Материалы для проведения промежуточной аттестации в 5-10 классах по математике

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Шумячская средняя школа имени В.Ф. Алешина»

Рассмотрено Утверждено

на заседании ШМО приказом по школе №

Протокол №

Руководитель ШМО: _________ Директор школы: ________

Аттестационные материалы

промежуточной аттестации

2017-2018 учебный год

по математике 5 класса.

Пояснительная записка

В соответствии с учебным планом МБОУ «Шумячская СШ им. В.Ф.Алешина» промежуточная итоговая аттестация по математике в 5 классе проводится в форме контрольной работы.

Аттестационный материал составлен с учетом содержания и требований к подготовке учащихся, определенных федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования по математике, заложенных в образовательной программе основного общего образования МБОУ «Шумячская СШ им. В.Ф.Алешина», рабочей программе по математике 5 класса, реализуемых посредством УМК: Н. Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд «Математика 5 класс» М.: Мнемозина, 2012г.

На выполнение работы отводится 45 минут

По итогам выставляется 1 отметка

Контрольная работа состоит из 2 вариантов. Каждый вариант состоит из двух частей. Первая часть (три первых задания) включает материал, соответствующий базовому уровню математической подготовки учащихся. При решении второй части заданий требуется уметь применять знания в усложненных ситуациях, иметь достаточно высокий уровень вычислительных навыков и навыков проведения тождественных преобразований.

Критерии выставления оценки:

Отметка «5» ставится, если:

• работа выполнена полностью;

• в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок;

• в решении нет математических ошибок (возможно одна неточность, ошибка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала).

Отметка «4» ставится, если:

• работа выполнена полностью, но обоснования шагов решения недостаточны;

• допущена одна ошибка или 2 — 3 недочета в выкладках, чертежа, графиках.

Отметка «3» ставится, если:

• допущены более одной ошибки или более 2- 3 недочетов в выкладках, чертежах или графиках, но учащийся владеет обязательными умениями программного материала.

Отметка «2» ставится, если:

• допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными умениями программного материала в полной мере.

Проверяемые результаты:

предметные:

1. способность выявлять отношения между величинами в предметных ситуациях и в ситуациях, описанных в текстах; представлять выделенные отношения в виде различных моделей (знаковых, графических); решать задачи на различные отношения межу величинами;

2. владение алгоритмами арифметических действий с рациональными числами. Умение выполнять вычисления, используя правила порядка действий, свойства действий. Умение находить рациональные способы вычислений;

3. умение выявлять и описывать закономерности в структурированных объектах (числовых последовательностях, геометрических узорах и т.п

метапредметные:

1. способность находить необходимую информацию и представлять ее в различных формах (моделях);

2. способность планировать и контролировать свою учебную деятельность, прогнозировать результаты;

способность работать в команде, умение публично предъявлять свои образовательные результаты

К пояснительной записке прилагается текст контрольной работы в 2 вариантах

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Шумячская средняя школа имени В.Ф. Алешина»

Рассмотрено Утверждено

на заседании ШМО приказом по школе №26/1 от 03.04.17

Протокол № 5 от 20.03.2017

Руководитель ШМО: _________ Директор школы: ________

Аттестационные материалы

промежуточной аттестации

2016-2017 учебный год

по математике для 10 класса

Пояснительная записка

В соответствии с учебным планом МБОУ «Шумячская СШ им. В.Ф.Алешина» промежуточная итоговая аттестация по математике в 10 классе проводится в форме контрольной работы.

Аттестационный материал составлен с учетом содержания и требований к подготовке учащихся, определенных федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования по математике, заложенных в образовательной программе основного общего образования МБОУ «Шумячская СШ им. В.Ф.Алешина», рабочей программе по математике 10 класса, реализуемых посредством УМК А.Г. Мордкович « Алгебра и начала анализа 10-11 класс». Учебник М.: Мнемозина, 2013г и Л.С Атанасян « Геометрия 10-11 класс». Учебник М.: « Просвещение» 2010г.

На выполнение работы отводится 45 минут.

По итогам выставляется 1 отметка .

Контрольная работа состоит из 2 вариантов. Каждый вариант состоит из двух частей. Первая часть (три первых задания) включает материал, соответствующий базовому уровню математической подготовки учащихся. Вторая часть содержит задания выше среднего уровня.

Критерии выставления оценки:

Отметка «5» ставится, если:

• работа выполнена полностью;

• в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок;

• в решении нет математических ошибок (возможно одна неточность, ошибка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала).

Отметка «4» ставится, если:

• работа выполнена полностью, но обоснования шагов решения недостаточны;

• допущена одна ошибка или 2 — 3 недочета в выкладках, чертежах.

Отметка «3» ставится, если:

• допущены более одной ошибки или более 2- 3 недочетов в выкладках, чертежах , но учащийся владеет обязательными умениями программного материала.

