Мероприятие "День именинников"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПЕРМСКОГО КРАЯ

Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Специальное учебно-воспитательное учреждение «Уральское подворье»

(КГБОУСУВУ «Уральское подворье»)

Методическая разработка мероприятия

«День именинников»

Мероприятие разработала:

Педагог дополнительного образования

Шабуниной Ф. А.,

Пермь, 2019

День именинников.

«Хорошая игра похожа на хорошую работу…» Макаренко А. С.

Цель:

воспитание через игровую деятельность личностных качеств подростков: внимания, любознательности, дисциплины, чувство локтя, дружбы, раскованности, непринуждённости, умения быстро и чётко соображать.

Задача:

способствовать формированию волевых качеств, самодисциплины, организованности, творческой инициативы, оптимизма.

Ожидаемый результат:

в ходе игры воспитанники самостоятельно действуют, находят новые решения в меняющейся обстановке, углубляют познания об окружающей действительности, физически развиваются, получают моральное и эстетическое удовлетворение.

Данная методика выбрана в соответствии с потребностями и интересами воспитанников «Уральское подворье».

Оформление:

кабинет украшен весёлыми рисунками-поздравлениями и цветными воздушными шарами, в хаотичном порядке. На доске магнитами прикреплён «Устав для воспитанников», написанный на ватмане формата А1 (см. приложение).

Ход праздника:

пока собираются приглашённые (воспитанники, воспитатели и родители), звучат любимые песни и мелодии именинников. Участники студии и гости приглашаются за отдельные столики. Каждому даётся право выбрать лотерейный билет.

1.Вступительное слово:

Ведущая:

- Здравствуйте ребята! Приветствую родителей, воспитателей. Все прекрасно знают, по какому поводу мы здесь собрались. Мы отмечаем дни рождения именинников студии, поприветствуем их бурными аплодисментами (зачитываются фамилии и имена).

- Дорогие, ребята! Сегодня у вас праздник, и вы его празднуете вместе с близкими вам людьми. Берегите дружбу, всегда будьте рядом с другом, если он попал в беду. Разделите с ним горе и радость. Вот и стали вы на год взрослее, старше, умнее. Уважайте старших, цените их добрые советы.

2. Поздравления друзей, воспитателей, родителей.

3. Игровая программа:

Ведущая: - Предлагаю вам поиграть! А вы любите играть? (ответ ребят). Я в этом и не сомневалась. Для того чтобы приступить к самому интересному на нашем празднике, надо разделиться на команды и дать названия им (каждая команда даёт представление). Из гостей выбираются члены жюри, в количестве 4-5 человек.

- Итак, начнём!

Задание №1: «Кто куда».

Раздаются карточки, на которых написаны названия животных. Написать какие звуки произносят животные, например: КОШКА – мяу.

Задание №2: «Кто больше вспомнит?».

Так как именинники всех времён года, предлагается вспомнить песни о зиме, весне, лете, осени. Кто больше назовёт. Кто последний назовёт.

Задание №3: «Юный художник».

Вызываются по одному участнику из команд. Нарисовать портрет любого из своей команды, а противоположные команды должны его угадать. За правильный ответ. За оригинальный рисунок.

Задание №4: «Знакомые шумы».

Приглашаются по одному участнику из команд. Завязываются глаза. За спиной участника раздаётся шум с помощью заранее подобранных предметов, например ключи, ножницы, шуршание бумаги, вода льётся и т.д. Надо угадать.

Задание №5: конкурс капитанов «Весёлый портняжка».

Конкурс на находчивость будущих модельеров-конструкторов одежды. Капитан выбирает одного из участника своей команды и из предложенных предметов и одежды ему предлагается одеть товарища. Защита костюма.

- А пока ребята готовятся, конкурс для зрителей:

«Ловушка»:

голос – «голоса»;

волос – «волосы»;

дуга – «дуги»;

рука – «руки»;

мука – «мука»;

коза – «козёл»;

оса – «оса»;

стрекоза – «стрекоза».

Задание №6: «Необычные загадки».

1. Где находятся города без домов? (на географической карте).

2. Какой малыш рождается с усами? (котёнок).

3. Как перечислить пять дней недели, не называя их по именам? (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра).

4. Когда человек может мчаться со скоростью гоночного автомобиля? (когда он находится в этом автомобиле).

5. Что есть у слонов и больше ни у каких животных? (слонята).

6. Кто может прыгнуть выше дома? (любой, потому-что дома не умеют прыгать).

7. Перед кем все люди снимают шляпы? (перед парикмахером).

8. Какая разница между блохой и собакой? (у собаки есть блохи, а у блох нет собаки).

9. Какая порода рыб самая ценная? (золотая).

10. Как написать «мышеловка» пятью буквами? (кошка).

Ведущая: - Без чего дни рождения не обходятся? Правильно без подарков. Подарок – это знак уважения. Подарки не только приятно получать, но и радостно дарить. Особенно приятны подарки, сделанные своими руками. Цветы всегда создают уют, праздничное настроение.

Задание №7: «Составление цветочной композиции».

Задание №8: «Рифмы».

Составить поздравительное стихотворение:

- день рождение;

- варенье;

- поздравляем;

- желаем.

Ведущая: - Дорогие, ребята! Вы все были ловки, умны, интересны. Всем спасибо! А любой праздник не обходится без угощения. Устроим чаепитие. Пока накрываем на столы, жюри подводит итоги.

- Награждение; лотерея (под номером - приз); чаепитие.

2. Рефлексия: проводится цветовое настроение воспитанников. В конце мероприятия участники студии выбирают жетон с таким цветом, который соответствует их настроению.

Красный – настроение отличное, игра понравилась, хочется встретиться ещё.

Жёлтый – настроение среднее, понравилось, но можно было бы и лучше.

Зелёный – ничего не понравилось, больше такие мероприятия посещать не буду.

Приложение.

«Устав для воспитанников».

Если ты фантазёр и мечтатель,

И умеешь других увлекать!

Если каждому стал ты приятель,

Значит, можешь затейником стать.

Если сам мастерить ты умеешь,

Рисовать, и кроить, и строгать,

Если песня, как другу, ты веришь,

Значит, можешь затейником стать.

Только доброе щедрое сердце

И умение друга понять

Человеку поможет, поверьте…

Настоящим затейником стать.

Если захочешь ты с ними играть,

Шараду и ребус спеши отгадать,

Придумай отгадку к мудрёной загадке,

Пройдись-ка со всеми в присядку

Да песню пропой – и покажешь уменье

Поднять в этом зале своё настроенье.

- На этом наше мероприятие закончено.

Всем спасибо! До новых встреч!