Методическая копилка. Карточки для подготовки к ВПР по математике 5 класс

Карточка ВПР №1

1. Представьте в виде обыкновенной дроби число

2. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 325 +   = 276 + 183

3 . Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.

4. На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.

Карточка ВПР №1

1. Представьте в виде обыкновенной дроби число

2. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 325 +   = 276 + 183

3 . Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.

4. На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.

5. Вентилятор делает 2400 оборотов в минуту. Сколько оборотов сделает этот же вентилятор за 8 секунд? Запишите решение и ответ.

6. Света утром вышла из дома и пошла в школу со скоростью 40 метров в минуту. Через 3 минуты вслед за ней вышел её брат Витя со скоростью 60 метров в минуту. Через сколько минут Витя догнал Свету? Запишите решение и ответ.

5. Вентилятор делает 2400 оборотов в минуту. Сколько оборотов сделает этот же вентилятор за 8 секунд? Запишите решение и ответ.

6. Света утром вышла из дома и пошла в школу со скоростью 40 метров в минуту. Через 3 минуты вслед за ней вышел её брат Витя со скоростью 60 метров в минуту. Через сколько минут Витя догнал Свету? Запишите решение и ответ.

Карточка ВПР №1

1. Представьте в виде обыкновенной дроби число

2. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 325 +   = 276 + 183

3 . Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.

4. На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.

Карточка ВПР №1

1. Представьте в виде обыкновенной дроби число

2. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 325 +   = 276 + 183

3 . Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.

4. На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.

5. Вентилятор делает 2400 оборотов в минуту. Сколько оборотов сделает этот же вентилятор за 8 секунд? Запишите решение и ответ.

6. Света утром вышла из дома и пошла в школу со скоростью 40 метров в минуту. Через 3 минуты вслед за ней вышел её брат Витя со скоростью 60 метров в минуту. Через сколько минут Витя догнал Свету? Запишите решение и ответ.

5. Вентилятор делает 2400 оборотов в минуту. Сколько оборотов сделает этот же вентилятор за 8 секунд? Запишите решение и ответ.

6. Света утром вышла из дома и пошла в школу со скоростью 40 метров в минуту. Через 3 минуты вслед за ней вышел её брат Витя со скоростью 60 метров в минуту. Через сколько минут Витя догнал Свету? Запишите решение и ответ.

К арточка ВПР №2

1. На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см.

Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см.

В ответе писать единицы измерения не нужно. 

2. На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см.

Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см.

В ответе писать единицы измерения не нужно. 

3. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.

4. В школе 98 пятиклассников. Пять седьмых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?

К арточка ВПР №2

1. На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см.

Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см.

В ответе писать единицы измерения не нужно. 

2. На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см.

Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см.

В ответе писать единицы измерения не нужно. 

3. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.

4. В школе 98 пятиклассников. Пять седьмых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?

5. Вал швейной машины за минуту делает 780 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 18 секунд? Запишите решение и ответ.

6. Одна сторона прямоугольника равна 4 см, его площадь  — 24 см². Найдите периметр этого прямоугольника. Запишите решение и ответ.

5. Вал швейной машины за минуту делает 780 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 18 секунд? Запишите решение и ответ.

6. Одна сторона прямоугольника равна 4 см, его площадь  — 24 см². Найдите периметр этого прямоугольника. Запишите решение и ответ.

К арточка ВПР №2

1. На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см.

Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см.

В ответе писать единицы измерения не нужно. 

2. На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см.

Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см.

В ответе писать единицы измерения не нужно. 

3. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.

4. В школе 98 пятиклассников. Пять седьмых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?

К арточка ВПР №2

1. На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см.

Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см.

В ответе писать единицы измерения не нужно. 

2. На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см.

Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см.

В ответе писать единицы измерения не нужно. 

3. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.

4. В школе 98 пятиклассников. Пять седьмых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?

5. Вал швейной машины за минуту делает 780 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 18 секунд? Запишите решение и ответ.

6. Одна сторона прямоугольника равна 4 см, его площадь  — 24 см². Найдите периметр этого прямоугольника. Запишите решение и ответ.

5. Вал швейной машины за минуту делает 780 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 18 секунд? Запишите решение и ответ.

6. Одна сторона прямоугольника равна 4 см, его площадь  — 24 см². Найдите периметр этого прямоугольника. Запишите решение и ответ.

Карточка ВПР №3

1. Число 18B3 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы B? В ответ запишите одну подходящую цифру.

2. В конкурсе, состоящем из нескольких этапов, участвовало 63 певца. Девятая часть участников вышла в финал. Сколько певцов не вышло в финал конкурса?

