Просмотр содержимого документа
«Менин айлана чөйрөм»
1-бөлүм боюнча өзүн – өзү баалоо баракчасы.
(Ата – энелердин жардамы менен)
“Менин айлана-чөйрөм” темасы боюнча өзуңдү баалаа.
Аты-жөнү:___________________________________________________
Сүйүктүү окуучум! Төмөндө айтылган нерселерди билсең, түшүнсөң, колдонсон , бир аз деңгээлде болсо, жасай албасан смайликтерге чымчыкча кой.
| № | Өзүн – өзү баалоо | | | |
| 1 | Үйдөн мектепке чейинки жолду өзүм таап келе алам. | | | |
| 2 | Класстын ичинде эмнелер бар жана алар эмне үчүн керек экенин айтып бере алам. | | | |
| 3 | Өтүлгөн темаларда эмнелер жөнүндө айтылганын эстей алам. | | | |
| 4 | Текст боюнча сүрөт тарта алам. | | | |
| 5 | Сүрөт боюнча чакан аңгеме жаза алам. | | | |
| 6 | Текст боюнча көнүгүүлөрдү иштей алам. | | | |
| 7 | Эрежелерди түшүнүп жаттадым. | | | |
| 8 | Башымдан өткөн окуялардан класстагы досторума айтып бере алам. | | | |
| 9 | Мугалимдин берген тапшырмаларын кунт коюп угам. | | | |
| 10 | Класста ойнолгон оюндарга активдүү катышам | | | |
| 11 | Тапшырмаларды ата-энем менен чогуу аткарам. | | | |
| 12 | Китепти булгабай тытпай окуйм. | | | |
| 13 | Партада туура отурам жана калем сапты туура кармайм. | | | |
Ата-эненин баалоосу жана кеңеши____________________________________________________________________________________________________________________
Мугалимдин баалоосу жана кеңеши____________________________________________________________________________________________________________________
Ата-эненин аты-жөнү: Мугалимдин аты-жөнү:
_________________________ ______________________________
1-бөлүм боюнча өзүн – өзү баалоо баракчасы.
(Ата – энелердин жардамы менен)
“Менин айлана-чөйрөм” темасы боюнча өзуңдү баалаа.
Аты-жөнү:___________________________________________________
Сүйүктүү окуучум! Төмөндө айтылган нерселерди билсең, түшүнсөң, колдонсон , бир аз деңгээлде болсо, жасай албасан смайликтерге чымчыкча кой.
| № | Өзүн – өзү баалоо | | | |
| 1 | Үйдөн мектепке чейинки жолду өзүм таап келе алам. | | | |
| 2 | Класстын ичинде эмнелер бар жана алар эмне үчүн керек экенин айтып бере алам. | | | |
| 3 | Өтүлгөн темаларда эмнелер жөнүндө айтылганын эстей алам. | | | |
| 4 | Текст боюнча сүрөт тарта алам. | | | |
| 5 | Сүрөт боюнча чакан аңгеме жаза алам. | | | |
| 6 | Текст боюнча көнүгүүлөрдү иштей алам. | | | |
| 7 | Эрежелерди түшүнүп жаттадым. | | | |
| 8 | Башымдан өткөн окуялардан класстагы досторума айтып бере алам. | | | |
| 9 | Мугалимдин берген тапшырмаларын кунт коюп угам. | | | |
| 10 | Класста ойнолгон оюндарга активдүү катышам | | | |
| 11 | Тапшырмаларды ата-энем менен чогуу аткарам. | | | |
| 12 | Китепти булгабай тытпай окуйм. | | | |
| 13 | Партада туура отурам жана калем сапты туура кармайм. | | | |
Ата-эненин баалоосу жана кеңеши____________________________________________________________________________________________________________________
Мугалимдин баалоосу жана кеңеши____________________________________________________________________________________________________________________
Ата-эненин аты-жөнү: Мугалимдин аты-жөнү:
_________________________ ______________________________