|
К?н жадын жазу, к?ркем жазу. Саба?ты? та?ырыбын хабарлау. ?айталау. Жазбаша ?осу ж?не азайту. Осыдан кейін біз б?гінгі саба??а ?андай ма?сат ?оямыз? (жазбаша ?осу мен азайтуды ?йрену)
«Жедел ойлау стратегиясы» ар?ылы «Балы? аулау» ойынын ойнайы?.
- Алдымен мына бала?а ат ?ояйы?.
- Санжар.
- Тамаша! Ендеше Санжар?а балы? аулау?а к?мектесеміз. Мен ?рнектерді айтамын сендер математикалы? диктант ретінде жауабын жазып отыры?дар:
5*6=30; 8*2=16; 36:6=6; 9*4=36; 8*8=64; 150:3=50; 70*4=28; 8*3=24; 50:10=5.
- Та?тада?ы к?рсетілген «кілт» ар?ылы жауаптары?ды ж?не ?з білімдері?ді тексері?дер.
Балалар, т?ны? судан алтын балы? аны? к?рініп т?р. Ол бізге бір н?рсе айт?ысы келеді. ?анекей, ??ла? салып ты?дайы?шы. \Алтын балы? Санжарды балы? аулап отыр?ан жерінен Су патшасы С?леймен алып кеткендігін айтады\.
Ендеше Санжарды ??т?арайы?. Не істеу ?ажеттілігін білу ?шін ой ша?ырып алайы?. О?улы?пен ж?мыс.
«Кім жылдам?» ойыны ар?ылы 1- тапсырманы? 1-ші б?лімін ауызша орындаймыз. ?) б?лімін та?тада шы?арады. Та?та?а ?ш топтан бір-бір о?ушыдан шы?ып, жазба т?рінде ?осу ж?не азайту т?сілдерін орындайды.
-Алдымыздан айсберг-м?з тауы кездесті. Егер мына есептерді шы?аруды топпен орындап, т?сіндіре алса?дар, те?із тауынан аман-есен ?теміз.
2 – тапсырма. Есептерді шы?ару.
Топтармен ж?мыс \постерде\.
І топ А) б?лігі
ІІ топ. ?)б?лігі
ІІІ топ. Б)б?лігі
\?р топтан бір спикер шы?ып ?ор?айды.
- Та?тада?ы спикерлер топтарыны? шы?ар?ан есептерін т?сіндіреді, салыстырады. Критерий бойынша ?пайын есептеймиз.
М?з тауынан аман-есен ?ткеніміз сол еді, мінекей, алдымыздан акула шы?а келді. Енді 3-мысалды ?зіндік ж?мыс т?рінде орындап, ж?ппен ж?мыс ар?ылы бір-бірімізді? ж?мысымызды тексеріп, онан ??тылып кетейік.
Бір сергіп демалып алайы?.
Суда акулалар кездесті. Олардан тиімді т?сіл ?олданып, ??тылып кетейік. Ол ?шін 4-мысалды тиімді т?сілмен ?здігінен ж?мыс ретінде орында?дар.?р топ?а екі мысал. 4-мысал.
6*5-16:2*3+49=55 6*8+23-24:4=65
32:8*4+48:6:2*5=36 48:6*4+6*9-26=60
4*3+24:3+18:2*9=101 35:7*5+4*7-16=37
-Те?ізде а?ып келе жат?ан не?
–Б?телке.
–Ішінде хат бар сия?ты, о?ып к?рейік.
-М?нда есептерді д?рыс шы?арса?дар су патшасы С?лейменге баратын жолды к?рсетемін.
5-тапсырма та?тамен ж?мыс. ?р топтан бір о?ушыдан шы?ып орындайды.?ал?андары а) жа?дайын ауызша орындайды.
Та?та?а орында?ан о?ушылар смайликтер ар?ылы ба?аланады.
-Су патшасы С?лейменге де келдік. Одан Санжарды ?айтаруымызды с?райы?. \о?ушылар ?тініші\.
-Ол ?шін Кубизм ?дісімен «Кубик» ойынын ойнаймыз.
Топтар «?ол шапала?тау» ?дісімен
?дісімен ба?аланады.
-Су патшасы С?леймен сендерге, сыйлы? беріп жіберді. Оны білу ?шін «Бос ?ал?ан ?яшы?тарды толтыр» ?дісі бойынша жасыл ?оршауда?ы тапсырмаларды орындайы?.
-Біз елімізге оралды?. Су патшасы С?леймен сендерге не беріп жіберген екен?
«Денсаулы?» д?руменін беріпті. Оны жасау ?шін кесеге 20% - ептіліктен кесіп алып, оны 30 % - к?ш-?уатпен толтырып, 35% - сабырмен себелеп араластырып, 15% - жылдамды?тан ?осып, тез-тез жа?сылап дайындап жаса?ан екен. Д?румендерді есепсіз ?олдана беру арты? салма??а ?келеді. \Ем болсын!
- «Со??ы с?зді мен айтамын» ?дісін ?олдану. Б?л ?дісте о?ушылар то?сан ауыз с?зді? тобы?тай т?йінін келтіреді.
- Балалар, б?гін саба?та сындарда ?туге не к?мектесті?
- -Досты?, ?зара к?мек, білім.
- - Біз не істедік?
-Сендер ?ой?ан ма?саттары?а жетті?дер ме?
- -?здері? саба??а ?алай ?атысты?дар?
Б?гінгі саба??а жа?сы ?атыс?андары? ?шін ризалы?ымды білдіремін. ?йге тапсырма: 6,7-мысалдар, 115-бет Топ басшыларыны? критерий бойынша ба?алауы
Е?бек етті та?ы да,
Б?гін к?п – к?п балалар.
?ойылады олар?а,
Т?мендегі ба?алар.
Ба?алауды топ басшылары ?орытындылайды.
12-16?пай – «5»
8-11?пай – «4»
3-7?пай – «3»
0-2?пай – «2»
«Мені? орным ?айда?» т?сілімен:
1. Саба?та еш н?рсе т?сінбедім.
2. Барлы?ы т?сінікті, ?иынды?ы жо?.
3. ?лі де білгім келеді.
Смайликтер ар?ылы саба??а кері байланыс жасату
|
Топ басшыларына критерий бойынша ба?алау бетшесі беріледі.
Матем. диктант
О?ушылар жауаптарын «кілт» ар?ылы тексеріп, ?зін-?зі ба?алайды
Алтын балы?ты? ??гімесі
Спикерлер шы?ып топ ж?мысын ?ор?айды.
Д?рыс жауаптарды с?йкестендіреді
?зіндік ж?мыс ж?не ж?ппен ж?мыс орындайды.
Топ басшылары ба?алайды
О?ушылар ж?ппен ж?мыс жасайды
«Бос ?ал?ан ?яшы?тарды толтыр» ?дісі бойынша топтар тапсырмаларды орындайды
Тілектер жазыл?ан д?румендер таратылып беріледі
?з ойларын білдіреді
Критерий бойынша ба?алауын тексеру.
Смайликпен ба?алайды
|
232
161 215 
