Методическая разработка

Методическая разработка воспитательного мероприятия

Региональный дистанционный конкурс среди педагогических работников, осуществляющих классное руководство, на лучшие методические разработки воспитательных мероприятий

Тематическое направление:

Популяризация традиционных российских нравственных и семейных ценностей

Тема методической разработки:

Внеклассное мероприятие «Шкатулка семейных ценностей»

Автор: Попова Ольга Александровна,

учитель МБОУ СОШ с. Старое Славкино

2024 год

2. Пояснительная записка

2.1. Тематическое направление: популяризация традиционных российских нравственных и семейных ценностей

2.2. Тема (название) воспитательного мероприятия: «Шкатулка семейных ценностей»

2.3. Актуальность и обоснование выбора темы.

Указом Президента Российской Федерации 2024 год объявлен Годом семьи. В Год семьи особое внимание уделено сохранению традиционных семейных ценностей. Семейные ценности являются основой крепкой и счастливой семьи.

2.4. Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы классного руководителя (связь с другими мероприятиями, преемственность) Мероприятие «Шкатулка семейных ценностей» включено в план воспитательной работы обучающихся 7 класса, проводится 15 мая в Международный день семьи. Является одним из мероприятий направленных на формирование понимания традиционных российских семейных ценностей, преемственности поколений, взаимоуважения и взаимопомощи в семье. В рамках плана воспитательной работы проведены мероприятия: классные часы «Моя семья», «Самый дорогой человек!», «Добро, зло, терпимость. Доброта вокруг нас», исследовательская работа «Мои земляки – труженики села», работа с семейными фотоальбомами, посещение школьной музейной комнаты.

2.5. Целевая аудитория (с указанием возраста/класса).

Обучающиеся 13-14 летнего возраста, 7 класса.

2.6. Цель: показать роль семейных ценностей в жизни человека.

2.7. Задачи: раскрыть значение понятия «семейные ценности».

Определить роль семьи в формировании ценностей человека.

Способствовать установлению в семье добрых, дружеских отношений.

2.8. Планируемые результаты: положительная динамика показателей уровня развития и воспитанности обучающихся: ценностное отношение к семейным традициям, чувства гордости за свою семью.

2.9. Форма проведения воспитательного мероприятия и обоснование ее выбора.

Мероприятие проводится в форме круглого стола с приглашением семей обучающихся. Это форма организации обмена мнениями в непринужденной обстановке, располагающей к общению.

2.10. Воспитательные методы и приемы, используемые для достижения планируемых воспитательных результатов:

На этапе подготовки к мероприятию используется исследовательская работа, проектная деятельность, беседа, поручение. Во время проведения –убеждение, разъяснение, рассказ, беседа.

2.11. Кадровые и методические ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия.

Мероприятие проводит классный руководитель, волонтеры (обучающиеся 8 класса), активными участниками являются родители. В подготовке к мероприятию принимали участие руководитель школьного музея, библиотекарь БДЦ.

2.12. Материально-технические, информационные ресурсы

Компьютерная презентация, видеофильм, семейные фотоальбомы.

2.13. Рекомендации по использованию.

Разработку мероприятия можно использовать в работе БДЦ, школьной библиотеки, музейной комнаты

2.14. Рекомендации по использованию методической разработки в практике работы классных руководителей.

Сценарий круглого стола можно использовать при проведении мероприятий, посвящённых Международному дню семьи (15 мая), Дню семьи, любви и верности (8 июля), при подготовке семейного праздника.

3. Основная часть

3.1. Описание подготовки воспитательного мероприятия

На этапе подготовке к проведению круглого стола были проведены индивидуальные встречи с членами семей, работа с семейными фотоальбомами, проведена исследовательская работа о членах семьи старшего поколения. Работа с разными источниками информации, посещение школьной музейной комнаты, библиотеки.

3.2. Описание проведения воспитательного мероприятия (сценарий, конспект, дидактическая карта мероприятия и др.)

Круглый стол «Шкатулка семейных ценностей»

Ход мероприятия:

Часть 1. Мотивационная.