3 . На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Две седьмых книг на этой полке  — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 15 штук. Сколько всего книг на полке?

4. Многоугольник на рисунке разбит на два прямоугольника. Вычислите площадь фигуры.

Карточка ВПР №3

1. Число 18B3 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы B? В ответ запишите одну подходящую цифру.

2. В конкурсе, состоящем из нескольких этапов, участвовало 63 певца. Девятая часть участников вышла в финал. Сколько певцов не вышло в финал конкурса?

3 . На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Две седьмых книг на этой полке  — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 15 штук. Сколько всего книг на полке?

4. Многоугольник на рисунке разбит на два прямоугольника. Вычислите площадь фигуры.

5. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 50 км/ч, другой  — со скоростью 70 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 600 км? Запишите решение и ответ.

6. Площадь квадрата равна 36 дм². Каждую сторону увеличили на 2 дм. Найдите площадь нового квадрата.

5. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 50 км/ч, другой  — со скоростью 70 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 600 км? Запишите решение и ответ.

6. Площадь квадрата равна 36 дм². Каждую сторону увеличили на 2 дм. Найдите площадь нового квадрата.

Карточка ВПР №3

1. Число 18B3 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы B? В ответ запишите одну подходящую цифру.

2. В конкурсе, состоящем из нескольких этапов, участвовало 63 певца. Девятая часть участников вышла в финал. Сколько певцов не вышло в финал конкурса?

3 . На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Две седьмых книг на этой полке  — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 15 штук. Сколько всего книг на полке?

4. Многоугольник на рисунке разбит на два прямоугольника. Вычислите площадь фигуры.

Карточка ВПР №3

1. Число 18B3 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы B? В ответ запишите одну подходящую цифру.

2. В конкурсе, состоящем из нескольких этапов, участвовало 63 певца. Девятая часть участников вышла в финал. Сколько певцов не вышло в финал конкурса?

3 . На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Две седьмых книг на этой полке  — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 15 штук. Сколько всего книг на полке?

4. Многоугольник на рисунке разбит на два прямоугольника. Вычислите площадь фигуры.

5. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 50 км/ч, другой  — со скоростью 70 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 600 км? Запишите решение и ответ.

6. Площадь квадрата равна 36 дм². Каждую сторону увеличили на 2 дм. Найдите площадь нового квадрата.

5. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 50 км/ч, другой  — со скоростью 70 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 600 км? Запишите решение и ответ.

6. Площадь квадрата равна 36 дм². Каждую сторону увеличили на 2 дм. Найдите площадь нового квадрата.

Карточка ВПР №4

1. Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?

2. Три килограмма варенья разложили в банки по 400 г и в банки по 200 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось банок по 200 г?

3. а) Число 12I4 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы I? В ответ запишите одну подходящую цифру.

б) Число C774 делится на 2. Какая цифра должна стоять вместо буквы C? В ответ запишите одну подходящую цифру

4. У Пети было 85 кубиков. Он сложил прямоугольный параллелепипед: 6 кубиков в длину, 4 кубика в ширину и 2 кубика в высоту. Сколько кубиков у него осталось?

Карточка ВПР №4

1. Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?

2. Три килограмма варенья разложили в банки по 400 г и в банки по 200 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось банок по 200 г?

3. а) Число 12I4 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы I? В ответ запишите одну подходящую цифру.

б) Число C774 делится на 2. Какая цифра должна стоять вместо буквы C? В ответ запишите одну подходящую цифру

4. У Пети было 85 кубиков. Он сложил прямоугольный параллелепипед: 6 кубиков в длину, 4 кубика в ширину и 2 кубика в высоту. Сколько кубиков у него осталось?

5. За первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути; за второй  — третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста?

5. За первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути; за второй  — третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста?

Карточка ВПР №4

1. Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?

2. Три килограмма варенья разложили в банки по 400 г и в банки по 200 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось банок по 200 г?

3. а) Число 12I4 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы I? В ответ запишите одну подходящую цифру.

б) Число C774 делится на 2. Какая цифра должна стоять вместо буквы C? В ответ запишите одну подходящую цифру

4. У Пети было 85 кубиков. Он сложил прямоугольный параллелепипед: 6 кубиков в длину, 4 кубика в ширину и 2 кубика в высоту. Сколько кубиков у него осталось?

Карточка ВПР №4

1. Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?

2. Три килограмма варенья разложили в банки по 400 г и в банки по 200 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось банок по 200 г?

