Мероприятие "Главная книга страны"

Внеклассное мероприятие

Тема: «Главная книга страны»

(2 класс)

Подготовила:

Шевченко Жанна Николаевна

Главная книга страны

Цель: сформировать у обучающихся представление о Конституции РФ.

Задачи:

Образовательные: познакомить со структурой и содержанием Главной книги страны.

Развивающие: развивать читательскую грамотность, способность ориентироваться с помощью различной текстовой информации в жизненных ситуациях.

Воспитательные: содействовать воспитанию уважения к ценностям и социальным нормам, отражённым в Конституции РФ, воспитывать у детей чувство патриотизма.

Ход внеклассного мероприятия

Учитель

-Сегодня речь пойдет о Главной книге страны. Наша Родина - Россия, или Российская Федерация. На нашей планете много стран. Есть большие по площади, есть и совсем крошечные. Каждый человек, являясь гражданином того или иного государства, гордится свой Родиной, любит ее, старается сделать все возможное, чтобы она была еще богаче и прекрасней. И хотя вы еще дети, но уже являетесь гражданами большого и могучего государства, имя которому - Россия.

-Отгадайте пословицу: «Мать, человек, одна, Родина, у, одна, и»

«Одна у человека мать, одна и Родина»

-Как вы ее понимаете?
-Какие еще пословицы о Родине знаете?( «Нет в мире краше Родины нашей», «На чужой сторонушке рад своей воронушке», «Своя сторона - мать, чужая - мачеха»).

-Что для вас понятие «Родина»? Давайте послушаем стихотворение о Родине (А. Прокофьев «Родимая сторона» - читает ученик)

На широком просторе
Предрассветной порой
Встали алые зори
Над родимой страной.

С каждым годом все краше
Дорогие края.
Лучше родины нашей
Нет на свете, друзья.

-А вы заметили, как изменился наш поселок? Как вы считаете, стал ли он краше? Назовите изменения, которые вы видите?

-Для того чтобы каждому жителю страны спокойно, счастливо жилось, чтобы каждый человек чувствовал защиту и заботу государства – была создана Главная книга страны – Конституция.

-А что такое Конституция? Это основной закон государства, то есть список самых главных правил, которые установили для себя граждане Российской Федерации. Все другие законы и правила, действующие в нашей стране, даже правила перехода улицы, не должны противоречить главным правилам, записанным в Конституции.

- Вы еще школьники, но вы уже граждане нашей страны, вы – будущее нашей Родины. Запомните: гражданин – это житель страны, который признает ее законы. Он должен знать и уважать их. 12 декабря 1993 года была принята наша Конституция. С тех пор этот день является праздничным.

- Итак, давайте пролистаем эту книгу. (Класс разделен на 3 группы, у каждой группы на столе лежит книга – Конституция).

-Посмотрите на слайд, как вы считаете, как связаны эти числа с нашей книгой? ( 2, 9, 137, 20, 25, 37, 43, 58, 59).

-Правильность ваших ответов, мы проверим, работая с Конституцией.

-Структуру нашей книги мы можем узнать по оглавлению? Как называются части, на которые разделены законы в Конституции? Сколько разделов, глав, статей? Давайте познакомимся с некоторыми.

- Найдите Статью 20. Прочтите первое предложение.

«Каждый имеет право на жизнь.»
-Как вы ее понимаете? В каких сказках нарушено это право?
(«Волк и семеро козлят», «Колобок»)

Ст.25. «Жилище неприкосновенно»

- В каком произведении нарушено это право?
(«Три поросенка»)

Ст. 37. «Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию».

Послушайте стихотворение о людях разных профессий (Д. Родари - читает ученик)
1) Человек, что мне построил дом,
Был чужим, он не был мне знаком.
Но, присев устало на крыльце,
Думал он о будущем жильце.

2) Был не друг и вовсе не родня
Тот, кто шил рубашку для меня,
Но и он, орудуя иглой,
Обо мне подумывал порой.

3) Никогда нигде я не встречал
И того, кто туфли мне тачал.
А ведь он с собой наедине
Размышлял частенько обо мне.
Сколько их, друзей в моей стране,
Что все время помнят обо мне!

-Каждая группа ещё раз прочтите свою часть стихотворения, обсудите, о какой профессии говорится. Нарисуйте продукт этой профессии, и убедите нас в том, что эта профессия, очень нужна. (Работа в группах, защита своего рисунка).

-Ребята, а где записан закон, позволяющий вам выбрать любую профессию?

Ст. 43 «Каждый имеет право на образование»

-Вспомните, кто из сказочных героев не захотел воспользоваться этим правом? (Буратино)

-А вы с радостью пользуетесь этим правом? Вспомните, что произошло с Буратино? А сможете ли вы прожить в современном мире без знаний?

Ст. 58 «Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам».

-У вас на столах лежит распечатанный слайд презентации. Каждая группа рассмотрите свою строку и ответьте на вопрос.

- Нарисуйте свой экологический знак, который бы вы захотели повесить в школьном дворе. Убедите нас в его необходимости.

Ст. 59 «Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации».
-Юноша, достигший 18 лет, не имеющий противопоказаний по состоянию здоровья, призывается в ряды Вооруженных сил Российской Федерации. Они служат ВМФ, в десантных, ракетных, танковых войсках, охраняют наши границы.

-Так что же значат цифры? (Дети нашли ответ ещё раньше).

- Подведем итоги. Что такое Конституция?

Конституция России
Гражданам дает права.
Никаких законов сила,
Не сильней, чем в ней слова.
Право есть на честный суд,
Право на жильё и труд,
Право созидать, учиться,
Избираться и лечиться…
И запомните, друзья,
Их у нас отнять нельзя! (Читает ученик)

- Зачем нам необходимо знать основной закон страны? Представьте ситуацию, если бы не было этого закона, не было бы правил и норм? Сейчас вы маленькие граждане России, но вы тоже обладаете правами, у вас тоже есть свои обязанности. А самые главные ваши обязанности - любить свою Родину, хорошо учиться, правильно вести себя в обществе.