Математика 1 класс 8.04.2020

математика

1 класс

ТЕМА УРОКА: « Решение задач и выражений».

Организационный момент:

Прозвенел и смолк звонок

Начинаем наш урок.

Мы за парты дружно сели,

Друг на друга посмотрели.

Посмотрели на гостей

И за знаниями скорей!

Начинаем мы опять

Думать, рассуждать, смекать !

Устный счёт

• к 7 прибавить 2 ?
• Уменьшить 10 на 2 ?
• На сколько 6 больше 4 ?
• Увеличить 5 на 2 ?
• Вычтите 4 из 8 ?
• На сколько надо увеличить 9, чтобы получить 10 ?
• Найдите сумму чисел 1 и 5 ?
• От какого числа нужно отнять 6, чтобы получить 1 ?
• Первое слагаемое 3, второе 4. Сумма ?
• На сколько 2 меньше 5 ?
• Какое число предшествует числу 9 ?

Задачи.

Внуку Шуре добрый дед

Дал вчера семь штук конфет.

Съел одну конфету внук.

Сколько же осталось штук?

На листке сидит лягушка,

Похваляется подружке:

«Съела пять я комаров,

Ну, и столько же жуков»

Как ей бедной подсчитать,

Сколько будет пять да пять?

Во дворе играли дети.

Всех их вместе было десять.

Семь мальчишек среди них. А девчонок?

Сколько их?

Две весёлые мартышки

Покупать ходили книжки.

И купили книг по пять,

Чтобы было, что читать.

Только глупые мартышки

Сосчитать не могут книжки.

Десять попугаев на дереве сидят,

Десять попугаев о разном говорят.

Десять попугаев спросили у ребят:

- Сколько нас останется,

Коль восемь улетят?

В парк на прогулку Оля ходила,

В парке птичек разных кормила:

Восемь синичек да два воробья.

Сколько всего?

Отвечайте, друзья!

физминутка

ТЕМА УРОКА:

« Решение задач

и выражений».

Вспомним состав числа.

8

6

5

2

6

3

3

3

2

9

10

7

2

4

7

1

3

9

Вставьте нужную цифру.

+ 4 = 9

- 2 = 8

5

10

8 - = 7

5 + = 7

1

2

- 3 = 3

+ 3 = 5

6

2

9 - 2 2 + 2 4 + 1 10 - 2 " width="640"

Сравните.

=

5 - 3

6 - 4

9 - 2

2 + 2

4 + 1

10 - 2

физминутка

Компоненты задачи:

Условие задачи.

Вопрос задачи.

Решение задачи.

Ответ.

Зада ча .

5 + 2 = 7 (ш.)

Ответ : 7 шариков.

Зада ча .

• - 2 = 8 (м.)

Ответ: 8 мячей.

Начертите справа такую же фигуру

4 треугольника

Итог урока.

Оцените свою работу на уроке.

– Какое задание показалось вам самым

интересным?

– А какое самым трудным?

– Что бы хотелось выполнить ещё?

МОЛОДЦЫ !

Д/з Придумать 2 задачу с рисунком на + и на -