Материалы конкурса "Мой лучший урок-2019"-2

Анализ открытого урока английского языка

Урок английского языка во 2 классе по теме «В международном лагере» провела учитель первой категории Турик Ольга Валерьевна.

Урок был спланирован и проведен в соответствии с требованиями ФГОС и направлен на реализацию основной цели: отработка и закрепление коммуникативных умений и навыков учащихся.

В течение урока учащиеся (УУД):

• определяли тему урока по ассоциациям (П, К)

• слушали и повторяли рифмовку за диктором (К)

• сопоставляли слова с картинками , работали хором (К, Р)

• работали в парах по карточкам, сопоставляли фразы диалога (К)

• оценивали свою работу (Р)

• работали в группах, соотносили буквы со звуками в «домиках» (П, К)

• читали и распределяли слова по типу чтения гласной буквы ( алфавитное, неалфавитное чтение)(К)

• вели диалог -знакомство , этикетный диалог (К)

• работали на местах и у доски (Р, К, П)

Структура урока полностью соответствует логике проведения заявленного типа урока, на уроке были создание условия для закрепления умений и навыков учащихся. Отобранное содержание урока, оборудование урока, организация активной мыслительной деятельности учащихся на всех этапах урока, применение словесных, визуальных методов, работа с учебником способствовали достижению образовательных целей урока.

Урок начался с включения учащихся в коммуникативную деятельность через этикетный диалог-приветствие и эмоционального настроя. Беседа учителя с учащимися подвела к определению темы урока и его основных задач, на данном этапе использовалась наглядность. Ценно то, что на уроке присутствовал элемент мотивационный; учитель акцентировал внимание учеников на то, для чего нужно изучать английский язык.

Развитие учащихся на уроке осуществлялось в полной мере, были задействовали все учащихся. Много внимания на уроке уделялось отработке звуков, слов, фраз. Ученики участвовали в диалоге со своими одноклассниками. Перегрузки учащихся как физической, так и психической не было благодаря смене видов деятельности и форм работы. Отсутствие физминутки на уроке оправдано, учащиеся много двигались, выполняя задания у доски. Все задания были интересны учащимся и посильны.

Ученики на уроке были активны, внимательны, работоспособны, все задания выполняли с удовольствием. На уроке преобладала парная работа. Отсутствие на уроке одной ученицы не сказалось на качестве парной работы, т. к. ее успешно заменила учитель 2 класса по просьбе учителя- предметника. Выбранная форма организации учебной деятельности школьников была достаточно эффективной, поставленные задачи были полностью выполнены.

На уроке применялись методы: коммуникативно-деятельностный, сравнительно-сопоставительный; приемы и формы: мотивация, ассоциация, работа с учебником и текстом, наглядность (картинки, карточки, презентация), парная и групповая работа, ТСО (аудиозапись текста), рефлексия.

Руководитель МО предметников: Левун О. М.

Анкета-заявка

на участие в конкурсе профессионального мастерства

учителей иностранных языков «Мой лучший урок»

(2018/2019 учебный год)

1. Фамилия, имя, отчество автора: Турик Ольга Валерьевна

2. Год, месяц день рождения: 29.12 1961 г. 

3. Место работы: МОУ Черниговская ООШ 

4. Должность: учитель английского языка

5. Педагогический стаж работы: 33 года

6. Преподаваемый предмет: английский язык

7.Класс проведения урока ____2_______ количество детей  в классе _______4_____

8. Мобильный телефон__8914-596-79-92__

Е- mail для переписки: _olg.turik@yandex.ru

Подпись /директор школы

/участник

М.П.                                                                               Дата заполнения: 7.05 2019 г

Пояснительная записка

«Мой лучший урок за 2018 - 2019 учебный год. Реализация ФГОС как условие повышения качества иноязычного образования»

Открытый урок проведен во 2 классе по теме «В международном лагере». Урок относится к разделу «Люди, города и страны».

Данный урок разработан по программе авторов: О. В. Афанасьева, И. В. Михеева,Н. В. Языкова, Е. А. Колесникова Английский язык. 2—4 классы. УМК “Rainbow English” О.В. Афанфсьевой, И.В. Михеевой.

Количество часов в неделю – 2

Количество часов в год – 68

Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления).

Цель урока:   отработка и закрепление коммуникативных умений и навыков учащихся.

Воспитательная цель: формировать эмоционально-оценочное отношения к миру, развивать культуру общения и принятие моральных норм и нравственных установок; способствовать межличностному общению через совместную деятельность.

Развивающая цель: способствовать развитию интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, которые учатся воспринимать, запоминать, осмысливать новую информацию, развивать речевые способности, личностные качества, а также творческое мышление и воображение школьников.

Образовательная цель: использовать иностранный язык как средство получения информации, способствовать расширению общего кругозора младших школьников.

Планируемые результаты

Личностные: - определяют свои мотивы изучения английского языка; любознательность и стремление расширять кругозор; адекватное использование речевых и неречевых средств и соблюдение речевого этикета.

