
| 101 | Үчтү кошуунун жадыбалы | 1 | 2 04 2018 |
| Үчтү кошуунун жадыбалы боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 102 | Мисал, маселе иштөө | 1 | 3 04 2018 |
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат .Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 103 | Мисал, маселе иштөө | 1 | 4 04 2018 |
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 104 | Мисал, маселе иштөө | 1 | 5 04 2018 |
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 105 | Үчтү кемитүүнүн жадыбалы | 1 | 9 04 2018 |
| Үчтү кемитүүнүн жадыбалы жөнүндө түшүнүк алышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-1 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 106 | Мисал, маселе иштөө | 1 | 10 04 2018 |
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат .Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 107 | Мисал, маселе иштөө | 1 | 11 04 2018 |
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-1 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 108 | Өзүӊдү текшер! | 1 | 12 04 2018 |
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 109 | Төрттү кошуунун жадыбалы | 1 | 16 04 2018 |
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 110 | Мисал, маселе иштөө | 1 | 17 04 2018 |
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат .Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 111 | Мисал, маселе иштөө | 1 | 18 04 2018 |
| Маселени туюнтма түзүп чыгарууну билишет | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-1 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 112 | Эсеп чыгаруу | 1 | 19 04 2018 |
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 113 | Эсеп чыгаруу | 1 | 23 04 2018 |
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 114 | Өзүӊдү текшер! | 1 | 24 04 2018 |
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат .Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 115 | Төрттү кемитүүнүн жадыбалы | 1 | 25 04 2018 |
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 116 | Мисал, маселе иштөө | 1 | 26 04 2018 |
| Өз алдынча алган билимдери боюнча мисал, маселе иштешет | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 117 | Мисал, маселе иштөө | 1 | 30 04 2018 |
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча иштөөгө үйрөнүшөт | К-1 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 118 | Мисал, маселе иштөө 114-б | 1 | 2 05 2018 |
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 119 | Эсеп чыгаруу | 1 | 3 05 2018 |
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат .Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 120 | Мисал, маселе иштөө | 1 | 7 05 2018 |
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-1 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 121 | Мисал, маселе иштөө | 1 | 8 05 2018 |
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат .Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 123 | Мисал, маселе иштөө 117-б | 1 | 9 05 2018 |
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-1 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 124 | Өзүӊдү текшер! | 1 | 10 05 2018 |
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат .Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 125 | Кайталоо 120-б | 1 | 14 05 2018 |
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-1 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 126 | Кайталоо | 1 | 15 05 2018 |
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат .Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 127 | Кайталоого берилген мисалдарды иштөө | 1 | 16 05 2018 |
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Окуучулардын билим-билгичтиктери өнүгөт | Окуучулар турмушта колдоно билүүгө тарбияланат | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 128 | Кайталоо | 1 | 17 05 2018 |
| Өтүлгөн темаларды бышыктап мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат .Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 129 | Кайталоо | 1 | 21 05 2018 |
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 130 | Эстеп кал! | 1 | 22 05 2018 |
| Өз алдынча алган билимдери боюнча мисал, маселе иштешет | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат | Өз алдынча иштөөгө үйрөнүшөт | К-2 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 131 | Эстеп кал! | 1 | 23 05 2018 |
| Өтүлгөндөрдү эстерине салышат. Мисал, маселелерди иштешет | Логикалык ой жүгүртүүсү өсөт | Топтордо иштөөдө бири-бирин сыйлоого калыптанат | К-2 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
| 132 | Кайталоо | 1 | 24 05 2018 |
| Алган билимдери боюнча мисал, маселе иштеп, тапшырмаларды аткарышат | Оозеки эсептөө көндүмдөрү калыптанат .Мисалдарды иштөө менен окуучулардын ой жүгүртүүсү өсөт | Өз алдынча топтордо иштөөгө үйрөнүшөт | К-1 К-3 К-4 | Жупта, топто иштөө, көргөзмөлүү, суроо-жооп | Окуу китеби карточкалар окуу куралы сүрөттөр дидактикалык материалдар | Калып-танды-руучу, диагноз-доочу | |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
