Математика 5 класс. Урок 154.

Тема

Среднее арифметическое. Среднее значение величины

Тип урока

Урок изучения нового материала.

Формируемые результаты

Предметные: научить учащихся находить среднее арифметическое нескольких чисел, сформировать представление о среднем значении величины, в частности скорости и цены.

Личностные: развивать интерес к изучению темы и мотивировать желание применять приобретённые знания и умения.

Метапредметные: формировать умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации, в окружающей жизни.

Планируемые результаты

Учащийся научится находить среднее арифметическое нескольких чисел и среднее значение величины.

Основные понятия

Среднее арифметическое нескольких чисел, среднее значение величины.

Этапы проведения урока

Форма организации УД

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов

Учебник

Рабочая тетрадь

Дидактические материалы

1. Организационный этап

1. Постановка формируемых результатов и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Девизом нашего урока пусть будут слова Антуана де Сента – Экзюпери:

«Не судите о способностях по лёгкости усвоения.

Успешнее и дальше идёт тот, кто мучительно преодолевает себя и препятствия.

Любовь к познанию – главное мерило».

- Как понимаете эти слова? (Путь к знаниям не бывает лёгким.)

- Как вы думаете, какие знания вы получите?

- На уроке вы будете приобретать знания. Для одних – будет легко, для других – нет. Но это будет интересно и необычно.

«Средний заработок», «Средняя температура воздуха», «Средняя скорость движения», «Средняя производительность труда», «Средняя урожайность»

В жизни часто используют такие выражение как «средний заработок», «средняя температура» и другие. Сегодня мы познакомимся с новым типом задач, где нужно вычислять среднее значение чисел.

1. Проверка домашнего задания

4.Актуализация знаний

Ф

Устно: № 1

5.Изучение нового материала

Ф

Теоретический материал § 36

Работа с презентацией

6.Первичное закрепление нового материала

Ф

П

И

№ 1033, 1035, 1036, 1037

№ 492

№ 493

7.Повторение

И

№ 1052 (1)

8.Итоги урока

П

Вопросы 1-2

9.Информация о домашнем задании

§ 36, вопросы 1-2, № 1034, 1038, 1053 (1)