Учитель: Добрый день, уважаемые родители и дорогие ребята. Сегодня мы продолжим разговор о…, а о чём, вы мне скажете, отгадав загадку.

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная... (семья)

(На доске появляется девиз круглого стола)

Учитель: На столе стоит корзина с яблоками. Каждой семье необходимо выбрать одно яблоко, очень внимательно рассмотреть его, найти его особенную черту, сравнить с другими яблоками. (Семьи рассматривают свое яблоко.)

Учитель: Каждый семья нашла, чем же ваше яблоко отличается от других, хотя на первый взгляд все они одинаковые. Сейчас я соберу все яблоки, перемешаю их, а вам необходимо найти своё или очень похожее на ваше яблоко в этой корзине. (Семьи выполняют задание.)

Учитель: Ребята, на первый взгляд, все яблочки казались одинаковыми, но вы поняли, что все они чем-то отличаются. Так и мы с вами. У нас есть и много общего, но есть черты, которые нас отличают друг от друга. Давайте разберемся, что же общего у нас в школе и что есть у каждого из вас дома? (Учащиеся предлагают свои варианты, кто из ребят говорит слово семья.)

Учитель: Действительно все дети учатся в одном классе, родители являются нашими главными помощниками во всем. Наш класс мы можем назвать классная семья, но из школы вы возвращаетесь домой, а дома у каждого своя семья.

Учитель: 2024 год указом Президента Российской Федерации В.В. Путиным объявлен Годом Семьи. Это один шаг на пути к укреплению ценностей семьи.

Учитель: Что такое семья? (Ответы обучающихся.)

Учитель: Слово, которое понятно всем. Оно с первых мгновений жизни рядом с каждым из нас. Семья – это дом, папа и мама, братья, сестры, близкие люди, те, кому желаем добра и счастья, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся. Это общие дела, заботы, радости. Это любовь и счастье. Семья – это тыл и фундамент, на котором строится вся жизнь. Все мы рождаемся, растем и воспитываемся в семье, а вырастая, создаем свою собственную семью. Так устроена жизнь человека.

В семейном кругу мы с вами растем,

Основа основ – родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь  из семьи.

Учитель: Объявление 2024 года Годом семьи - это важное событие для нашей страны. В Год семьи особое внимание уделено сохранению семейных ценностей таких, как любовь, верность, уважение, забота и поддержка, умение прощать и быть честным перед собой и близкими людьми.

Учитель: Как же можно передавать эти ценности из поколения в поколение? (Ответы обучающихся.) Лучший способ – показывать всем ежедневный пример на самом себе.

Учитель: За сегодняшним круглым столом мы соберем ваши семейные ценности в конверты, а конверты поместим в нашу шкатулку «Семейных ценностей» Каждый конверт будет отвечать за определенное правило и ценность в вашей семье. Каждая семья поделится своими традициями, рецептами семейного счастья. Ребята, в будущем я надеюсь, что эти правила, традиции мы будем применять всегда в своих семьях.

Учитель: А знаете ли вы когда отмечается день семьи? Когда первый раз отметили день семьи?

15 мая во всем мире отмечается Международный день семьи. Этот праздник был учрежден Генеральной Ассамблеей ООН 20 сентября 1993 года и создан с целью привлечения внимания широкой общественности к проблемам семьи, которых сегодня существует большое количество.

Часть 2. Основное Содержание занятия

Конверт «Мудрость»

Учитель: Сейчас мы с вами посмотрим фильм «Притча о гвоздях»

Жил-был очень вспыльчивый и несдержанный молодой человек. И вот однажды отец дал ему мешочек с гвоздями и наказал каждый раз, когда он не сдержит своего гнева, вбить один гвоздь в столб забора.

В первый день в столбе было несколько десятков гвоздей. Потом он научился сдерживать свой гнев, и с каждым днем число забиваемых в столб гвоздей стало уменьшаться. Юноша понял, что легче контролировать свой темперамент, чем вбивать гвозди. Наконец пришел день, когда он ни разу не потерял самообладания. Он рассказал об этом своему отцу и тот сказал, что на сей раз каждый день, когда сыну удастся сдержаться, он может вытащить из столба по одному гвоздю.

