Методическая разработка праздника
«Прощай, любимый 1 класс!»
Форма проведения: Торжественный утренник с концертными номерами и играми.
Класс: 1.
Цель: Подведение итогов первого учебного года, создание позитивного эмоционального настроя, демонстрация достижений учащихся родителям.
Оборудование:
Компьютер, колонки, проектор.
Аудиозаписи: песня «Чему учат в школе» (плюс и минус), песня «Первоклашка» (любая на выбор), весёлая фоновая музыка для игр, спокойная музыка для награждения.
Презентация с фотографиями детей в течение года (по желанию).
Воздушные шары для украшения класса.
«Дипломы выпускника 1 класса» на каждого ученика (распечатанные, в красивых рамочках или на плотной бумаге).
Грамоты по номинациям (шуточные, на каждого ребёнка своя номинация).
Медали «Выпускник 1 класса» (шоколадные или картонные на ленточке).
Плакат «До свидания, 1 класс! Здравствуй, 2 класс!».
Карточки с буквами для игры «Живые буквы».
Костюм «Лень» (или корона с надписью «ЛЕНЬ» для сценки — по желанию).
Ход мероприятия
1. Вступительная часть (5 минут)
Класс празднично украшен. На доске — плакат. Звучит песня «Чему учат в школе» (фоном, негромко). Дети сидят на стульчиках полукругом. Родители — сзади на стульях для гостей.
Учитель: Дорогие ребята! Уважаемые родители! Сегодня у нас необычный, особенный день. Кажется, только вчера вы, маленькие и взволнованные, впервые переступили порог этого класса. А сегодня мы собрались, чтобы подвести итог и сказать: «Прощай, наш первый класс!».
Первоклассник (1), выходит вперёд:
Самый трудный 1-й класс,
Всех труднее 1-й класс,
Потому что в первый раз
Мы пришли сюда учиться,
Веселиться, не лениться!
Первоклассник (2):
Вот закончен первый класс,
Это раз!
Научили нас писать,
Книжки разные читать.
И задачи, и примеры
Интересные решать!
2. Парад школьных наук «Чему мы научились» (10 минут)
Дети по очереди рассказывают стихи о разных предметах.
Математика (ученик):
Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь!
Знаем мы: 2 + 2
Будет 4, как всегда!
Чтение (ученик):
Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами —
Подружились сказки с нами!
Прочли мы азбуку до корки,
Нам по чтению — «пятёрки»!
Русский язык (ученик):
Без грамматики, друзья,
Нам прожить никак нельзя.
Хоть и трудно, но без неё
Плохое было бы житьё!
Мы теперь ученики,
Нам не до гулянья.
На дом задали крючки —
Первое заданье!
Вот мы с мамой над столом
Дружно распеваем:
«Вниз ведём, ведём, ведём —
Пла-а-авно закругляем!»
Окружающий мир (ученик):
Почему ручьи текут?
Почему цветы цветут?
Где обедал воробей?
Сколько лапок у зверей?
Мы про многое узнали
Из «Окружающего мира»
И теперь умнее стали
И умчались выше к лире!
3. Сценка «Случай в школе» (5 минут)
Выходят ученик и ученица. Ученик за партой «спит», положив голову на руки. Ученица стоит рядом с дневником.
Ученица:
Вставай, Петров! У нас праздник, а ты спишь! Лучше скажи, что ты за год узнал?
Петров (поднимает голову, потягивается):
Ой, много чего! Я, например, узнал, что если Петю толкнуть, он толкнёт Ваню, Ваня толкнёт Машу, а Маша — стул. А стул упадёт прямо на портфель! И будет — весело!
Ученица (строго):
Эх ты! А я узнала, что дружить — это здорово! И что помогать друг другу нужно. Вот скажи, сколько будет, если к двум прибавить пять?
Петров (чешет затылок):
Два плюс пять... Это... это... Семнадцать?
Ученица:
Ну кто же так считает?! Вот смотри: у тебя два яблока, я даю тебе ещё пять. Сколько стало?
Петров (радостно):
Восемь!
Ученица:
Почему восемь?
Петров:
А у меня уже было одно в кармане!
Зал смеётся. Петров кланяется.
Учитель: Вот видите! Но ничего, Петров за лето обязательно подтянет математику. Правда, Петя?
Петров: Конечно, Анастасия Александровна! Я обещаю!
4. Игра «Живые буквы» (с участием родителей) (7 минут)
Учитель: Ребята, а кто помогал вам весь этот год? Кто переживал за каждую закорючку в прописях? Правильно — родители! Сейчас мы проверим, не забыли ли наши мамы и папы, что такое школа.
