Математика в моей семье

Муниципальное казенное учреждение «Районное управление образования» Администрации МО «Кабанский район»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Колесовская средняя общеобразовательная школа» МО «Кабанский район», Республики Бурятия

Районная конференция учебно-исследовательских и проектных работ

учащихся начальных классов

«Умка–2022»

Номинация: Математика

Учебно-исследовательская работа

«Математика в моей семье»

Автор: Дорохова Варвара Павловна, ученица3 класс

Руководитель: Дорохова Юлия Александровна,

учитель математики, 1 кв. категория, стаж 5 лет

с. Кабанск

2022 год

Содержание:

Введение………………………………………………………………………………………….3

Глава 1 Математика вокруг нас ………………………………………………………………...3

1.1 Историческая справка. ………………...................................................................................3

1.2 Роль математики в повседневной жизни ………………………………..............................4

Глава 2. Математика в моей семье...............................................................................................5

2.1. Математика в моей жизни ………………………………………………………………….5

2.2Математика в профессиях моих родителей………………………………………………...5

2.3 Математика на кухне………………………………………………………………………...5

2.4 Математика в хозяйстве……………………………………………………………………..6

2.5 Анкетирование……………………………………………………………………………….7

Заключение……………………………………………………………………………………….7

Список литературы………………………………………………………………………………8

Приложения……………………………………………………………………………………....9

Введение

Моя семья состоит из 3-х человек: я, мама и папа. Наша семья считает, что математика – одна из самых главных наук! Без математики – никуда, она встречается на каждом шагу: на работе, в магазине, дома.

В нашей жизни она нужна везде, и моя семья не исключение. И тут я задумалась, как математика связана с моей семьей.

В нашей повседневной жизни мы настолько привыкли к математике, что даже не замечаем, что пользуемся ею постоянно.

Я считаю, что каждый человек должен учить этот предмет, потому что, математика помогает развить ум и память. Я буду стараться хорошо учиться – это мне пригодится в будущем. Современная жизнь в отсутствии математики маловероятна.

Актуальность: научиться применять полученные в школе знания на практике.

Гипотеза: математика необходима в нашей жизни не только в определенных профессиях, но и в повседневной жизни.

Предмет исследования: математика.

Объект исследования: семья Дороховых

Цель: выяснить, как взаимосвязаны математика и семья Дороховых

Задачи:

-понять, что такое математика в повседневной жизни;

- определить роль математики в профессиях моей семьи, при подготовке пищи, в хозяйстве

Методы исследования:

1. Поисковый

2. Аналитический

3. Практический

Практическая значимость исследования данной темы состоит в использовании данного материала на уроках математики и на внеклассных мероприятиях

Ожидаемые результаты

- приобретение навыков поисково-исследовательской работы;

- расширение знаний по теме;

- показать значимость математики в нашей жизни.

Глава 1.Математика вокруг нас

1.1 Историческая справка

С древних времен в своей повседневной жизни человек не мог обойтись без счета. У каждого народа необходимость в простейших арифметических подсчетах возникала задолго до появления первых зачатков письменности, потому что постижение Мира во всем многообразии постоянно требовало количественной оценки обретенных знаний. Самой древней математической деятельностью был счет. Счет был нужен, чтоб следить за поголовьем скота и вести торговлю. Некоторые первобытные племена подсчитывали количество предметов, сопоставляя им различные части тела, главным образом пальцы рук и ног.[4]

Слово математика пришло к нам из древнегреческого, где мантано означало "учиться", "приобретать знания" примерно в V веке до нашей эры. Происходит оно от слова «матема» – «учение», «знания, полученные через размышления». [5]

Многие ученые пытаются разгадать загадку истории – как появилась математика. Однако точную дату возникновения науки никто не может назвать. Среди всех существующих открытий, самое значимое – изобретение самого числа и четырех основных действий: сложения, вычитания, деления и умножения. Среди геометрических понятий, первыми достижениями стали прямая и окружность. Далее огромный вклад в развитие науки внесли вавилоняне и египтяне примерно три тысячи лет назад. Исходя из этого, отвечая на вопрос, где появилась математика, можно сказать, что она зародилась в Вавилоне, а затем в Египте. Сохранившиеся таблички показывают, какие вычисления проводились в те времена.[3]

1.2. Роль математики в повседневной жизни

Для чего мне нужна математика? А зачем математика нужна конкретному человеку, лично нам? Что она может дать?