Шло время, и пришел день, когда юноша сообщил отцу о том, что в столбе не осталось ни одного гвоздя. Тогда отец взял сына за руку и подвел к забору:

- Ты неплохо справился. Но ты видишь, сколько в столбе дыр? Столб уже никогда не будет таким, как прежде. Так и в жизни - когда говоришь человеку что-нибудь злое, обидное, у него остается такой же шрам, как и эти дыры. И не важно сколько раз после этого ты извинишься, - шрам останется.

(https://nsportal.ru/ap/blog/drugoe/2015/11/04/pritcha-o-gvozdyah)

Учитель: Ребята, как вы считаете, чему хотел отец научить своего сына? (Ответы детей)

Учитель: Какую мудрость для себя получил мальчик? (Ответы детей)

Учитель: А для себя вы что то взяли на заметку? (Ответы детей)

Учитель: Верно, ребята. Бывает так, что мы делаем больно своим близким и думаем, что попросим прощение и все будет хорошо. Но помните, душевная рана приносит столько же боли, сколько и телесная. Не важно, сколько раз ты будешь просить прощения, рана останется. Наши близкие люди - это редкие драгоценности, они приносят вам улыбку и радость. Они готовы выслушать вас, когда вам это необходимо, они поддерживают вас и открывают вам свое сердце. Поэтому каждому человеку необходимо заботиться о близких, беречь друг друга.

Учитель: Ребята, как вы считаете, мы справились с заданием, каждый для себя усвоил урок «Мудрости»? Вот и появился наш первый конверт «Мудрости» и в него мы положим «Притчу о гвоздях»

Конверт «Взаимопонимание»

Учитель: Как вы понимаете смысл пословицы «Вся семья вместе – так и душа на месте»? (Родители спокойны, если их дети дома. Все члены семьи дома, то близкие спокойны друг за друга, все рады, что можно побыть вместе, пообщаться, рассказать о своих успехах, делах, поделиться проблемами).

Учитель: Мы знаем, что в семьях принято заботиться друг о друге, помогать, утешать и вместе радоваться.

Учитель: Что это значит «При солнышке тепло – при матери добро»? (Это значит, что солнышко согревает землю, а человека его мама своей любовью, лаской и нежностью).

Учитель: Как вы понимаете смысл пословицы «Если отец - храбрец, то и сын - молодец!»? (Папа для семьи – это защитник, пример для сына).
Учитель: Действительно, отец считается главой семьи. Он любит, защищает и оберегает своих близких, трудится, чтобы семья жила в достатке, воспитывает своих детей на собственном примере. А мама – это домашний очаг, который всегда стремится обогреть и поддержать все членов семьи. И здесь мы можем сказать: «Лучше нет дружка, чем родная матушка».

Учитель: Молодцы! Действительно, мама и папа– это самые лучшие, самые родные люди для каждого из нас. Во все времена почитали, уважали отцов и матерей, прислушивались к их мудрым советам. Для родителей все дети одинаково любимы, дороги, а если случается детям обидеть маму или папу – они всегда просили у них прощения. Вспомните был ли в вашей жизни случай, когда вы нечаянно, ненароком могли обидеть взрослых, которые находятся рядом с вами?

Я раздам волшебные «листочки откровения» и взрослым и детям, в них вы можете записать , когда и как вы кого-то обидели. (Дети и взрослые выполняют задание).

Учитель: Сознаться в чем-то плохом могут только очень сильные духом люди. И многие из вас сегодня совершили этот поступок. Спасибо. Ваши листочки, мы сложим в черный конвертик и запечатаем его, чтобы эти обиды к нам никогда не вернулись. Я верю, что вы больше не будите огорчать тех, кто с вами рядом.

Второй конверт «Взаимопонимание», и в него мы положим пословицы и наш черный конвертик.

