СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Математика 3-класс

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Математика 3-класс»

№ 887-892 мисал,маселе Сабактын максаты: А) БИЛИМ БЕРУУЧУЛУК: ОКУУЧУЛАР АТТУУ САНДАРДЫ КОШУУ ЖАНА КЕМИТУУГО КАРАТА БЕРИЛГЕН МИСАЛДАРДЫ ЧЫГАРЫШАТ Б) ОНУКТУРУУЧУЛУК: ЛОГИКАЛЫК ОЙ ЖУГУРТУУСУ,ЭСКЕ САКТООСУ ЖАНА КАБЫЛ АЛУУСУ КАЛЫПТАНАТ В) ТАРБИЯЛЫК: АЛАР ТАЗА ЖАНА ТУУРА ЖАЗУУГА ТАРБИЯЛАНЫШАТ

№ 887-892 мисал,маселе

Сабактын максаты:

А) БИЛИМ БЕРУУЧУЛУК: ОКУУЧУЛАР АТТУУ САНДАРДЫ КОШУУ ЖАНА КЕМИТУУГО КАРАТА БЕРИЛГЕН МИСАЛДАРДЫ ЧЫГАРЫШАТ

Б) ОНУКТУРУУЧУЛУК: ЛОГИКАЛЫК ОЙ ЖУГУРТУУСУ,ЭСКЕ САКТООСУ ЖАНА КАБЫЛ АЛУУСУ КАЛЫПТАНАТ

В) ТАРБИЯЛЫК: АЛАР ТАЗА ЖАНА ТУУРА ЖАЗУУГА ТАРБИЯЛАНЫШАТ

Аттуу сандарды ирилетуудо 10 го,100 го,1000 ге ылайыгына карата болуу керек экенин эстеп коргуло № 887. Мисалдарды улгу боюнча чыгар. Улгу: 550 м 700 м 5 мм 117м  * 7 * 6 * 10 * 9  ________ ________ ________ ________  3850м 4200 м 50 мм 1053 м  _________ _________ _________ ________  3 км 850 м 4 км 200 м 5 см 1 км 53 м

Аттуу сандарды ирилетуудо 10 го,100 го,1000 ге ылайыгына карата болуу керек экенин эстеп коргуло

887. Мисалдарды улгу боюнча чыгар.

Улгу: 550 м 700 м 5 мм 117м

* 7 * 6 * 10 * 9

________ ________ ________ ________

3850м 4200 м 50 мм 1053 м

_________ _________ _________ ________

3 км 850 м 4 км 200 м 5 см 1 км 53 м

№ 888-мисал  12м 32 см 80 кг 220 г + 9м 80 см - 59 кг 500 г  __________ ____________  21м 112 см 139кг 720 г  ___________  22м 12 см

№ 888-мисал

12м 32 см 80 кг 220 г

+ 9м 80 см - 59 кг 500 г

__________ ____________

21м 112 см 139кг 720 г

___________

22м 12 см

№ 889-мисал Тик бурчтуктун узуну 15 м, туурасы андан 3 эсе кыска.Тик бурчтуктун аянтын жана периметрин тап.  15 м  S=a•b 15:3= 5 м 5м P=(a+b)•2 S=15•5=75м  P=(15+5) •2=40м

№ 889-мисал

  • Тик бурчтуктун узуну 15 м, туурасы андан 3 эсе кыска.Тик бурчтуктун аянтын жана периметрин тап.

15 м

S=a•b 15:3= 5 м

5м P=(a+b)•2 S=15•5=75м

P=(15+5) •2=40м

№ 890-мисал (730+270):10= 7840:4= 1239:3= 100•(300-284)= 204:2= 5050:5= 1425+2265= 618•3= 421•2= 153:9= 675:5= 7465-2269=

№ 890-мисал

(730+270):10= 7840:4= 1239:3=

100•(300-284)= 204:2= 5050:5=

1425+2265= 618•3=

421•2= 153:9=

675:5= 7465-2269=

№ 891-маселе. Мен ойлогон санга 10 ду кошсо 18 болду.Мен кандай сан ойлодум. Маселени тендеме тузуп чыгар.  х+10=18  х=18-10  х=

№ 891-маселе.

Мен ойлогон санга 10 ду кошсо 18 болду.Мен кандай сан ойлодум.

Маселени тендеме тузуп чыгар.

х+10=18

х=18-10

х=

Уй тапшырма № 892-мисал Мисалдарды улгу боюнча чыгар. Улгу: 4800 м:1000=4 км (калд.800м)=4 км 800м  7500 м:1000=7 км (калд.500м)=7км 500 м

Уй тапшырма

892-мисал

Мисалдарды улгу боюнча чыгар.

Улгу: 4800 м:1000=4 км (калд.800м)=4 км 800м

7500 м:1000=7 км (калд.500м)=7км 500 м