Методическая разработка "Использование нетрадиционных материалов и техник на уроках изобразительного искусства"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Сызгинская основная общеобразовательная школа

Методическая разработка «Использование нетрадиционных материалов и техник на уроках изобразительного искусства»

Составитель: Булатова С.В.

учитель ИЗО,ВКК

Изобразительная деятельность является едва ли не самым интересным видом деятельности детей.

Она позволяет ребенку отразить в изобразительных образах свои впечатления об окружающем, выразить свое отношение к ним.

Вместе с тем изобразительная деятельность имеет неоценимое значение для всестороннего эстетического, нравственного, трудового и умственного развития детей .

И в настоящее время из образительная деятельность не утратила своего широкого воспитательного значения и является важнейшим средством эстетического воспитания.

Для умственно отсталого ребенка создание и проявление собственного замысла является трудной задачей, особенно без специального обучения. Поэтому работа по эстетическому воспитанию должна проводиться в процессе становления всех видов изобразительной деятельности – лепки, аппликации, рисовании.

На занятиях по изобразительной деятельности, использую нетрадиционные приемы рисования, решаются коррекционные задачи: развивается произвольное внимание, речевая и общая инициатива, воображение, снимается чувство скованности, преодолевается двигательная расторможенность .

Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник:

1. Способствует снятию детских страхов;

2. Развивает уверенность в своих силах ;

3. Развивает пространственное мышление;

4. Учит детей свободно выражать свой замысел;

5. Побуждает детей к творческим поискам и решениям;

6. Учит детей работать с разнообразным материалом;

7. Развивает чувство композиции, ритма,  колорита, цветовосприятия; . чувство фактурности и объёмности;

8. Развивает мелкую моторику рук;

9. Развивает творческие способности, воображение и  фантазию.

Во время работы дети получают эстетическое удовольствие.

Таким образом, занятия с использованием нетрадиционных техник являются решающим фактором художественно-творческого развития детей.

Нетрадиционные техники рисования

• Рисование пальчиками и ладошкой
• Оттиск печатками из картофеля, ластика, и др. предметов
• Оттиск пленкой, мятой бумагой, кружевом
• Рисование жёсткой полусухой кистью
• Рисунок в технике акварель + восковые мелки
• Рисунок в технике акварель + соль
• Монотипия (пейзажная, предметная)
• Кляксография (трубочкой)
• Набрызг
• Граттаж (цветной и черно – белый)
• Тампонирование
• Коллаж
• Тиснение
• Эстамп
• Рисунок в технике «по мокрому»
• Пластилиновые картины
• Ниткография
• Точечный рисунок
• Рисунок с использованием обрывного трафарета
• Роспись по стеклу и ткани
• Рисунок мелом по бархатной бумаге
• Рисунок ластиком
• Рисунок мыльными пузырями и т.д.

Это и многое другое мы выполняем на наших уроках творчества

Оттиск пластилиновыми печатями и другими предметами

Коллаж из ладошек (коллективная работа)

Рисунок ластиком

Рисунок в технике «набрызг»

К аждый из этих методов – это маленькая игра, их использование позволяет детям чувствовать себя раскованнее , смелее, непосредственнее, развивать воображение, дает полную свободу для самовыражения.

Нетрадиционные изобразительные техники -

это эффективное средство изображения, включающее новые художественно-выразительные приемы создания художественного образа, композиции и колорита, позволяющие обеспечить наибольшую выразительность образа в творческой работе,

чтобы у детей не создавалось шаблона.