Этот вопрос нередко задают себе люди, твёрдо решившие, что их жизнь и профессия никак не будут связаны с этой дисциплиной. Тем не менее попробуйте встретить человека, который бы не знал хотя бы азов математики. Любой человек, какую бы социальную нишу он не занимал и чем по жизни не занимался, способен считать, знает таблицу умножения и сможет назвать большинство геометрических фигур. Математика с давних пор была фундаментальной наукой для других дисциплин. Недаром древние греки говорили, что математика – ключ к другим наукам. Так или иначе, на неё опираются все выработанные человечеством знания. И хотя сама математика оперирует абстрактными решениями и взаимосвязями, стоит ей вступить во взаимодействие с какой-то естественной дисциплиной, она воплощается во вполне конкретные и вещественные понятия. Являясь жёсткой логической наукой, математика побуждает человека учиться понимать смысл поставленных перед ним задач, логически мыслить, а также вырабатывает у него навыки алгоритмического мышления. Она помогает человеку развить свой духовный облик, сформировать характер, почувствовать уверенность в своих силах. Другими словами, интеллектуальное развитие личности невозможно без знания математики. Возможно, для кого-то это станет открытием, но математика сопровождает нас по жизни. Стоит только присмотреться, и мы увидим, что всё окружающее состоит из математических вычислений и геометрических форм. Кому из нас не приходилось считать деньги или замерять временной промежуток? А если присмотреться к окружающим предметам и пространству комнаты, то мы увидим, что всё вокруг состоит из геометрических фигур. Вот почему навыки математического мышления нужны каждому человеку.

Математика окружает нас везде. Благодаря ей мы решаем множество вопросов в повседневной жизни. Мало кто задумывался, что математика окружает нас с первых дней жизни. Любой ребенок даже, который не изучал математику, сталкивался с цифрами. Он узнает в поликлинике свой вес, рост, также ему известен его возраст. А еще он не один раз за день сталкивается с различными задачками по подсчету игрушек в своей комнате или конфет, чтобы угостить друзей.

В современной жизни, когда даже обычный человек всё больше зависит от применения науки и техники в повседневной деятельности жизни, роль математики очень важна. [2]

Глава 2 Математика в моей семье

2.1. Математика в моей жизни

Вся наша жизнь, начиная с рождения, связана с математикой и цифрами, например, родился человек – учитывается рост, вес, и все это цифры (математика). Когда родилась я, математика сразу начала проявлять себя. После моего рождения, меня взвесили и измерили рост. При рождении я весила – 3 кг 560 г, рост – 53 см. Сейчас я вешу в 9 лет – 38 кг 700 гр, мой рост 152 см. Мне стало интересно, на сколько же изменился мой рост и вес. Для этого я произвела следующие расчеты:

1) 38 кг 700 гр – 3 кг 560 гр = 35 кг 140 гр

2) 152 см – 53 см = 99 см

Согласно вычислениям, я могу сделать вывод, что я поправилась на 35 кг 140 гр и выросла на 99 см.

Ежедневно я стараюсь соблюдать свой режим дня (Приложение № 1). Здесь мне тоже нужны математические расчеты. Нужно рассчитать время для подъема, чтобы не опоздать в школу. Правильно распланировать своей день, чтобы успеть сделать как можно больше дел. Для того чтобы составить себе расписание, мне понадобились знания времени. Теперь я везде успеваю.

