Математика 5 класс. Урок 50.

Тема

Треугольник и его виды

Тип урока

Урок закрепления знаний.

Формируемые результаты

Предметные: закрепить навыки классификации треугольников по видам их углов и по количеству равных сторон, развить навыки решения геометрических задач на нахождение элементов равнобедренного и равностороннего треугольников.

Личностные: формировать умение формулировать собственное мнение, планировать свои действия в соответствии с учебным заданием.

Метапредметные: формировать умение устанавливать причинно- следственные связи, строить логические рассуждения, умозаключения (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы.

Планируемые результаты

Учащийся закрепит навыки классификации треугольников по видам их углов и по количеству равных сторон, решения геометрических задачах на нахождение элементов равнобедренного и равностороннего треугольников.

Основные понятия

Треугольник, остроугольный треугольник, прямоугольный треугольник, тупоугольный треугольник, равнобедренный треугольник, равносторонний треугольник, разносторонний треугольник.

Этапы проведения урока

Форма организации УД

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов

Учебник

Рабочая тетрадь

Дидактические материалы

1. Организационный этап

1. Постановка формируемых результатов и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

1. Проверка домашнего задания

4.Актуализация знаний

Ф

Устно: № 2

5.Закрепление изученного материала

Ф

И

№ 344, 346, 348

№ 150, 151

№ 87

6.Контроль и коррекция знаний

И

№ 88, 89

7.Повторение

И

№ 356

8.Итоги урока

9.Информация о домашнем задании

§ 14, № 345, 347, 349