Конверт «Традиции»

Ученица 8 класса: Есть у нас такой обычай, 
С детских лет он нам привычен 
Хлебом да солью всех гостей встречать 
Низко в пояс поклониться, 
Чем богаты поделиться 
Хлеб Вам, да соль, гости дорогие
Так в народе говорится .

(Угощение родителей и ребят хлебом с солью)

Ученица 8 класса: Сочетание хлеба и соли у русского народа играло особую роль: хлеб олицетворяет богатство и благополучие, а соль защищает от враждебных сил и чар, так что, дорогие семьи, хлеб соль кушайте да добрых людей слушайте!

Учитель: Существует множество семейных традиций.

Ежедневно мы говорим друг другу «доброе утро» и желаем хорошего дня, обнимаем перед сном.

Каждую неделю, например, в субботу мы можем приготовить ужин и встретиться всей семьёй, в воскресенье организовать поездку в кинотеатр.

Один раз в месяц отправиться в поход в лес, на пруд, на луг, пополнить семейный фотоальбом новыми снимками.

Ежегодно мы празднуем общепризнанные праздники, такие как День пожилого человека, День матери, Новый Год и Рождество, 8 марта, 23 февраля, Пасха…

У каждой семьи свои уникальные традиции, которые помогают ей.

В «Толковом словаре» Ожегова написано: «Традиция – это то, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений (например: идеи, взгляды, вкусы, образ действий, обычаи).

А как вы думаете, что мы можем сказать про семейные традиции? (Ответы детей) .

Учитель: Семейные традиции - это обычные принятые в семье нормы, манеры поведения, обычаи, взгляды, которые передаются из поколения в поколение».

Сейчас мы послушаем рассказы о ваших семейных традициях и сохраним в конверте «Традиции» ( Рассказы семей о традициях)

Учитель: Каждому человеку очень дороги свой дом, своя семья, свои традиции. И мы должны беречь и уважать своих родных и свои семейные традиции.

Конверт «Семейный фотоальбом»

Ученик 8 класса: Листая Прошлого страницы,

Мы Будущее ...создаём...

И старых фото вереницы

Пока мы живы... бережём!

Учитель: Вспомнить о прошлом, присмотреться к настоящему нам помогают фотографии из семейного альбома. Каждая фотография в нём – это кусочек чей-то жизни, это возможность вернуться назад, в прошлое.

Каждый человек старается хранить свои фотографии и создать альбом.

Если внимательно рассмотреть фотографию, можно много узнать о том времени, когда она была сделана.

Накануне, мы рассматривали семейные альбомы и выбрали фотографии ваших предков, чтобы провести небольшую исследовательскую работу о них. (Представление исследовательских работ)

Учитель: Храни семейные альбомы,

Слуг верных памяти своей!

Благодаря им в вашем доме –

Тревожный отблеск прошлых дней.

Со снимков блёклых, пожелтевших

Глядят на нас с тобой в упор

Глаза родных, давно умерших,

Но не забытых до сих пор.

Ваши работы мы поместим в конверт «Семейный фотоальбом»

Конверт «Кулинарные рецепты»

Учитель: Каждая семья принимала участие в фотоконкурсе «Готовим вместе». По фото мы поняли, что в приготовлении пищи участвуют мамы, папы, бабушки, а главные помощники, конечно же, дети. Наши мамы, бабушки сегодня пришли с ароматной выпечкой и принесли рецепты любимых кулинарных блюд. Рецептами поделимся друг с другом и отправим их в конверт «Кулинарные рецепты»

Конверт «Благополучие»

Учитель: Из самой сложной ситуации всегда есть выход, любую проблему можно решить. Каким духовным содержанием нужно наполнить дом, чтобы он стал местом, где каждому комфортно, уютно и спокойно. Важно, чтобы каждый член семьи чувствовал себя уверенно, был всегда в хорошем настроении. Этого можно добиться, следуя правилам. ( Правила члены семей достают из конверта и проходит обсуждение каждого из правил)

Главные правила семейной жизни :

Ставь интересы других людей выше собственных.

Уважай других людей, уважай себя.

Умей прощать и не будь обидчив.

Стремись все делать как можно лучше.

