Математика 3 класс урок

Тип задания

Цель задания

Формулировка задания

Методические комментарии (Алгоритм)

Предполагаемые ответы детей

Примечание (Критерии)

Узнавание

Направить детей на тему урока.

1.Подумайте, что такое общество?

2. Из каких частей оно состоит?

3.Найди информацию в учебнике и закончи предложение:

Частью общества является и …

1.Дать ответ на вопрос

2.Дать ответ на вопрос

3.Найти информацию в учебнике

Ответ к 1:

Общество - это все мы – люди.

Ответ ко 2: части общества – это семья, народ.

Ответ к 3: Народ

Ответил – не ответил

Ответил – не ответил

Закончил – не закончил

Воспроизведение

Применить ранее произведенные действия в видоизменной ситуации.

1.Дополни и запиши предложение с помощью учебника

В нашей стране глава государства -

2. Дополни и запиши предложение с помощью учебника:
В нашей стране государственный язык - …

1.Дополнить и записать предложение с помощью учебника

2.Дополнить и записать предложение с помощью учебника

Ответ к 1: президент

Ответ ко 2:

русский

Закончил – не закончил

Закончил – не закончил

Понимание

Перенести знания, умения и навыки по теме в новую учебную ситуацию.

1.Составь предложение из предложенных слов, запиши ответ.

герб, Государственный, Символами, Государственный, являются, гимн, флаг, государства, и, Государственный,

2.Подумай и ответь на вопрос: Может ли быть так, что в государстве нет народа?

1.Составляют из предложенных слов предложение

2.Отвечают на вопрос

Ответ к 1: Символами государства являются Государственный флаг, Государственный герб и Государственный гимн

Ответ ко 2: Государство не может быть без народа

Составил – не составил

Ответил – не ответил

Применение в знакомых условиях

Уметь применять полученные знания по теме в практической деятельности

1.С опорой на таблицу

Найди и запиши (нарисуй) к каждой названной в таблице стране флаг, герб (если есть), имена правителей и определи государственный язык этих стран

2.Подготовь сообщение о японцах. При подготовке найди информацию, соответствующую пунктам:
1) Родное государство народа
2) Символы государства

3) Язык, который использует народ
4) Информация о народе (основные черты)

1.Опираясь на таблицу находят и записывают (рисуют) к каждой названной в таблице стране флаг, герб, имена правителей и определяют государственный язык этих стран

2.Готовят сообщение о японцах по пунктам

Ответ к 1:

Россия:

В.В. Путин, русский.

США:

Д. Трамп, английский

Франция:

Э. Макрон, французский

Ответ ко 2:

1)Япония
2)
3)Японский
4)Отличительной чертой японского национального характера является сильно развитое эстетическое чувство.

Записал (нарисовал) и определил (1 критерий – 1балл, 2 критерия - 2 балла, 3 критерия - 3 балла)

Выполнен 1 пункт – 1балл, Выполнено 2 пункта – 2 балла, Выполнено 3 пункта – 3 балла, Выполнено 4 пункта - 4 балла

Применение в новых условиях

Применить полученные знания на практике в новых условиях

1.Придумай и сделай проект своей страны. При подготовке используй пункты:

1. Название страны

2. Символы государства: флаг, герб

3. Глава государства (монарх, президент) и его имя

4. Коренной народ (возможен вариант уже существующих)

5. Язык (возможен вариант уже существующих)

2.Исользуя материалы учебника составь тест по теме «общество»

1.Придумывают и делают проект своей страны используя пункты

1.Используют материал учебника для составления теста по теме «общество»

Ответ к 1:

1. Китовия

2. 

3. Граф Отто Штольц

4. Немцы

5. Немецкий

2.Ответ ко 2:

Частью общества является:

а)народ
б)государство
в)флаг

Государственным символом Не является:

а)флаг

б)герб

в)президент

В большинстве стран главой государства является:

а)Монарх

б)Президент

в)Герцог

Выполнен 1 пункт – 1балл, Выполнено 2 пункта – 2 балла, Выполнено 3 пункта – 3 балла, Выполнено 4 пункта - 4 балла,

Выполнено 5 пунктов – 5 баллов

Составил 1 вопрос - 1 балл, составил 2 вопроса -2 балла, составил 3 и более – 3 балла