Выходят 6-7 родителей. Учитель раздаёт им карточки с буквами (например: К, А, Н, И, К, У, Л, Ы).
Учитель: Уважаемые родители, сейчас я буду загадывать загадки, а вы должны быстро составить слово-отгадку, выстроившись в ряд с буквами.
Бывают в школе каждый день. Их ждут и дети, и учителя. На них можно бегать, играть и отдыхать. Что это? (ПЕРЕМЕНА). Но у вас не все буквы! Ничего, выкручивайтесь — составьте из того, что есть.
Родители смеются, пытаются составить из К, А, Н, И, К, У, Л, Ы хоть что-то похожее на слово, пока не догадаются: это не «перемена», а...
Учитель (подсказывает): Это то, чего ждут все школьники в конце каждой четверти и особенно — в конце года! (КАНИКУЛЫ).
Родители выстраиваются с буквами: К А Н И К У Л Ы.
Учитель: Молодцы! Сразу видно — школу не прогуливали! Садитесь, спасибо!
5. Игра «Собери портфель» (для детей) (5 минут)
Выходят два ученика. На стульях лежат: учебник, тетрадь, пенал, линейка, машинка, кукла, яблоко, носок.
Учитель: Кто быстрее и правильнее соберёт портфель во 2 класс? По моей команде берём только нужное для учёбы!
Под весёлую музыку дети собирают портфели. Потом класс проверяет, не попала ли машинка вместо учебника.
6. Награждение «Звёздный час» (10 минут)
На экране — презентация с фотографиями детей (если есть). Звучит торжественная музыка.
Учитель: Дорогие ребята! Весь год вы трудились. И каждый из вас стал лучшим в чём-то своём. Я приготовила для вас награды.
Учитель зачитывает номинации и вручает грамоты:
«Лучший чтец года»
«Мастер аккуратных тетрадей»
«Знаток математики»
«Юный исследователь»
«Душа компании»
«Самый спортивный»
«Самый любознательный»
«Самый ответственный»
«За тягу к знаниям»
«За старание и упорство»
«Голос класса» (самый громкий или поющий)
«Мистер/Мисс Вежливость»
«Надёжное плечо» (всегда помогает)
Важно: номинаций должно быть столько же, сколько детей, никто не должен остаться без награды.
После грамот учитель вручает каждому «Диплом выпускника 1 класса» и шоколадную медаль.
7. Клятва будущего второклассника (3 минуты)
Учитель: А теперь встаньте, выпускники первого класса! Дадим клятву на будущий год!
Дети встают. Учитель читает, дети хором: «Клянусь!».
Утром рано просыпаться, с солнышком не опоздать! (Клянусь!)
Летом книжки и тетрадки в беспорядке не бросать! (Клянусь!)
Список книг на лето прочитать и в читательский дневник всё записать! (Клянусь!)
К 1 сентября прийти нарядным, с новым портфелем и с хорошим настроением во 2 класс! (Клянусь! Клянусь! Клянусь!)
8. Заключительное слово. Сюрприз для родителей (5 минут)
Учитель: Вот и подошёл к концу наш праздник. Но прежде чем попрощаться, давайте скажем спасибо нашим родителям. Без их терпения, заботы и любви этот год был бы совсем другим.
Дети хором:
Спасибо, мамы и папы, за то, что вы нас поддерживали и помогали!
Учитель: Ребята приготовили для вас, дорогие родители, маленький сюрприз. Это цветы, которые они сделали своими руками на уроке технологии. Пусть они напоминают вам о том, как быстро растут ваши дети.
Дети вручают родителям заранее сделанные поделки-цветы из бумаги.
Учитель: Наш праздник подошёл к концу. Я желаю вам, мои дорогие, солнечного лета, весёлых каникул, новых открытий и сил для покорения новых вершин во втором классе! Жду вас 1 сентября! Счастливых каникул!
Звучит песня «Первоклашка» или «Чему учат в школе». Дети обнимаются, фотографируются, получают сладкие подарки.
Методические рекомендации для педагогов
Праздник рассчитан на 40-50 минут. Для создания более трогательной атмосферы рекомендую заранее подготовить слайд-шоу из фотографий, сделанных в течение учебного года (с линейки 1 сентября, уроков, экскурсий, перемен). Просмотр такого фильма можно поставить после награждения или в середине праздника. Шуточные номинации должны быть подобраны индивидуально, с учётом особенностей характера каждого ребёнка, чтобы ни один ученик не остался без признания. Поделки-цветы для родителей изготавливаются на уроке технологии за 1-2 дня до мероприятия.
155
193 119 
