СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Методическое объединение "Цифровая образовательная среда"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сегодня для учителя самообразование и внедрение в практику передовых методик использования электронных образовательных ресурсов является главной целью. Материалы по теме "Цифровая образовательная среда" позволят расширить  список используемых электронных образовательных ресурсов.

Просмотр содержимого документа
«Методическое объединение "Цифровая образовательная среда"»

Методическое объединение Выполнила: ст-ка 25 группы Отделения «Преподавание в начальных классах» Абдорина Ирина

Методическое объединение

Выполнила: ст-ка 25 группы

Отделения «Преподавание в начальных классах»

Абдорина Ирина

 «Нужно переходить и к принципиально новым, в том числе индивидуальным технологиям обучения, уже с ранних лет прививать готовность к изменениям, к творческому поиску, учить работе в команде, что очень важно в современном мире, навыкам жизни в цифровую эпоху» В.В. Путин

«Нужно переходить и к принципиально новым, в том числе индивидуальным технологиям обучения, уже с ранних лет прививать готовность к изменениям, к творческому поиску, учить работе в команде, что очень важно в современном мире, навыкам жизни в цифровую эпоху»

В.В. Путин

Проблема недостаточная готовность преподавателей к применению цифровых технологий в работе с обучающимися.

Проблема

  • недостаточная готовность преподавателей к применению цифровых технологий в работе с обучающимися.
Цифровая образовательная среда. Цифровизация школы.

Цифровая образовательная среда. Цифровизация школы.

Цель: расширить и дополнить представления о цифровой образовательной среде; узнать, какие есть варианты использования цифровых технологий в процессе обучения.

Цель:

  • расширить и дополнить представления о цифровой образовательной среде;
  • узнать, какие есть варианты использования цифровых технологий в процессе обучения.
 Цифровизация  образования – формирование цифровой образовательной среды с использованием в образовательном процессе цифровых технологий. Кашицин В.П.

Цифровизация образования – формирование цифровой образовательной среды с использованием в образовательном процессе цифровых технологий.

Кашицин В.П.

 Цифровая образовательная среда - это цифровое пространство, состоящее из открытой совокупности информационных систем, которые объединяют всех участников образовательного процесса – администрацию школы, учителей, учеников и их родителей.

Цифровая образовательная среда - это цифровое пространство, состоящее из открытой совокупности информационных систем, которые объединяют всех участников образовательного процесса – администрацию школы, учителей, учеников и их родителей.

Факторы, влияющее на построение цифрового образовательного процесса Новые технологии Новые требования к кадрам «Цифровое поколение» - новые учащиеся

Факторы, влияющее на построение цифрового образовательного процесса

Новые технологии

Новые требования к кадрам

«Цифровое поколение» - новые учащиеся

Что получат школы, учащиеся и педагоги благодаря цифровой образовательной среде: доступ к высокоскоростному интернету для занятий в школе; доступ к набору электронных образовательных сайтов и сервисов, способствующих расширению и углублению предметных знаний; цифровые решения, позволяющие ребенку, по каким-либо длительным причинам не имеющему возможности посещать школу (болезнь или иное), быть на связи с классом и учителем во время урока; интеграцию государственных информационных систем, сервисов и ресурсов с платформой ЦОС; возможность видеотрансляции для распространения лучших уроков и занятий; автоматизацию процессов внутри школы для разгрузки педагогов от излишней бумажной работы с отчетами.

Что получат школы, учащиеся и педагоги благодаря цифровой образовательной среде:

  • доступ к высокоскоростному интернету для занятий в школе;
  • доступ к набору электронных образовательных сайтов и сервисов, способствующих расширению и углублению предметных знаний;
  • цифровые решения, позволяющие ребенку, по каким-либо длительным причинам не имеющему возможности посещать школу (болезнь или иное), быть на связи с классом и учителем во время урока;
  • интеграцию государственных информационных систем, сервисов и ресурсов с платформой ЦОС;
  • возможность видеотрансляции для распространения лучших уроков и занятий;
  • автоматизацию процессов внутри школы для разгрузки педагогов от излишней бумажной работы с отчетами.
Сообщества. Беседы. Размещение материалов. Видеоконференции и прямые трансляции. Закрытое сообщество по определенному предмету. Видео.
  • Сообщества.
  • Беседы.
  • Размещение материалов.
  • Видеоконференции и прямые трансляции.
  • Закрытое сообщество по определенному предмету.
  • Видео.
Задание  Определить, как можно использовать данные образовательные платформы на уроках.

Задание

Определить, как можно использовать данные образовательные платформы на уроках.

Сферум

Сферум

Eschool

Eschool

Wizer

Wizer

Мастер - Тест

Мастер - Тест

ЦОС «Моя Школа»

ЦОС «Моя Школа»

ClassDojo

ClassDojo

Wordwall

Wordwall

https://a06355.webask.io/dk8kam8d7
  • https://a06355.webask.io/dk8kam8d7
 Цифровая трансформация может вести к качественному изменению образовательной работы. Без такого изменения невозможно сформировать у каждого члена общества способности плодотворно жить и трудиться в условиях меняющейся экономики, непрерывно продолжать свое образование на протяжении всей жизни.

Цифровая трансформация может вести к качественному изменению образовательной работы. Без такого изменения невозможно сформировать у каждого члена общества способности плодотворно жить и трудиться в условиях меняющейся экономики, непрерывно продолжать свое образование на протяжении всей жизни.