Никогда не бойся улыбнуться человеку и протянуть ему руку помощи.

Во   гневе — остановись.

Не спеши сказать худое слово, но торопись повторить хорошее.

Доброе слово — хорошо, а доброе дело — лучше.

Каждый шаг навстречу друг другу равен дню радости.

Умей не только стать на место  другого,  но и достойно стоять на своем месте.

Часть 3. Рефлексия

Учитель: Наши конверты мы поместили в «Шкатулку семейных ценностей», которая будет пополняться и храниться.

А где же хранятся шкатулки? (Ответы детей (в доме))

Учитель: Давайте и мы с вами построим дом. Я вам предлагаю кирпичики, необходимо выбрать те, которые мы возьмем для строительства нашего дома и подумаем, какие из них лучше подойдут для фундамента, для возведения стен, крыши. («Сотрудничество», «Любовь», «Дружба», «Радость», «Труд», «Лень», «Здоровье», «Красота», «Счастье», «Неудача», «Чистота», «Ложь», «Жалость», «Сострадание», «Ласка», «Уважение», «Понимание», «Помощь», «Хорошее настроение», «Тепло», «Бескорыстие»).

Ребята, когда вы прикрепляете кирпичик, объясняйте, как вы понимаете значение этого слова. («Строительство» дома на доске)

Учитель: Какой красивый дом получился, вы рядом с домом поставили скамейку, вырастили дерево и цветы, а еще мы поместим в окно этого дома нашу общую фотографию.

Осталось придумать название дома ( Ответы детей (мой дом, чудесный дом, моя семья, дом моей мечты, счастливый дом,…)

Учитель: Дом построен, название выбрано. А сейчас представим себе, что мы все вместе заходим в «Счастливый дом», на комоде стоит «Шкатулка семейных ценностей», в центре круглый стол, мы рассаживаемся, пьем час с вкусными булочками, блинчиками, вареньем и беседуем. (Чаепитие)

Учитель: Дорогие ребята и уважаемые взрослые, вам понравилось наше мероприятие? (Ответы детей и родителей)

Что больше всего понравилось? (Рассуждение детей)

Учитель: В.А. Сухомлинский в своих трудах писал: «Ребенок — зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца». С ним трудно не согласиться. Для ребёнка семья - это среда, в которой он развивается физически, психически и интеллектуально. И чем благоприятнее она для ребенка, тем успешнее проходит развитие и становление ребенка как личности.
Составляющие крепкого фундамента семьи – это любовь, взаимопонимание, взаимоуважение, доверие, все это семейные ценности, которые нельзя купить ни за какие деньги. Но можно приобрести и сохранять их на всем протяжении жизни и передавать их своим потомкам. Семейных ценностей очень много. Но главной из них являются семейные традиции. Сегодня, вы поделились традициями своей семьи, У каждой семьи свои хорошие традиции, обычаи, уклад жизни и привычки, от которых зависят взаимоотношения в семье. Польза от семейных традиций состоит в том, чтобы ребенок ощущал стабильность жизненного уклада, уверенность в окружающем мире, защищенность и оптимизм. С годами у ребенка накопится много неповторимых воспоминаний, которыми он поделится со своими детьми. Традиции позволяют ощутить гордость за себя и свою семью.

Создавая сейчас свои семейные традиции, мы наполняем свою жизнь прекрасными событиями и воспоминаниями, делаем свою жизнь ярче и веселее. Уважаемые родители, не бойтесь вносить в вашу жизнь традицию, пусть одну, но запоминающуюся для вашего ребенка и раскрывающуюся каждый год с новой стороны.

Так мы сохраняем память, обретаем веру и надежду. Без прошлого нет будущего. Жизнь – это действительно дорога, полная испытаний. И мы хотим, чтобы эта встреча заполнилась вам добрым настроением. Любите свою семью, берегите её и пусть у каждого будет свой дом и «Шкатулка семейных ценностей»!

Нашу шкатулку я сберегу, пройдут годы, мы встретимся, откроем ее и проведем вечер воспоминаний.