Математика 3-класс

Сабактын максаты:

Көрсөткүчтөр:

а)Мисал, маселе иштөө эрежелерин үйрөнүшөт.

-Мисал, маселе иштөө эрежелерин үйрөнө алышса;

б) Ой жүгүртүп , берилген тапшырмаларды өз эрежеси менен аткарышат.

-Ой жүгүртүп, берилген тапшырмаларды өз тартибинде иштегенди билишсе;

в) Так , туура эсептөөгө , ынтымактуу болууга багыт алышат.

-Так, туура эсептөө менен ынтымакта иштей алышса;

Сабактын этаптары

Мугалимдин иш-аракети

Окуучунун иш-аракети

Компо-тент-түүлук-төр

Баалоо

Уюштуруу

Саламдашуу

-Азаматсыңар!

Мээге чабуул жасоо.

(Математикалык фокус)

-Бирден сан ойлогула.

Ойлогон санга 5 санын кошкула.

Чыккан натыйжаны 3кө көбөйткүлө. Чыккан сандан 15ти кемиткиле.

Канча чыкты силер айткыла , мен силердин ойлогон саныңарды айтып берейин.

Эң бир керемет бар илим кайсы?

Жер жүзүндө бааланбайт анын баасы.

Предметтин баарын багындырган ,

-...

-Демек бизде кайсы сабак?...

Математика эмнени үйрөтөт?

-Азаматсыңар!

-Балдар, эми биздин ураанды айта кетсеңер

Сабактын алтын эрежесин окуучула менен бирге түзөт.

Түстөрдүн жардамы менен топко бөлүү жана тустөр боюнча маалымат берүү

Саламдашуу салты бар,

Биздин кыргыз калкта бар.

Ассалоому алейкум, агай –эжейлер,

Жакшыбы анан жагдайлар?

-Математика илимдердин падышасы.(Окуучулар хор айтышат)

Математика сабагы

-Өмүр өтүп баратканын,

Кеч кирип , таң атканын.

Баарлашып келишкенди,

Соодалашып чечишкенди,

Дыйкандын түшүмү мол болгонго,

Малчылар эсепке так болгонго,

Адамдынканча өмүр сүргөнүн,

Ааламдан канча күндүн өткөнүн.

-Математикалык турмуш болбойт,

Геометриясыз курулуш болбойт.

Ошондуктан , жашоодо жаңылбай так болуу,

Турмушта тайгылбай сак болуу!

НК 2

ПК2

ПК3

НК1

ПК2

НК2

Калып баа-лоо

Үй тапшырма-масын текшерүү

Жалпы жана жеке текшерүү

Жалпы жана жекече текшеришет

Калып баа-лоо

Жаңы темага өбөлгө

Төрт топко “Мисал, маселе, теңдеме, аттуу сандар менен болгон амалдар” деген жазуулардын таратып, балдар менен суроо-жооп жүргүзөт.

М: -Балдар ушуларды жалпылап, бүгүнкү сабакка тема коюп көрөлүчү , балдар!

-Мисал, маселе иштөө.

НК2

Жаңы тема:

Өтүлгөн темалар боюнча суроо-жооп жүргүзүп, кайталап эстерине салат.

Суроолорго жооп берүү менен өтүлгөн темаларды эстерине түшүрүшөт.

НК1

НК2

ПК1

Бышыктоо

-Балдар, биз бүгүнкү сабакта бышыктоо үчүн жогорудагы силер байкаган тапшырмалардын түрлөрүн аткаруу менен максатыбызга жеткенге аракет жасайлы.

1- тапшырма:

“Туюнтмаларды аткаруу.

1-топ :

9000-(362+279)=

2-топ:

(189+3771)*1=

3-топ:

(563+237)-(36:4)=

4-топ:

(999-991)*9=

2- тапшырма:

Геометриялык маселе иштөө.

М:

3-тапшырма:

Математикалык көнүгүү.

Топту ыргытуу аркылуу окуучулар менен суроо- жооп жүргүзөт.

М: -Кошуунун касиеттерин айтып бер.

-Аянтты кантип табабыз?

-9 жерде 8 канча? ж.б.

4-тапшырма:

Маселе иштөө.

Ар бир топко маселе берилет.

1-топ:

Апам 3 литрлик 5 банка кыям, 2литрлик 5 банка кыям кайнатты. Баары канча литр кыям кайнаткан?

2-топ:

Марат 3 сомдон 10 альбом, 5 сомдон 6 карандаш сатып алды. Аларга баары канча акча төлөдү?

3-топ:

Дүкөнгө 5 кг дан 4 коробка печенье алып келишти. Анын 8 килограммы сатылды. Канча килограмм печенье калды?

4-топ: Биздин бакча квадрат формасында. Анын периметри 64 метр. Жактары кандай болушу мүмкүн?

( Мугалим маселе чыгарууда окуучулардын чыгарган жолдору жөнүндө айтып беришин тапшырат жана кайчы пикир жаратуу менен талкуу уюштурат.)

Тапшырмага көңүл бурушат жана топ менен бирге аткарышып, доскага жактап беришет.

Тапшырманы жалпы аткарышат.

Биринчи бүткөн топ жактап беришет.

Топ алган окуучулар суроолорго бат жооп беришет.

Топ менен маселени чыгарышат. Ар бир топ жактап беришет жана кайчы пикир учурунда өздөрүнүн чыгаруу жолдорун ишенимдүү айтып бериши керек.

НК!

НК2

ПК1

ПК2

НК1

НК2

ПК2

ПК4

НК2

НК3

ПК2

ПК4

Үй тапшырма берүү

Китепте тапшырма үчүн берилген миасалды аткарып келүүнү тапшырат

Тапшырманы белгилеп алышат.

Баалоо

Baaloo App тиркемесиндеги тапшырмаларды берүү менен баалайт.

М:

Окуучулар тиркемедеги тапшырманы аткаруу менен бааланышат

НК3

ПК3

Калып баа-лоо