Математика 1-класс

Сабактын максаты

Көрсөткүчтөр

Билим берүүчүлүк:

Окуучулар Нерселерди саноо. Сан бирден бешке чейинки сандардын аттары жөнүндө маалымат алат.

Мисал маселени өз алдынча иштей алса,Геометриялык фигураларды турмушта колдоно алса..

Өнүктүрүүчүлүк

Геометриялык фигураларды пайдаланып класстагы үйдөгү буюмдарды атай алат

Сандарды өз ордуна койгонду билсе;

Кабыл алуусун өстүрө алса;

Тарбия берүүчүлүк:

Бири- бири менен мамиле түзүп,биргеликте иштөө көндүмдөрүнө ээ болушат.

Топто мамиле түзүп,бири-бирин сыйлап иштөө көндүмдөрүнө ээ болсо.

Сабактын

баскычтары

Убакыт

Мугалимдин ишмердүүлүгү

Окуучунун

ишмердүүлүгү

Баалоо

Компетент

түүлүк

1,Уюшту

руу

3мин

Окуучуларды тынчтандыры,жагымдуу маанай түзуү көңүлдөрү сабакка буруп аларды топко бөлөт.

Тынчтанып сабакка даярданышат.3 топко бөлүнөт.

2.Өтүлгөн

Теманы кай

10мин

.Өтүлгөн теманы текшерет.

Суроо жооп иретинде аңгемелешет.

Дептерге үйгө берилген тапшырманы текшерип упай берет.

Ошол мезгилде ойлонот.

Мугалимдин суроосуна жооп берет.

Упайды алышат.

Оозеки

Жол менен калыптанды ру учу

Баалоо

журөт

К1

3.Жаңы тема

20мин

Жаны теманы түшүндүрүү.

1сүрөт

Бирдей түстөгү таякчыларды санап чык.

2-сүрөт

Карандаштарды топтору жана түстөрү боюнча санап чык.

3-сүрөт

Тиби боюнча топторго бөлүштүр.

4-сүрөт

Формасы боюнча топторду түз.

5-топторуду калыбына келтир. Топтор окшош болуш керек.

6сүрөт

үч түз сызык жана эки ийри сызык сыз.

Жаңы маалыматты таанып билет,

Топтордо социалдашып мисал иштейт.

Сызгыч менен түз сызык сызат.

сүрөттөр боюнча иштейт.

К2

К3

4 физ мин

2 мин

“Малекула” окуучулар аралашып ойношот.

5Бышыктоо

5мин

Сандарды өз ордуна кою деген эмне?

Бири-биринен үйрөнөт.

Топтор алган упайы м-н бааланат.

6.Үйгө тап

2 мин

Сандарды ирети менен жазуу.

Үйдөн сандарды жазып келет.

К4

7. Баалоо

3 мин

Сабакка эң жакшы катыштыңар азаматсыңар!