Метапредметные:

Регулятивные - следовать при выполнении заданий инструкциям учителя и изученным правилам; намечать план действий при работе в паре; определять тему урока и ставить цель.

Познавательные – догадываться о значении слова с опорой на контекст или на сходство с родным языком; использовать словарь картинок для уточнения написания слов; свободно ориентироваться в учебнике.

Коммуникативные - построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами; имитация (речевой единицы на уровне слова, фразы); вести диалог-знакомство; работать в паре; понимать речь учителя и одноклассников в процессе общения на уроке.

Предметные - соблюдать нормы произношения английских звуков; уметь вести диалог-знакомство; группировать слова в соответствии с изученными правилами чтения; соотносить печатное слово с картинкой; строить вопросительное предложение по образцу.

Характеристика класса.

В классе 4 ученика: 3 девочки и 1 мальчик. Уровень развития у учащихся разный: одна ученица обладает повышенными способностями к изучению иностранного языка, одна – хорошими и двое учащихся имеют средние способности. У троих учащихся слабо сформированы учебные умения.

У всех ребят к предмету отношение положительное, положительно относятся к различным формам учебной деятельности, дисциплина хорошая.

[ei]

Сценарий урока

Класс: 2

Дата: 25. 01. 2019 г.

Тема урока: В международном лагере

Воспитательная цель: формировать эмоционально-оценочное отношения к миру, развивать культуру общения и принятие моральных норм и нравственных установок; способствовать межличностному общению через совместную деятельность. Воспитывать уважительное отношение друг к другу, развивать умение слушать товарища

Развивающая цель: развивать речевые способности, психологические функции, связанные с речевой деятельностью (память, внимание, мышление, способность логически мыслить, анализировать)

Образовательная цель: использовать иностранный язык как средство получения информации, способствовать расширению общего кругозора младших школьников.

Цель урока:   отработка и закрепление коммуникативных умений и навыков учащихся.

Задачи:

1) развитие коммуникативных навыков: лексических, фонетических, грамматических;

2) закрепление навыков чтения гласных в открытом и закрытом типах слогов;

3) развитие навыков устной диалогической речи.

Формируемые УУД

Личностные: - определять свои мотивы изучения английского языка; любознательность и стремление расширять кругозор; адекватное использование речевых и неречевых средств и соблюдение речевого этикета.

Регулятивные - следовать при выполнении заданий инструкциям учителя и изученным правилам; намечать план действий при работе в паре; определять тему урока и ставить цель.

Познавательные – догадываться о значении слова с опорой на контекст или на сходство с родным языком; использовать словарь картинок для уточнения написания слов; свободно ориентироваться в учебнике.

Коммуникативные – строить высказывания в соответствии с коммуникативными задачами; имитация (речевой единицы на уровне слова, фразы); вести диалог-знакомство; работать в паре; понимать речь учителя и одноклассников в процессе общения на уроке.

Оснащение урока:

1. Учебник “Rainbow English” О.В. Афанфсьевой, И.В. Михеевой – 2класс, ч. 2

2. Рабочая тетрадь;

3. Экран;

4. Ноутбук, диск с записью;

5. Картинки;

6. Карточки со словами;

7. Презентация;

8. Проектор.

Ход урока

Учащиеся на уроке были активны, внимательны, работоспособны. Работали с удовольствием, у них был положительный эмоциональный настрой. Я считаю, что выбранная форма организации учебной деятельности школьников была достаточно эффективной. Выбранные смайлики зеленого цвета говорят о том, что детям было все понятно, они не испытывали особых затруднений при выполнении заданий.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Черниговская основная общеобразовательная школа»

ОТКРЫТЫЙ УРОК

АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

ВО 2 КЛАССЕ

ПО ТЕМЕ

«В МЕЖДУНАРОДНОМ ЛАГЕРЕ»

Учитель английского языка

Турик Ольга Валерьевна

Телефон:

8914-596-79-92

2019 г.

ОТКРЫТЫЙ УРОК английского языка во 2 классе по теме «В международном лагере»

Учитель

МОУ Черниговской ООШ

Турик Ольга Валерьевна

2019 г.

Good morning!

  Цель урока :    

отработка и закрепление коммуникативных умений и навыков учащихся

Задачи: (для учащихся)

1) поработать над произношением, слова и повторить фразы диалога-знакомства,

2) закрепить навыки чтения;

3) разыграть диалог с одноклассником.

• Как тебя зовут?
• Рад познакомиться!
• Привет!
• Как дела?
• Откуда вы?

• Hello!
• How are you?
• What’s your name?
• Nice to meet you!

• Where are you from?

1. - с; 2. - d; 3. – a; 4. - b; 5. - e

Where are you from?

Откуда ты (вы)?

Оцените себя

Выберите смайлик

Если вам все было понятно на уроке

Если вам почти все было понятно на уроке

Если вам было понятно совсем немного

Переведи смайлик в отметку

ОТМЕТКА

5

4

3

Домашнее задание

ex. 4 p. 69 (РТ)