Периодически мне дают карманные деньги. Каждую субботу мама мне дает 200 рублей, а я уже планирую потратить всю сумму сразу или частями. Часто я коплю деньги на более полезные вещи. Я хочу купить себе музыкальную колонку, она стоит 1400 рублей. Я уже накопила 500 рублей. Значит, мне еще нужно накопить 1400 – 500 = 900 рублей. Если я буду отлаживать каждую неделю по 100 рублей, то смогу накопить нужную сумму за 9 недель. А если буду отлаживать по 150 рублей, то за 6 недель.

2.2. Математика в профессиях моих родителей

В моей семье математику уважают все, без нее жизнь невозможна. Мой папа работает водителем в пожарной части. Ему все время приходится считать расход топлива и смазочных материалов в машине. Все водители пожарной части делают эти расчеты по специальным формулам, а потом все эти данные вносят в журналы.

При пожарах папа контролирует уровень воды в цистерне, а также следит за временем подачи воды. А для этого тоже нужны математические расчеты.

Моя мама домохозяйка. Она ведет наш семейный бюджет. Для того, чтобы эффективно использовать свои доходы, мы должны правильно составить свой бюджет, тщательно продумать покупки и делать сбережения для достижения своих целей.

Сначала мама вычисляет обязательные платежи:

- коммунальные услуги (оплата за свет, воду, мусор)

- продукты питания

- кредит.

Затем мама понимает, какую сумму мы можем потратить на дополнительные расходы.

2.3. Математика на кухне

Для сохранения здоровья, необходимо, чтобы человек получал с пищей, то количество калорий, которые он тратит в течение суток. То есть, в питании и детском, и взрослом должно быть достаточное количество овощей и фруктов и должен быть энергетический баланс. Над этим работает моя мама. Ей надо рассчитать, сколько нужно продуктов для приготовления и чтобы они были полезны и питательны для организма. Питание должно быть четырехразовым.

Я часто маме помогаю готовить обед. И мне интересно, сколько нужно продуктов для приготовления блюд, но тут к всеобщему удивлению снова начинается урок математики. 
Оказывается, чтобы приготовить такие простые котлеты нужно взять:
300 гр. говядины 200 гр. свинины

150 гр. лука  5 гр. соли 

3 гр. перца  100 гр. хлеба

1 яйцо растительное масло 20 гр. для жарки. 
И тогда мы получим 8 поджаристых и вкусных котлет. Но прежде чем мы сможем насладиться котлетами, нам потребуется отметить необходимое количество продуктов, а если мы ждем гостей и одной порцией котлет не обойтись, то придется все еще и умножить, например, на 2. И это только котлеты! А сколько других сложных рецептов и вкусных блюд существует на свете!

2.4. Математика в хозяйстве

Наша семья держит свое подсобное хозяйство – мы разводим крупнорогатый скот. У нас 10 коров (из них 2 быка) и 10 телят.

Каждое лето нам нужно запасти сено на зиму. И в этом нам снова помогает математика.

Пример 1. Для того чтобы узнать, сколько сена нам нужно запасти на зиму на следующий год, составим и решим задачу.

1.Определите, сколько тюков сена нужно заготовит на зиму, если для коровы на сезон нужно 10 тюков сена, а для теленка 5?

Решим задачу в три действия:

1)У нас дома 10 коров, значит нужно 10*10 = 100 тюков

2) Для 10 телят нужно 10*5 = 50 тюков

3) 100 + 50 = 150 тюков

Ответ: 150 тюков сена

Пример 2. Каждое лето папа ездит на сенокос. Мне стало интересно, сколько денег нам для этого нужно. Сено мы убираем на личной технике - на тракторе. В среднем для того, чтобы убрать 1 гектор нужно 30 литров дизельного топлива (1 литр стоит 56 рублей). С 1 гектора выходит примерно 6 тюков сена.