3. а) Число 12I4 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы I? В ответ запишите одну подходящую цифру.

б) Число C774 делится на 2. Какая цифра должна стоять вместо буквы C? В ответ запишите одну подходящую цифру

4. У Пети было 85 кубиков. Он сложил прямоугольный параллелепипед: 6 кубиков в длину, 4 кубика в ширину и 2 кубика в высоту. Сколько кубиков у него осталось?

5. За первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути; за второй  — третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста?

5. За первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути; за второй  — третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста?

Карточка ВПР №5

1. Двенадцать каменщиков построили первый этаж детского сада за 28 дней. Чтобы ускорить окончание работы‚ на строительство второго этажа, точно такого же по размерам, прораб стройки пригласил ещё несколько каменщиков из другой бригады. Сколько каменщиков пригласил прораб, если второй этаж был построен за 16 дней?

2. В магазин завезли овощи. Две девятых всех овощей  — огурцы, а пять девятых всех овощей  — картофель. Сколько килограммов огурцов завезли в магазин, если картофеля завезли 135 кг?

3. В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?

4 . Изображённую на рисунке фигуру из кубиков поместили в коробку, имеющую форму прямоугольного параллелепипеда. Какое наибольшее количество

таких же кубиков может поместиться в такой пустой коробке?

Карточка ВПР №5

1. Двенадцать каменщиков построили первый этаж детского сада за 28 дней. Чтобы ускорить окончание работы‚ на строительство второго этажа, точно такого же по размерам, прораб стройки пригласил ещё несколько каменщиков из другой бригады. Сколько каменщиков пригласил прораб, если второй этаж был построен за 16 дней?

2. В магазин завезли овощи. Две девятых всех овощей  — огурцы, а пять девятых всех овощей  — картофель. Сколько килограммов огурцов завезли в магазин, если картофеля завезли 135 кг?

3. В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?

4 . Изображённую на рисунке фигуру из кубиков поместили в коробку, имеющую форму прямоугольного параллелепипеда. Какое наибольшее количество

таких же кубиков может поместиться в такой пустой коробке?

5. Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его периметр  — 24 см. Найдите площадь этого прямоугольника.

5. Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его периметр  — 24 см. Найдите площадь этого прямоугольника.

Карточка ВПР №5

1. Двенадцать каменщиков построили первый этаж детского сада за 28 дней. Чтобы ускорить окончание работы‚ на строительство второго этажа, точно такого же по размерам, прораб стройки пригласил ещё несколько каменщиков из другой бригады. Сколько каменщиков пригласил прораб, если второй этаж был построен за 16 дней?

2. В магазин завезли овощи. Две девятых всех овощей  — огурцы, а пять девятых всех овощей  — картофель. Сколько килограммов огурцов завезли в магазин, если картофеля завезли 135 кг?

3. В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?

4 . Изображённую на рисунке фигуру из кубиков поместили в коробку, имеющую форму прямоугольного параллелепипеда. Какое наибольшее количество

таких же кубиков может поместиться в такой пустой коробке?

Карточка ВПР №5

1. Двенадцать каменщиков построили первый этаж детского сада за 28 дней. Чтобы ускорить окончание работы‚ на строительство второго этажа, точно такого же по размерам, прораб стройки пригласил ещё несколько каменщиков из другой бригады. Сколько каменщиков пригласил прораб, если второй этаж был построен за 16 дней?

2. В магазин завезли овощи. Две девятых всех овощей  — огурцы, а пять девятых всех овощей  — картофель. Сколько килограммов огурцов завезли в магазин, если картофеля завезли 135 кг?

3. В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?

4 . Изображённую на рисунке фигуру из кубиков поместили в коробку, имеющую форму прямоугольного параллелепипеда. Какое наибольшее количество

таких же кубиков может поместиться в такой пустой коробке?

5. Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его периметр  — 24 см. Найдите площадь этого прямоугольника.

5. Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его периметр  — 24 см. Найдите площадь этого прямоугольника.

Карточка ВПР №6

1. Бревно длиной 8 м 50 см разрезают на длинные и короткие заготовки длиной 1 м 20 см и 60 см соответственно. При этом длинных заготовок хотят получить не меньше трёх. Какое наибольшее число коротких заготовок может при этом получиться?

2 . Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рис.). Его покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, параллелепипед разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены ровно три грани? Единицы измерения указывать не нужно.

3. Установите соответствие между числами и утверждениями.

В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.

