Материалы для проведения промежуточной аттестации.

Спецификация

КИМ по географии в 5 классе

1. Назначение работы

Работа составлена для проведения мониторинга образовательных достижений учащихся 5 класса по географии.

Цель: оценка уровня общеобразовательной подготовки и уровня сформированности предметных и метапредметных УУД в соответствии с требованиями ФГОС у обучающихся за курс географии 5 класса.

1. Документы, определяющие содержание работы:

Содержание и структура работы разработана на основе следующих документов:

• ФГОС ООО;

• Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ «Ленинская ОШ»

• Учебник: И.И.Баринова, А.А. Плешаков, Н.И. Сонин «География. Начальный курс» 5 класс, - М.: «Дрофа» 2014.

1. Содержание и структура работы. Распределение заданий КИМ по позициям кодификатора.

Задания КИМ составлены на основе следующих блоков содержания: «Наука география», «Земля и ее изображение», «История географических открытий», «Путешествие по планете Земля», «Природа Земли». Работа содержит 15 заданий.

Распределение заданий по темам курса «География России»

1. Структура работы:

В работе использовано пять групп заданий. Часть А – задания базового уровня с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных заданий; задания на установление соответствия; задания, требующие установить правильную последовательность. Часть В - Задания с выбором трех верных вариантов из шести предложенных. Часть С - вопрос со свободным развернутым ответом базового уровня. Данные группы позволяют определить уровень сформированности предметных и метапредметных УУД. Таких как, умение сравнивать, умение устанавливать правильную последовательность, умение определить природные объекты по заданному условию, умение самостоятельно сформулировать ответ, строить ответ в определенной логической последовательности, сравнивать объекты, делать необходимые выводы и обобщения, устанавливать причинно-следственные связи, применять знания на практике.

1. Система оценивания выполнения работы:

1. Условия проведения работы:

Работа проводится в конце учебного года. Время выполнения работы – 1 урок (45 минут).

Работа составлена в четырех вариантах. Варианты одинаковы по структуре, содержанию заданий и по трудности.

План работы

Подробная информация о распределении заданий по разделам программы, по видам заданий и по уровню сложности приведена в плане работы.

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся 5 класса.

Кодификатор составлен на базе обязательного минимума содержания курса 5 класса требований ФГОС ОО по географии.

5 класс

Часть А.

1. Какое из перечисленных явлений относится к физическим?

1) восход солнца

2) листопад

3) смена окраски меха животных зимой

4) цветение деревьев

2. Какая наука изучает разнообразные явления природы?

1. астрономия

2. география

3. физика

4. химия

3. Кто из великих ученых древности сумел вычислить размеры земного шара?

1. Геродот

2. Эратосфен

3. Пифей

4. Бартоломео Диаш

4. В чем заслуга экспедиции С.И. Дежнёва?

1. было доказано, что Евразия и Америка не соединены между собой

2. была открыта Антарктида

3. был открыт Северный полюс

4. были открыты Командорские острова

5. Какая из планет Солнечной системы известна своими яркими кольцами?

1. Юпитер

2. Сатурн

3. Уран

4. Нептун

6. Определите, какое небесное тело изображено на рисунке.

1. К омета

2. Астероид

3. Метеор

4. Метеорит

7. Если встать лицом на юг, то справа окажется

1. север

2. восток

3. запад

4. северо-запад

8. На физической карте зеленым цветом изображаются:

1. горы

2. леса

3. низменности

4. Болота

9. В самом центре Земли находится:

1. мантия

2. земная кора

3. литосфера

4. ядро

1. Самый большой океан Земли:

1. Северный Ледовитый;

2. Тихий;

3. Индийский;

4. Атлантический.

1. На рисунке изображён материк:

1. Австралия

2. Антарктида

3. Евразия

4. Африка

Часть В.

В1. Запишите к каждому материку буквы, под которыми указаны принадлежащие ему объекты: формы рельефа, крупные озера и реки.

1) Евразия А) река Нил

2)Африка Б) озеро Байкал

3) Австралия В) горы Анды

4) Южная Америка Г) река Муррей

В2. Расставьте параллели в порядке убывания их длины:

1. 10 °

2. 60°

3. 40°

4. Экватор

В3. Выберите три верных ответа. К оболочкам Земли относят:

1. Атмосферу;

2. Ядро;

3. Мантию;

4. Гидросферу;

5. Биосферу;

6. Земную кору.

Часть С

С1. В каком направлении вы двигаетесь, если рано утром солнце находится справа от вас? Свои рассуждения запиши на бланке ответов.

5 класс

Вариант 2.

Часть А

1. Какое из перечисленных явлений относится к явлениям неживой природы?

1) восход солнца

2) листопад

3) смена окраски меха животных зимой

4) цветение деревьев

1. Какая наука изучает разнообразные вещества и их превращения?

1. астрономия

2. география

3. физика

4. химия

1. Аристотель и Птолемей центром системы мира и Вселенной считали

   1. Солнце

   2. Землю

   3. сферу неподвижных звёзд

   4. Луну

1. В чем заслуга экспедиции Ф. Магеллана?

1) было доказано, что Америка - новый материк

2) было доказано единство Мирового океана

1. был найден кратчайший путь в Индию

2. была открыта Австралия

1. Земля отличается от других планет Солнечной системы

1. наличием спутника

2. наличием жизни

3. вращением вокруг оси

4. наличием атмосферы

1. Хождение за три моря совершил...

1. Марко Поло;

2. Рустичано;

3. Бартоломеу Диаш;

4. Афанасий Никитин.

1. Если встать лицом к Полярной звезде, то сзади окажется:

1. север

2. восток

3. запад

4. юг

1. Линия, соединяющая на карте или глобусе Северный и Южный полюс, называются:

   1. параллель

   2. полярный круг

   3. меридиан

   4. тропик

1. Вулканы, которые извергались хотя бы один раз на памяти человечества

1. потухшие

2. проснувшиеся

3. действующие

4. дремлющие

1. Самый молодой океан Земли:

1. Северный Ледовитый;

2. Тихий;

3. Индийский;

4. А тлантический.

1. На рисунке изображён материк:

1. Австралия

2. Африка

3. Северная Америка

4. Южная Америка

Часть В.

В1. Расставьте параллели в порядке увеличения их длины:

1) 10 °

2) 60°

3) 40°

4) экватор

В2. Выберите соответствие между материком и географическим объектом:

1.Австралия А) остров Сахалин

2.Евразия Б) озеро Эри

3.Северная Америка В) река Нил

4.Африка Г) горы Кордильеры.

В3. Выберите три верных ответа. К природным объектам относят:

1. Материки;

2. Дороги;

3. Города;

4. Реки;

5. Горы;

6. Парки.

Часть С

С1. В каком направлении вы двигаетесь, если рано утром солнце находится позади вас? Свои рассуждения запиши на бланке ответов.