Методическая разработка. Презентация по теме "Гласная буква Ю"

Обучение грамоте «Гласная буква Ю » 1 класс

Презентацию подготовила:

Козеева Людмила Николаевна

учитель начальных классов

МБОУ СШ № 51

г. Красноярск

Несчастная кошка порезала лапу , Сидит и ни шагу не может ступить. Скорей, чтобы вылечить кошкину лапу, Воздушные шарики надо купить!

Прочитать текст по верхней части букв.

Включение в учебную деятельность

Актуализация знаний

• Какие буквы уже изучили?
• На какие две группы они делятся?
• Сколько пар гласных букв вы видите на ленте?

Наступила зима. Весь день шёл мягкий пушистый снег. Дети решили слепить снеговика. Вова и Катя скатали снежные комья. Из угольков сделали глаза, из морковки – нос, а из веток – волосы. На голову Оля надела ведро. В руки дали метлу. Вот так снеговик!

• Сколько гласных букв вы знаете? Назовите.
• Что вы можете сказать о первом ряде букв, каково их назначение

в русском языке?

Отгадайте загадку

Одноногий Ивашка-

Расписная рубашка.

Петь-плясать мастак,

А стоять – никак.

Определение темы урока

ю - ла

Сколько в слове звуков? А букв? Почему?

Какие буквы подружки есть у буквы Ю?

На что похожа буква Ю?

рю

тю

сю

дю

лю

ню

Какой согласный слышится в слогах?

Какой можно сделать вывод?

юз - юзом

юг-южный

рис - рисуют

пение – поют

игра - играют

выступ – выступают

юрко - Юра

пуск – пускают

лето - летают

бросок – бросают

юг - к югу

счёт - считают

Назовите слова, обозначающие действия предметов.

рисуют

поют

выступают

играют

летают

пускают

бросают

считают

по-ют

вы-сту-па-ют

пус-ка-ют

бро-са-ют

счи-та-ют

ри-су-ют

иг-ра-ют

ле-та-ют

Разделите слова на слоги.

Пела ночью мышка в норке:

- Спи, мышонок, замолчи!

Дам тебе я хлебной корки

И огарочек свечи.

Отвечает ей мышонок:

- Голосок твой слишком тонок.

Лучше, мама, не пищи,

Ты мне няньку поищи!

Побежала мышка-мать,

Стала кошку в няньки звать:

- Приходи к нам, тётя кошка,

Нашу детку покачать.

Стала петь мышонку кошка:

- Мяу-мяу, спи, мой крошка!

Мяу-мяу, ляжем спать,

Мяу-мяу, на кровать.

Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

- Голосок твой так хорош.

Очень сладко ты поёшь!

Прибежала мышка-мать,

Поглядела на кровать,

Ищет глупого мышонка,

А мышонка не видать.

Какое время суток изображено на иллюстрации?

Как вы это определили?

Работа по Азбуке с.48.

Итог урока

• Понравился ли вам урок?
• С какой новой гласной буквой вы

познакомились?

• Какую особенность она имеет?
• Что вызвало затруднение?

• Кому понравилось читать новые слова с этой

буквой?

Рефлексия

Я доволен своей работой на уроке

На уроке я работал неплохо

На уроке мне было трудно

Спасибо за внимание!