Метапредметный конкурс 1 класс 2 вариант.

1 класс.

Вариант 2

Прочитай текст

В апреле, после зимних холодов, появляются первые цветы. Поэтому во многих странах мира 19 апреля отмечается весенний праздник – День белого подснежника.

В разных странах этот цветок называют по-разному. Англичане называют его снежной каплей; чехи – снежинкой; немцы – снежным колокольчиком, а мы – подснежником.

Очаровательные и нежные, беззащитные и выносливые – это всё подснежники, которые первыми появляются на оттаявших проталинах.

Задание №1 (1 балл)

Отметь, какое слово отвечает на вопрос КАКОЙ?

А. Первые Б. Праздник В. Зацветает Г. Красивый

Решение:

А. Какие? Первые Б. Что? Праздник

В. Что делает? Зацветает Г. Какой? Красивый

Ответ: Г. Красивый

Комментарий: Задание показывает уровень сформированности у детей умения правильно подбирать и задавать вопросы к словам.

Задание №2 (1 балл)

Отметь слово, которое нельзя перенести.

А. Лучшее Б. Свои В. Цветы Г. Тепло

Решение:

А. Луч –шее Б. Свои В. Цве-ты Г. Теп-ло

Ответ: Б. Свои

Комментарий: Дети, указав неправильный ответ, продемонстрировали низкий уровень сформированности умений по теме «Правила переноса слов».

Задание №3* (1 балл)

Какой месяц считается месяцем цветения подснежников?

А. Февраль Б. Март В. Апрель Г. Май

Решение:

Предложение из текста: В апреле, после зимних холодов, появляются первые цветы.

Ответ: В. Апрель

Комментарий:

Задание показывает уровень сформированности у детей умения извлекать нужную информацию из текста. Ошибки, допущенные при решении, указывают на неосознанное прочтение текста, что вызывает затруднение поиска нужной информации.

Задание №4* (1 балл)

Как называют первый весенний цветок немцы?

А. Снежной каплей Б. Снежинкой

В. Снежным колокольчиком Г. Подснежником

Решение:

Предложение из текста: Англичане называют его снежной каплей; чехи – снежинкой; немцы – снежным колокольчиком, а мы – подснежником.

Ответ: В. Снежные колокольчики

Комментарий:

Ошибки были допущены при поиске информации в тексте. Возможно, что некоторые дети при ответе на вопрос только опирались на свои собственные знания, не используя текст.

Задание №5 (1 балл)

Девочки Маша, Оля, Ульяна и Олеся сажали в саду подснежники. Одна - жёлтые, другая – белые, третья – голубые, четвёртая – розовые.

Какие подснежники сажала Олеся, если Оля сажала не голубые, не жёлтые и не белые, Ульяна – не жёлтые и не белые, а Маша – не жёлтые?

А. Белые Б. Голубые В. Жёлтые Г. Розовые

Решение:

1) Оля сажала не голубые, не жёлтые и не белые (по условию задачи), значит, Оля сажала розовые подснежники.

2) Ульяна – не жёлтые и не белые (по условию задачи), не розовые (их сажала Оля) значит, Ульяна сажала голубые подснежники.

3) Маша - не жёлтые (по условию задачи), не голубые (их сажала Ульяна), не розовые (их сажала Оля), значит, Маша сажала белые подснежники.

4) Олеся - не голубые (их сажала Ульяна), не розовые (их сажала Оля), не белые (их сажала Маша), значит, Олеся сажала жёлтые подснежники.

Ответ: В. Жёлтые

Комментарий:

Так как в задаче нужно было только указать ответ без пояснений, сложно отследить, как был получен тот или иной неверный ответ. Те, кто выбрали ошибочный вариант ответа, допустили ошибки в рассуждениях либо выбрали ответ наугад. Для правильного ответа детям нужно было установить причинно-следственные связи, суметь сконструировать логически обоснованное решение.