Карточка ВПР №6

1. Бревно длиной 8 м 50 см разрезают на длинные и короткие заготовки длиной 1 м 20 см и 60 см соответственно. При этом длинных заготовок хотят получить не меньше трёх. Какое наибольшее число коротких заготовок может при этом получиться?

2 . Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рис.). Его покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, параллелепипед разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены ровно три грани? Единицы измерения указывать не нужно.

3. Установите соответствие между числами и утверждениями.

В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.

4. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 50 км/ч, другой  — со скоростью 90 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 560 км? Запишите решение и ответ.

4. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 50 км/ч, другой  — со скоростью 90 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 560 км? Запишите решение и ответ.

Карточка ВПР №6

1. Бревно длиной 8 м 50 см разрезают на длинные и короткие заготовки длиной 1 м 20 см и 60 см соответственно. При этом длинных заготовок хотят получить не меньше трёх. Какое наибольшее число коротких заготовок может при этом получиться?

2 . Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рис.). Его покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, параллелепипед разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены ровно три грани? Единицы измерения указывать не нужно.

3. Установите соответствие между числами и утверждениями.

В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.

Карточка ВПР №6

1. Бревно длиной 8 м 50 см разрезают на длинные и короткие заготовки длиной 1 м 20 см и 60 см соответственно. При этом длинных заготовок хотят получить не меньше трёх. Какое наибольшее число коротких заготовок может при этом получиться?

2 . Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рис.). Его покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, параллелепипед разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены ровно три грани? Единицы измерения указывать не нужно.

3. Установите соответствие между числами и утверждениями.

В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.

4. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 50 км/ч, другой  — со скоростью 90 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 560 км? Запишите решение и ответ.

4. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 50 км/ч, другой  — со скоростью 90 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 560 км? Запишите решение и ответ.

Карточка ВПР №7

1. От деревянного бруска размером 30 см × 60 см × 100 см отпилили несколько дощечек размером 3 см × 30 см × 60 см. После этого остался брусок объёмом менее 2000 см³. Сколько дощечек отпилили?
2. В магазине продаётся мёд разного вида, в разных банках и по различной цене. Нужно купить 2 кг мёда одного вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка?

 Запишите решение и ответ.

3. Установите соответствие между числами и утверждениями.

В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.

Карточка ВПР №7

1. От деревянного бруска размером 30 см × 60 см × 100 см отпилили несколько дощечек размером 3 см × 30 см × 60 см. После этого остался брусок объёмом менее 2000 см³. Сколько дощечек отпилили?
2. В магазине продаётся мёд разного вида, в разных банках и по различной цене. Нужно куп ить 2 кг мёда одного вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка?

 Запишите решение и ответ.

3. Установите соответствие между числами и утверждениями.

В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.

Карточка ВПР №7

1. От деревянного бруска размером 30 см × 60 см × 100 см отпилили несколько дощечек размером 3 см × 30 см × 60 см. После этого остался брусок объёмом менее 2000 см³. Сколько дощечек отпилили?
2. В магазине продаётся мёд разного вида, в разных банках и по различной цене. Нужно купить 2 кг мёда одного вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка?

 Запишите решение и ответ.

3. Установите соответствие между числами и утверждениями.

В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.

Карточка ВПР №7

1. От деревянного бруска размером 30 см × 60 см × 100 см отпилили несколько дощечек размером 3 см × 30 см × 60 см. После этого остался брусок объёмом менее 2000 см³. Сколько дощечек отпилили?
2. В магазине продаётся мёд разного вида, в разных банках и по различной цене. Нужно купить 2 кг мёда одного вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка?

 Запишите решение и ответ.

3. Установите соответствие между числами и утверждениями.

В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.

Карточка ВПР №8

1 . На покраску одной грани кубика расходуется 1 грамм краски. Из кубиков склеили фигуру, показанную на рисунке. Сколько граммов краски нужно для покраски всех граней получившейся фигуры? Единицы измерения указывать не нужно.

2. Планета Меркурий делает два оборота вокруг Солнца за 176 земных суток. За сколько земных суток Меркурий делает три оборота вокруг Солнца?

3. Установите соответствие между числами и утверждениями.

В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.

Карточка ВПР №8

1 . На покраску одной грани кубика расходуется 1 грамм краски. Из кубиков склеили фигуру, показанную на рисунке. Сколько граммов краски нужно для покраски всех граней получившейся фигуры? Единицы измерения указывать не нужно.

2. Планета Меркурий делает два оборота вокруг Солнца за 176 земных суток. За сколько земных суток Меркурий делает три оборота вокруг Солнца?

3. Установите соответствие между числами и утверждениями.

