СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Методическая разработка

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Интересный материал по рускому языку собран по теме "Морфемика" из разных источников для учащихся и начинающего учителя по обобщению словообразовательного анализа слова.

Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка»



Основные разделы русского языка : орфоэпия (нормы литературного произношения) фонетика (звуковой состав языка и правила их произнесения) графика ( занимается исследованием системы письменности языка) орфография регулирует правописание слов, включая слитные дефисные и раздельные написания) словообразование (анализирует состав и способы образования слов), морфология( изучает слова как части речи и их изменения по грамматическим категориям) синтаксис, пунктуация, лексика (охватывает изучение словарного состава языка)

фразеология ( рассматривает устойчивые фразы фразеологизмы и их функционирование в речи.

Морфология - грамматическое учение о слове. В состав морфологии входят: учение о морфеме, учение о частях речи, учение о словообразовании и словоизменении.

Пятнистый олененок выбежал из ельника на полянку.

Это предложение, в котором выражена законченная мысль. Предложение самостоятельная смысловая единица. Предложение состоит из слов. У каждого слова свое лексическое значение.

олененок (детеныш оленя)

полянка (лужайка среди леса)

из - (изнутри) предлог.

Следовательно есть еще смысловая единица меньше предложения- это слово.

Н о кратчайшая ли она?

Олен енок - олень, только маленький, детеныш. Об этом нам говорит часть- енок

(крокодиленок, аистенок, пингвиненок...)

П о этой части каждый раз понимаешь, что это детеныш, даже если ты его не видел никогда кускусенок детеныш кускуса

П ятн ист ый -значит с пятнами. Пятн (место чего-то иного на поверхности)

А другая часть слова – ист- обозначает с чем-то : водянистый дуплистый обрывистый

Выбежал – первой идет часть –вы- выпрыгнул вытряхнул выбил

Смысл ясен и означает (изнутри, наружу).



Ель ник. А бывает еще осин ник (лес из осин) часть -ник – означает лес из чего-то.

А это лес из елей.

Полянка- (небольшая поляна). Значение небольшая передана частью –к-(рыбка, стайка, кроватка…)

Морфемы кратчайшие части слова, имеющие значение (значимые). Морфемы состоят из фонем.

Есть морфемы, которые похожи на очертания пазлов.





Утро морозн…. распустился роза

бутон

Морфемы, которые служат для связи слов, называют окончаниями.

Чтобы найти окончания у существительного или прилагательного, их надо изменить по падежам. Чтобы найти окончание у глаголов настоящего или будущего времени, их надо изменить по лицам. Чтобы найти окончание у глаголов прошедшего времени, их надо изменить по родам и числам.

Понаблюдаем

Б ольшая рыба

О большой рыбе

Б ольших рыб Нулевое окончание имени существительного Р.п

Запасливых сов.

Заботливых мам

Любое окончание- это значимая неделимая единица, морфема. В русском языке есть слова, у которых окончаний не бывает.

Это неизменяемые существительные: шимпанзе, колибри лассо регби кино кофе ретро барокко бистро такси метро маэстро кенгуру драже рагу авокадо алоэ

Прилагательные: бордо, беж, индиго

Наречия: вдруг, набок, сверху, вниз быстро хорошо

Расчленим на морфемы существительное озеро озерцо и прилагательное озерный приозерный

Первый шаг- отчленение окончания от основы посредством изменения по падежам

о зеро

о зерцо

о зерный

п риозерный

о зера

о зерца

о зерного

п риозерного

о зеру

о зерцу

о зерному

п риозерному

Основа

озер

Основа

Озер-ц-

Основа

Озер-н-

Основа

При-озер-н-

Главное лексическое значение содержится в морфеме, которая называется корнем.

О зеро-это «естественный, замкнутый водоем». Его нельзя объяснить никаким другим простым словом. Основа в слове озер-о дальше не членится и равна корню.

Озерцо - это «небольшое озеро». Из основы вычленяется морфема-ц- со значением «небольшой»

О зерный- значит «такой , в котором много озер» или «живущий в озере». Объяснив значение слова через более простое по составу слово «озеро »,вычленяем морфему -н- и морфему озер-, которая дальше не членится.

П риозерный тоже объяснимо через слово озеро: приозерный район ,» расположенный около озера» Следовательно, в основе приозерн, кроме морфемы озер-, есть еще две: при— и –н-со значением «около».

В любом слове есть такая морфема, в которой заключено главное лексическое значение. Это корень. В этих словах один и тот же корень -озер-;значит , главное значение у них общее ,и это их роднит. Поэтому такие слова называются родственными, или однокоренными.

В основе содержатся морфемы дополняющие значение корня. Перед корнем располагаются приставки, после корня суффиксы.

Е сть еще такие корни, которые самостоятельно не могут составлять основу слова из –за нечеткости своего значения. Значение таких корней проясняется только тогда , когда они выступают в сопровождении приставок и суффиксов: при -вык, от- вык; со-мк-ну-л, за мк ну л

ото мк ну л. Они не живут без спутников- аффиксов. За это их назвали связанными корнями.

С лова раз у л (снял обувь)

Об у л ( надел обувь).

Эти глаголы знакомы и понятны всем. Корень у них состоит из одной фонемы [у]. Значение у них расплывчатое- «что-то делать с обувью». Что именно- проясняют приставки.

Как вычленить такой корень из основы слова?

Г лаголы прошедшего времени. Изменение по родам и числам показывает окончание. Перед ним суффикс –л- как показатель глагола прошедшего времени.

Обул- обула- обули

Разул- разула-разули

А перед –л- помещается часть основы в которой легко обнаруживается приставки -об- -раз-. Они держат при себе корень –у- . Этот корень один ,не поддержанный приставкой не живет.

Попытайтесь найти корень в словах:

Привык, отвык, принять,приняла…

Упражнение

Найти окончания у подчеркнутых глаголов.

Один раз дети пошли играть на дорогу и взяли с собой котенка.

Вдруг они услыхали, что кто-то громко кричит: «Назад, назад!»- и увидали, что скачет охотник, а впереди его две собаки увидели котенка и хотят схватить его. А котенок, глупый, вместо того чтобы бежать, присел к земле, сгорбил спинку и смотрит на собак. (Л.Толстой)