Математический бой

Математический бой

I раунд

“ Арифметическая смесь”

1)Ответы:  11 ; 110,11 ; 1,01 ; 0,1001 ; 10,1 ;10,101 ; 0,001 .

2)Ответы:

111 – 11 = 100 5 · 5 · 5 – 5 · 5 = 100 99 : 99 + 99 = 100 3 · 33 + 33 : 33 = 100

II раунд

“ Исторический”

1)Ответ:

Нильс Хенрик Абель, Владимир Игоревич Арнольд, Архимед, Иоганн Бернулли , Франсуа Виет, Жан Лерон Д’Аламбер, Рене Декарт, Петер Густав Лежён-Дирихле, Андрей Николаевич Колмогоров,Огюстен Луи Коши, Жозеф Луи Лагранж, Пьер-Симон Лаплас

2)Ответ:  

7 класс: А.Н Шыныбеков

8 класс: А.Н Шыныбеков

3)Ответ:  

7 класс: А.Н Шыныбеков

8 класс: Бекбоев И, А.Абдиев, Ж.Кайдасов

III раунд

“ Алгебраический”

• Ответ:  0,64.

IV раунд

“ Веселые задачи”

V раунд “Геометрический”

7 класс

– Отрезок, соединяющий точку окружности с ее центром.  (Радиус). – Утверждение, требующее доказательства.  (Теорема). – Угол меньший прямого.  (Острый). – Прямоугольник, у которого все стороны равны.  (Квадрат). – Отношение противолежащего катета к гипотенузе.  (Синус). – Самая большая хорда в круге.  (Диаметр). – Часть прямой, ограниченная с одной стороны.  (Луч). – Прибор для измерения углов.  (Транспортир). – Угол, смежный с углом треугольника при данной вершине.  (Внешний). – В переводе с латинского языка “рассекающая на две части”. (Биссектриса).

8 класс

– Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны.  (Медиана). – Утверждение, не вызывающее сомнений.  (Аксиома) . – Отрезок, соединяющий две точки окружности.  (Хорда). – Сумма длин всех сторон прямоугольника.  (Периметр). – Отношение прилежащего катета к гипотенузе.  (Косинус). – Прибор для построения окружностей.  (Циркуль). – Величина развернутого угла.  (180º). – Ромб, у которого все углы прямые.  (Квадрат). – Часть прямой, ограниченная с двух сторон.  (Отрезок). – В переводе с латинского языка “спица колеса”.  (Радиус) .

Спасибо за внимание!