В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.

Карточка ВПР №8

1 . На покраску одной грани кубика расходуется 1 грамм краски. Из кубиков склеили фигуру, показанную на рисунке. Сколько граммов краски нужно для покраски всех граней получившейся фигуры? Единицы измерения указывать не нужно.

2. Планета Меркурий делает два оборота вокруг Солнца за 176 земных суток. За сколько земных суток Меркурий делает три оборота вокруг Солнца?

3. Установите соответствие между числами и утверждениями.

В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.

Карточка ВПР №8

1 . На покраску одной грани кубика расходуется 1 грамм краски. Из кубиков склеили фигуру, показанную на рисунке. Сколько граммов краски нужно для покраски всех граней получившейся фигуры? Единицы измерения указывать не нужно.

2. Планета Меркурий делает два оборота вокруг Солнца за 176 земных суток. За сколько земных суток Меркурий делает три оборота вокруг Солнца?

3. Установите соответствие между числами и утверждениями.

В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.

4. В четырёх залах кинотеатра показывают новые фильмы. В разных залах разное количество мест и разное количество сеансов в день, но все билеты распроданы. В таблице показано количество сеансов и количество проданных билетов. Сколько мест в самом вместительном зале?

4. В четырёх залах кинотеатра показывают новые фильмы. В разных залах разное количество мест и разное количество сеансов в день, но все билеты распроданы. В таблице показано количество сеансов и количество проданных билетов. Сколько мест в самом вместительном зале?

4. В четырёх залах кинотеатра показывают новые фильмы. В разных залах разное количество мест и разное количество сеансов в день, но все билеты распроданы. В таблице показано количество сеансов и количество проданных билетов. Сколько мест в самом вместительном зале?

4. В четырёх залах кинотеатра показывают новые фильмы. В разных залах разное количество мест и разное количество сеансов в день, но все билеты распроданы. В таблице показано количество сеансов и количество проданных билетов. Сколько мест в самом вместительном зале?

Карточка ВПР №9

1. Представьте в виде обыкновенной дроби число

2. Запишите число 8 в виде дроби:

- со знаменателем 12;

- с числителем 32

3 . На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см.

Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см.

В ответе писать единицы измерения не нужно

4. В кинозале 90 мест. На сеанс уже продано две трети всех билетов. Сколько ещё билетов можно продать на этот сеанс?

5. Четыре девятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 15 мальчиков?

 Карточка ВПР №9

1. Представьте в виде обыкновенной дроби число

2. Запишите число 8 в виде дроби:

- со знаменателем 12;

- с числителем 32

3 . На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см.

Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см.

В ответе писать единицы измерения не нужно

4. В кинозале 90 мест. На сеанс уже продано две трети всех билетов. Сколько ещё билетов можно продать на этот сеанс?

5. Четыре девятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 15 мальчиков?

Карточка ВПР №9

1. Представьте в виде обыкновенной дроби число

2. Запишите число 8 в виде дроби:

- со знаменателем 12;

- с числителем 32

3 . На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см.

Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см.

В ответе писать единицы измерения не нужно

4. В кинозале 90 мест. На сеанс уже продано две трети всех билетов. Сколько ещё билетов можно продать на этот сеанс?

5. Четыре девятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 15 мальчиков?

Карточка ВПР №9

1. Представьте в виде обыкновенной дроби число

2. Запишите число 8 в виде дроби:

- со знаменателем 12;

- с числителем 32

3 . На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см.

Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см.

В ответе писать единицы измерения не нужно

4. В кинозале 90 мест. На сеанс уже продано две трети всех билетов. Сколько ещё билетов можно продать на этот сеанс?

5. Четыре девятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 15 мальчиков?

Карточка ВПР №9

1. Представьте в виде обыкновенной дроби число

2. Запишите число 8 в виде дроби:

- со знаменателем 12;

- с числителем 32

3 . На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см.

Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см.

В ответе писать единицы измерения не нужно

4. В кинозале 90 мест. На сеанс уже продано две трети всех билетов. Сколько ещё билетов можно продать на этот сеанс?

5. Четыре девятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 15 мальчиков?

Карточка ВПР №9

1. Представьте в виде обыкновенной дроби число

2. Запишите число 8 в виде дроби:

- со знаменателем 12;

- с числителем 32

3 . На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см.

Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см.

В ответе писать единицы измерения не нужно

4. В кинозале 90 мест. На сеанс уже продано две трети всех билетов. Сколько ещё билетов можно продать на этот сеанс?

5. Четыре девятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 15 мальчиков?