1) Для того, чтобы заготовить 150 тюков сена нужно убрать 150:6 = 25 гектар

2) 25 * 30 = 750 литров солярки для этого требуется

3) 750 * 56 = 37500 рублей

Кроме топлива нужно 20000 рублей на запчасти и 5000 на дизельное масло.

Итого: 37500 + 20000 + 5000 = 62500 рулей нам нужно для того, чтобы накосить сено.

Пример 3. Каждое утро и вечер мама доит коров. За сутки она надаивает 60 литров молока, из них мы 2 литра оставляем себе, 3 литра берут родственники. А остальное молоко мы сдаем приемщикам молока. И я решила подсчитать выручку за месяц со сдачи молока. 1 литр молока принимают за 22 рублей

1)60 – (2+3) = 55 (л) молока сдаем за сутки

2) 55 * 22 = 1210 (руб) получаем в сутки

3) 1210 * 7 = 8470(руб) получаем за неделю

4) 8470 * 4 = 33880 (руб) выручка за месяц.

Ответ: 33880 рублей

2.5 Анкетирование

Я решила провести опрос среди учащихся нашего класса и выяснить, на сколько, они осознают значимость математики в повседневной жизни. Мною были заданы следующие вопросы: 1) Нравится ли вам изучать математику? 2) Нужна ли вам математика в вашей жизни?

В опросе приняло участие 12 человек. На первый вопрос 10 человек ответили «да», 2 человека – «нет». На второй вопрос «да» ответили 7 учащихся, «нет» - 5. Результаты опроса мы показали на диаграмме. (Приложение № 2)

По результатам анкетирования, я увидела, что не все учащиеся считают, что им нужна математика в их жизни. На классном часу я выступила перед своими одноклассника со своей работой, а также предложила им подсчитать, на сколько изменился их рост и вес с момента рождения. А также ребята привели уже свои примеры, где математика нужна им в жизни.

После проведения классного часа все 12 человек сказали, что математика нужна в нашей жизни.

Не всем ребятам нравится математика, многих заставляют родители. Бывает, что в школьные годы математика «проходит» мимо ученика, а поэтому у него возникает проблема в этой науке. Я надеюсь, что наша работа принесет пользу, и ребята поймут, что вредно, чтобы « математика» проходила мимо.

Поэтому с самого детства надо полюбить её и она окажет большую помощь на протяжении всей жизни.

Заключение

Математика неразрывно связана с семьей. Эта наука используется во всех областях человеческой деятельности.

Поначалу мне всегда казалось, что между ними мало общего, но закончив свою работу, я изменила свою точку зрения. Эта работа, в первую очередь помогла мне расширить свои знания в исследуемых областях, и я смогла убедиться в том, что все, в этом огромном и сложном мире тесно взаимосвязано.

Итак, цель моей работы – достигнута. Я доказала на примере моей семьи, что математика связана со всеми областями жизни человека. Она нужна в каждой профессии, в семейном бюджете, на кухне и даже в ведении личного хозяйства. Выдвинутая нами гипотеза подтверждается: без знаний математики нельзя построить жизнь семьи.

И хочу закончить работу словами М.В. Ломоносова: "Математику уж затем учить следует, что она ум в порядок приводит.

Список литературы:

1.Борзенко В.И., Горелов А.Г. Требования к исследовательским работам по математике //Журнал «Исследовательская работа школьников, 2005г. №3//

2. Зачем нужна математика в нашей жизни [Электронный ресурс] / - Режим доступа:

https://skysmart.ru/

3. История развития математики [Электронный ресурс] / - Режим доступа: https://ggpatl.gomel.by/math

4. История математики [Электронный ресурс] / - Режим доступа:

https://ru.wikipedia.org/

5.Я познаю мир: Детская энциклопедия: Математика / Авт. - сост. А.П. Савин и др. - М.: АСТ, 2007. - 480с.

Приложения

Приложение № 1 Мой режим дня

Приложение № 2 Результаты опроса

12