Материал к классному часу

Обобщающий урок - игра по теме: «Я знаю край родной» .

Цель и задачи урока

Цель:

обобщение и систематизация знаний учащихся по разделу «Край родной – часть большой страны».

Задачи :

1.Сформировать представления учащихся о родном крае;

2. Развивать умение работать с картой и дополнительной литературой;

3. Воспитывать любовь, уважение и гордость к родному краю.

Оборудование .

Карта Кемеровской области,

фотографии и рисунки с изображением природы родного края,

видеомагнитофон,

журнал под редакцией учащихся,

жетоны, тесты.

Сообщение темы

О чудесном нашем крае

Будет разговор,

О прекрасном милом крае,

Где мы все живём.

1страница журнала – «Поэтическая»

3 ученик Люблю твою звонкую стужу, Бодрящую свежесть ветров Люблю я широкую душу Моих дорогих земляков. Застенчивый, с виду суровый Здесь славною жизнью живёт Прямой, хлебосольный, здоровый, Бесстрашный сибирский народ.

1 ученик

Богата родная Россия,

Но прямо скажу без прикрас,

Что края любого красивей

Наш юный, могучий Кузбасс

Люблю его твёрдую поступь,

Дыханье заводов и шахт,

Огней яркозвёздную россыпь

В его молодых городах.

.

2 ученик

И сталью и углём богата

Родная сторонка моя.

Любимая, как хороша ты,

Кузнецкая наша земля!

По сердцу мне снежные горы,

Синь рек, заливные луга,

Колхозных угодий просторы,

Зелёная вечно тайга.

2 страница – викторина «Мой край родной»

• Покажите на карте границы области, её областной центр.

( г. Кемерово).

• Почему нашу область называют Кузбассом?

(в самом центре её расположен Кузнецкий угольный бассейн,

принесший славу нашему краю)

• Какие горные хребты занимают большую часть области?

(на востоке территорию Кузбасса занимают горы Кузнецкого Алатау,

южную часть занимает Горная Шория, на западе протянулась

цепь холмов и пологих возвышенностей Салаирского кряжа)

• Назовите соседей Кемеровской области?

( на юге и юго-западе наша область граничит с Алтайским краем, на западе- с Новосибирской областью, на севере-с Томской областью, на востоке- с Красноярским краем).

• Назовите и покажите на карте наиболее крупные реки Кузбасса

(Томь, Кия, Иня, Яя, Чумыш ).

• Назовите самое крупное озеро области.

(озеро Большой Берчикуль).

3 страница- «Подземные сокровища Кузбасса»

• У. Проведём аукцион между командами. Чья команда последней назовёт полезное ископаемое Кузбасса, станет победителем аукциона.
• Д. Каменный уголь, бурый уголь, железная руда, марганцевая руда, алюминиевая руда,золото, полиметаллические руды, глина, песок, известняк, фосфориты, гранит, мрамор, тальк.

«Домашнее задание» Рассказы детей о добыче полезных ископаемых Кузбасса.

У. Капитанам команд было дано домашнее задание приготовить рассказ о каком –либо полезном ископаемом.

Капитан 1 команды . Главное богатство – каменный уголь.

Капитан 2 команды. Для развития металлургии в области имеются крупные месторождения железной руды.

Капитан 3 команды . Богаты недра Кузбасса и рудами цветных металлов.

Капитан 4 команды. Ценным полезным ископаемым является золото .

Физкультминутка.

По родному краю дружно мы шагам.

Справа от нас зеленый луг,

Слева находится лес.

В таком лесу полно чудес

Белка с ветки на ветку скок

Филин крыльями машет. Ух!

Аж захватывает дух!

Солнце над берёзами светит нам

Мы рады ягодам, грибам.

4 страница – «Охрана природы Кузбасса »

Разгадайте кроссворд

1. Мех наш прочен, мех наш ценен

Шубу сшил – 100 лет носи.

Он когда-то вместо денег

Расходился по Руси.

2. Петь люблю рассветной жизнью

И влюблён я в песнь свою

Так, что ничего не слышу,

Если только запою.

3. Всем больным я помогаю,

Их лечить не устаю,

Каждый год свои рога я

На лекарство отдаю.

4. Если даже буду хворым.

Мне не нужно докторов

Съем лукошко мухоморов

Окажусь опять здоров.

5. С давних пор живу в Сибири,

Без Сибири не могу,

Самым пышным мехом в мире

Я прославил всю тайгу.

6. Потрудившись красным летом,

Подо льдом в реке сидим

И как вкусные конфеты,

Зиму всю дрова едим.

1

2

4

3

6

5

К

Х

Г

Ь

А

Р

Л

У

Н

И

Ц

Р

А

Л

А

М

О

С

О

Л

О

Б

Ь

Ь

О

Б

Р

Заповедники Кузбасса.

• Люди Кузбасса проявили заботу о сохранении ценных зверей. На территории области созданы заказники, в которых охраняются животные. Были завезены ценные пушные звери: баргузинский соболь, ондатра, норка, бобры.
• Для охраны природы в Кемеровской области образованы:
• - Заповедник «Кузнецкий Алатау(просмотр фрагмента видеофильма)
• -Шорский природный национальный парк.
• -Музей – заповедник «Томская писаница» (уникальный памятник истории народов Евразии, представлены образцы наскальной живописи. Многие рисунки уникальны и относятся к шедеврам первобытного искусства)

9

5 страница – «Что я узнал о Кузбассе?» (тест)

• Какой город является центром нашей области?

• По берегам какой реки промывают золотой песок?

А) Кия

А) Новокузнецк

Б) Мариинск

Б) Чулым

К ) Кемерово

В) Иня

• Какие горы Кузбасса самые древние и находятся на западе нашей области?

• Какое животное Кузбасса занесено в Красную книгу?

У) Салаирский кряж

А) заяц

Е) Кузнецкий Алатау

Б) лиса

С ) бобр

Г) Горная Шория

• Какой заповедник нашей области является музеем наскальной живописи?

• Выберите самую большую и полноводную реку Кузбасса.

А) Яя

А) Кузнецкий Алатау

С) Томская писаница

З) Томь

Б) Шорский природный национальный парк

Б) Кия

• У. Если у вас получилось слово « Кузбасс » значит, тест выполнили правильно.

• Какое полезное ископаемое называют «чёрным золотом»?

А) железная руда

Б) каменный уголь

В) золото

9

Итог урока.

• Кузбасс! Ты дорог и любим.
• Горжусь твоею красотою.
• Твоею мощью, широтою,
• Рабочим обликом твоим.

• Что на уроке понравилось больше всего?
• Где пригодятся вам знания о Кузбассе?

9