Отметка «2» ставится, если:

• допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными умениями программного материала в полной мере.

Проверяемые результаты:

1. Предметные результаты:

- знание основных формул тригонометрии и умение их применять для нахождения значений тригонометрических функций, упрощения тригонометрических выражений;

- умения решать тригонометрические уравнения;

- знание формул и правил дифференцирования, физический и геометрический смысл производной и умение их применять на практике;

- проводить исследование функции по графикам с помощью производной;

- изображать основные многоугольники, находить их площадь поверхности, использовать при решении стереометрических задач планиметрические факты и методы.

1. Метапредметные результаты:

а) проверить уровень овладения учащимися универсальных учебных действий при решении количественных и качественных задач; б) проверить умения применять теоретические знания по математике и другим предметам при решении задач;

в) проверить умения воспринимать, перерабатывать информацию в словесной и символьной форме.

К пояснительной записке прилагается текст контрольной работы в 2 вариантах:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Шумячская средняя школа имени В.Ф. Алешина»

Рассмотрено Утверждено

на заседании ШМО приказом по школе №

Протокол №

Руководитель ШМО: _________ Директор школы: ________

Аттестационные материалы

промежуточной аттестации

2017-2018 учебный год

по алгебре для 8 классов

Пояснительная записка

В соответствии с учебным планом МБОУ «Шумячская СШ им. В.Ф.Алешина» промежуточная итоговая аттестация по алгебре в 8 классе проводится в форме контрольной работы.

Аттестационный материал составлен с учетом содержания и требований к подготовке учащихся, определенных федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образованияпо алгебре, заложенных в образовательной программе основного общего образования МБОУ «Шумячская СШ им. В.Ф.Алешина», рабочей программе по алгебре 8 класса, реализуемых посредством УМК А.Г.Мордкович «Алгебра. 8 класс». Учебник, М.: Мнемозина, 2015г.

На выполнение работы отводится 45 минут

По итогам выставляется 1 отметка

Контрольная работа состоит из 2 вариантов. Каждый вариант состоит из двух частей. Первая часть (три первых задания) включает материал, соответствующий базовому уровню математической подготовки учащихся. При решении второй части заданий требуется уметь применять знания в усложненных ситуациях, иметь достаточно высокий уровень вычислительных навыков и навыков проведения тождественных преобразований.

Критерии выставления оценки:

Отметка «5» ставится, если:

• работа выполнена полностью;

• в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок;

• в решении нет математических ошибок (возможно одна неточность, ошибка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала).

Отметка «4» ставится, если:

• работа выполнена полностью, но обоснования шагов решения недостаточны;

• допущена одна ошибка или 2 — 3 недочета в выкладках, чертежа, графиках.

Отметка «3» ставится, если:

• допущены более одной ошибки или более 2- 3 недочетов в выкладках, чертежах или графиках, но учащийся владеет обязательными умениями программного материала.

Отметка «2» ставится, если:

• допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными умениями программного материала в полной мере.

Проверяемые результаты:

1. Предметные результаты:

а) применять свойства арифметических квадратных корней для вычисления значений и преобразований числовых выражений, содержащих квадратные корни;

б) решать квадратные уравнения и рациональные уравнения;

в) описывать свойства изученных функций, строить их графики;

г) решать линейные неравенства с одной переменной;

д) решать текстовые задачи алгебраическим методом, интерпретировать полученные результат, проводить отбор решений, исходя из формулировки задачи;

1. Метапредметные результаты:

а) проверить уровень овладения учащимися универсальных учебных действий при решении количественных и качественных задач;

б) проверить умения применять теоретические знания по математике и другим предметам при решении задач;

в) проверить умения воспринимать, перерабатывать информацию в словесной и символьной форме;

г) умение выдвигать гипотезы при решении учебных задач, понимать необходимость их проверки;

д) умение самостоятельно ставить цели, выбирать и создавать алгоритмы для решения учебных математических проблем.

К пояснительной записке прилагается текст контрольной работы в 2 вариантах

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Шумячская средняя школа имени В.Ф. Алешина»

Рассмотрено Утверждено

на заседании ШМО приказом по школе №

Протокол №

Руководитель ШМО: _________ Директор школы: ________

Аттестационные материалы

промежуточной аттестации

2017-2018 учебный год

по геометрии для 8 классов

Пояснительная записка

В соответствии с учебным планом МБОУ «Шумячская СШ им. В.Ф.Алешина» промежуточная итоговая аттестация по геометрии в 8 классе проводится в форме контрольной работы.

Аттестационный материал составлен с учетом содержания и требований к подготовке учащихся, определенных федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образованияпо геометрии, заложенных в образовательной программе основного общего образования МБОУ «Шумячская СШ им. В.Ф.Алешина», рабочей программе по геометрии 8 класса, реализуемых посредством УМК «Геометрия ,7-9 »:учебник, Л.С.Атанасян М.: Просвещение, 2014г.

