Математика 5 класс. Урок 34.

Тема

Повторение и систематизация учебного материала по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел»

Тип урока

Урок обобщения и систематизации знаний

Формируемые результаты

Предметные: обобщить и систематизировать знания о сложении и вычитании натуральных чисел.

Личностные: развивать навыки самостоятельной работы.

Метапредметные: формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, умения моделировать и выбирать способы действия.

Планируемые результаты

Учащиеся закрепят правила вычитания и сложения.

Основные понятия

Слагаемое, сумма, уменьшаемое, вычитаемое, разность.

Этапы проведения урока

Форма организации УД

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов

Учебник

Рабочая тетрадь

Дидактические материалы

1. Организационный этап

1. Постановка формируемых результатов и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

1. Проверка домашнего задания

4.Самостоятельная работа

Вариант I

1) Выполните действия, используя свойства вычитания:

а) (2593 +1389) – 1593;            в) 3697 – (2697 + 899);

б) (4597 +3899) – 3899;           г) 9543 – (3989 + 1543).

2) Модель телебашни состоит из трёх блоков. Высота нижнего блока 1 м 05 см, среднего – на 15 см короче нижнего. Какова высота верхнего блока, если высота модели 3 м?

3) Выполните вычитание:

а) 7002065440 – 6919278416;                 

б) 9000551000 – 8667395.

4) В каких случаях разность двух чисел равна каждому из них?

Вариант II

1) Выполните действия наиболее простым способом, используя свойства вычитания:

а) (8978 + 2859) – 1859;           в) 5836 – (2836 + 989);

б) (4937 +3887) – 4937;           г) 8381 – (1623 + 6381).

2) Доспехи средневекового рыцаря весят 27 кг 500 г, а меч на 18 кг 400 г легче. Сколько весит щит, если полное вооружение рыцаря весит 50 кг?

3) Выполните вычитание:

а) 8003096320 – 7838107048;                  

б) 3500400300 – 5897564.

4) В каких случаях сумма двух чисел равна каждому из них?