СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Математика 3 класс 15.05.2020

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Математика 3 класс 15.05.2020»

 Письменные приёмы умножения трёхзначного числа на однозначное.

Письменные приёмы умножения трёхзначного числа на однозначное.

   15.05.14 г. Классная работа.

15.05.14 г. Классная работа.

9 х 7 5 х 4 7 х 3 7 х 8 6 х 8

9 х 7

5 х 4

7 х 3

7 х 8

6 х 8

 Рыба-меч живёт 6 лет, а дельфин – 26 лет. На сколько лет дольше живёт дельфин, чем рыба-меч?   26 – 6 = 20 (л.)

Рыба-меч живёт 6 лет, а дельфин – 26 лет. На сколько лет дольше живёт дельфин, чем рыба-меч?

26 – 6 = 20 (л.)

 Масса атлантического осетра 320 кг, а щуки в 8 раз меньше. Сколько килограммов весит щука? Максимальная масса животного 320 : 8 = 40  (кг)

Масса атлантического осетра 320 кг, а щуки в 8 раз меньше. Сколько килограммов весит щука?

Максимальная масса животного

320 : 8 = 40 (кг)

Расшифруйте запись 10 750 90 0 50 80 90 600 80 60 : 6  → 20 4  → 200 3  →  700 + 50 → 400: 8 →  0 28 →  30 3 → ∙ ∙ ∙ ∙

Расшифруйте запись

10

750

90

0

50

80

90

600

80

60 : 6

20 4

200 3

700 + 50

400: 8

0 28

30 3

ТЕМА УРОКА  Приёмы письменного умножения в пределах 1000.

ТЕМА УРОКА

Приёмы письменного умножения

в пределах 1000.

ЦЕЛЬ УРОКА  Научиться умножать трёхзначное число на однозначное в столбик.

ЦЕЛЬ УРОКА

Научиться умножать трёхзначное число на однозначное в столбик.

 34 23 234  х 2   х 3   х 2

34 23 234 х 2 х 3 х 2

 34 23 234  х   2   х 3   х 2  68 69 468

34 23 234 х 2 х 3 х 2 68 69 468

Алгоритм умножения трёхзначного числа на однозначное О Т К Р Ы Т И Е  Пишу...  2. Умножаю единицы…  3. Умножаю десятки…  4. Умножаю сотни…  5. Читаю ответ…

Алгоритм умножения

трёхзначного числа на однозначное

О

Т

К

Р

Ы

Т

И

Е

  • Пишу...

2. Умножаю единицы…

3. Умножаю десятки…

4. Умножаю сотни…

5. Читаю ответ…

Самопроверка Х 122  4  488 Х 212  3   636 Х 221  4  884

Самопроверка

Х 122

4

488

Х 212

3

636

Х 221

4

884

Физкультминутка 12 : 3  Столько раз ногою топнем - 20 : 4  Столько раз руками хлопнем - Мы присядем столько раз - 21 : 7  18 : 9  Мы наклонимся сейчас - 12 : 2  Мы подпрыгнем ровно столько - Ай да счёт! Игра и только! 20

Физкультминутка

12 : 3

Столько раз ногою топнем -

20 : 4

Столько раз руками хлопнем -

Мы присядем столько раз -

21 : 7

18 : 9

Мы наклонимся сейчас -

12 : 2

Мы подпрыгнем ровно столько -

Ай да счёт! Игра и только!

20

Тест Вариант I Вариант II 1 2 Х 132  3   396 3 Х 344  2   686 Х 212  4   818 4 5 Х 221  3   663 Х 123  2   246 1 2 Х 2 12  4   84 8 3 Х 12 3  2   2 46 Х 2 21  3   661 4 5 Х 1 3 2  3   395 Х 3 44  2   6 88

Тест

Вариант I

Вариант II

1

2

Х 132

3

396

3

Х 344

2

686

Х 212

4

818

4

5

Х 221

3

663

Х 123

2

246

1

2

Х 2 12

4

84 8

3

Х 12 3

2

2 46

Х 2 21

3

661

4

5

Х 1 3 2

3

395

Х 3 44

2

6 88

Задача На острове живут 112 слонов. Сколько всего ног топчут остров?

Задача

На острове живут 112 слонов.

Сколько всего ног топчут остров?

Задача Слонов - 112 Кол-во ног - ?

Задача

Слонов - 112

Кол-во ног - ?

   Задача   Слонов - 112  Кол-во ног - ?   112  х 4  448 (н.)   Ответ: 448 ног топчут остров.

Задача Слонов - 112 Кол-во ног - ? 112 х 4 448 (н.) Ответ: 448 ног топчут остров.

Геометрическая задача Длина прибрежной полосы, которую необходимо очистить от мусора, 233 метра, а ширина – 3 метра. Найдите площадь территории.

Геометрическая задача

Длина прибрежной полосы, которую необходимо очистить от мусора, 233 метра, а ширина – 3 метра. Найдите площадь территории.

 S = a ∙ b    233  х 3  699 (м²)   Ответ: S прибрежной полосы равна 699  м²

S = a ∙ b 233 х 3 699 (м²) Ответ: S прибрежной полосы равна 699 м²

Рефлексия  Если вы полностью довольны уроком, считаете, что выложились и отлично поняли новую тему урока, поднимите  круг зелёного цвета . Если вы довольны своей работой на уроке, но можете работать и активнее, поднимите  круг жёлтого цвета. Если вы ничего не поняли на уроке, и вам понадобится помощь учителя, чтобы он опять объяснил тему урока, поднимите  круг красного цвета.

Рефлексия

Если вы полностью довольны уроком, считаете, что выложились и отлично поняли новую тему урока, поднимите  круг зелёного цвета .

Если вы довольны своей работой на уроке, но можете работать и активнее, поднимите  круг жёлтого цвета.

Если вы ничего не поняли на уроке, и вам понадобится помощь учителя, чтобы он опять объяснил тему урока, поднимите  круг красного цвета.

Домашнее задание № 2, № 4 ; на стр. 88. По желанию:  Придумать познавательную задачу для устного счёта на морскую тему.

Домашнее задание

2, № 4 ; на стр. 88.

По желанию:

  • Придумать познавательную задачу для устного счёта на морскую тему.