По итогам выставляется 1 отметка

Контрольная работа состоит из 2 вариантов. Каждый вариант состоит из двух частей.

Критерии выставления оценки:

Проценты	Оценка
90% -100%	5 (отлично)
71%-89%	4 (хорошо)
48%-70%	3 (удовлетворительно)
0%-47%	2 (плохо)

Отметка «5» ставится, если:

работа выполнена полностью, в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок ( возможна одна неточность, описка, которая не является следствием незнания или непонимания учебного материала).

Отметка «4» ставится в следующих случаях:

работа выполнена полностью, но обоснования шагов решения недостаточны (если умение обосновывать рассуждения не являлось специальным объектом проверки); допущены одна ошибка или есть два – три недочёта в выкладках, рисунках, чертежах (если эти виды работ не являлись специальным объектом проверки).

Отметка «3» ставится, если: допущено более одной ошибки или более двух – трех недочетов в выкладках, чертежах, но обучающийся обладает обязательными умениями по проверяемой теме.

Отметка «2» ставится, если: допущены существенные ошибки, показавшие, что обучающийся не обладает обязательными умениями по данной теме в полной мере.

Проверяемые результаты:

Предметные результаты:

1. вычислять значения геометрических величин (длин, углов, площадей);

2. находить значения тригонометрических функций по данным условия задачи;

3. находить площади основных геометрических фигур ;

4. решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства фигур и отношений

между ними, применяя дополнительные построения;

1. проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы, обнаруживая возможности для их использования;

2. умение применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера .

Метапредметные результаты:

1. умение самостоятельно планировать альтернативные пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

2. умение осуществлять контроль по результату и по способу действия на уровне произвольного внимания и вносить необходимые коррективы;

3. умение адекватно оценивать правильность или ошибочность выполнения учебной задачи, её объективную трудность и собственные возможности её решения;

4. осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев, установления родовидовых связей;

5. умение понимать и использовать математические средства наглядности (рисунки, чертежи, схемы и др.) для иллюстрации, интерпретации, аргументации;

6. умение выдвигать гипотезы при решении учебных задач и понимать необходимость их проверки;

К пояснительной записке прилагается текст контрольной работы в 2 вариантах

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Шумячская средняя школа имени В.Ф. Алешина»

Рассмотрено Утверждено

на заседании ШМО приказом по школе №____ от ____

Протокол № _____ от _____

Руководитель ШМО: _________ Директор школы: ________

Аттестационные материалы

промежуточной аттестации

2015-2016 учебный год

по математике для 6 классов.

Пояснительная записка

В соответствии с учебным планом МБОУ «Шумячская СШ им. В.Ф.Алешина» промежуточная итоговая аттестация по математике в 6 классе проводится в форме контрольной работы.

Аттестационный материал составлен с учетом содержания и требований к подготовке учащихся, определенных федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования по математике, заложенных в образовательной программе основного общего образования МБОУ «Шумячская СШ им. В.Ф.Алешина», рабочей программе по математике 6 класса, реализуемых посредством УМК Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов «Математика 6 класс». Учебник М. Мнемозина 2012г.

На выполнение работы отводится 45 минут

По итогам выставляется 1 отметка

Контрольная работа состоит из 2 вариантов. Каждый вариант состоит из двух частей. Первая часть (три первых задания) включает материал, соответствующий базовому уровню математической подготовки учащихся. Вторая часть содержит задание, несколько более сложное.

Критерии выставления оценки:

Отметка «5» ставится, если:

• работа выполнена полностью;

• в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок;

• в решении нет математических ошибок (возможно одна неточность, ошибка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала).

Отметка «4» ставится, если:

• работа выполнена полностью, но обоснования шагов решения недостаточны;

• допущена одна ошибка или 2 — 3 недочета в выкладках, чертежа, графиках.

Отметка «3» ставится, если:

• допущены более одной ошибки или более 2- 3 недочетов в выкладках, чертежах или графиках, но учащийся владеет обязательными умениями программного материала.

Отметка «2» ставится, если:

• допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными умениями программного материала в полной мере.

Проверяемые результаты:

• Предметные результаты:

а) способность выявлять отношения между величинами в предметных ситуациях и в ситуациях, описанных в текстах; решать задачи на различные отношения межу величинами;

б) владение алгоритмами арифметических действий с рациональными числами;

в) умение находить рациональные способы вычислений

г) выполнять тождественные преобразования целых алгебраических выражений;

д) умение решать линейные уравнения с одним неизвестным, использовать уравнения при решении задач.

• Метапредметные результаты:

а) проверить уровень овладения учащимися универсальных учебных действий при решении количественных и качественных задач;

б) проверить умения применять теоретические знания по математике и другим предметам при решении задач;

в) проверить умения воспринимать, перерабатывать информацию в словесной и символьной форме

К пояснительной записке прилагается текст контрольной работы в 2 вариантах.