Методическая разработка родительского собрания по теме «Возрастные особенности подростка».

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ В 8 КЛАССЕ.

Возрастные особенности подростка

ПОДГОТОВИЛ:

УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ

МБОУ «СОШ№11» ИМОСК

БОДРАЯ ЕКАТЕРИНА АНАТОЛЬЕВНА

• «В подростковом возрасте многие человеческие достоинства проявляются в чудаческих и неподобающих поступках».

И. Гете.

• «Структура личности подростка…

В ней нет ничего устойчивого, окончательного и неподвижного. Все в ней – переход, все течет».

Л.С. Выгодский.

• Особенности личности подростка можно довольно точно охарактеризовать в двух словах — стремление к самостоятельности .
• Восьмиклассники находятся на 3 этапе развития самостоятельности: «Пробую быть самостоятельным, хотя не очень умею».

Отрочество –

один из самых интересных и сложных этапов жизни детей.

Данный этап сопровождается следующими моментами:

• Есть свое мнение, не всегда верное;
• Считает именно свое мнение истинно верным;
• Не считается с мнением родителей;
• Поступает так, как хочет;
• Есть стремление попробовать все, что делают его сверстники и взрослые (покурить и т.д.);
• Считает, что он все может и с ним ничего не может случиться (не заботится о безопасности);

Для успешного прохождения и оптимизации развития самостоятельности нужно :

• аргументировать запреты;

• обсуждать: если ты поступишь так, то какие будут последствия;

• считаться с мнением подростка;

• не считать свою позицию на 100% правильной;

• поддерживать его, хвалить;

• не ругать его друзей или тех, с кем он встречается;

• в спорах пытаться договориться.

Итак, подросток уже не ребенок, вместе с тем он еще не взрослый.

• Он не терпит ограничений своей самостоятельности;
• Нередко проявляет резко отрицательное отношение к требованиям взрослых.
• Чаще всего конфликты подростка со взрослыми возникают в тех семьях, где родители не замечают взросления сына или дочери, продолжают смотреть на них как на «маленьких».

В этом возрасте очень вероятно «заражение» фанатизмом т.к. подростки тянутся ко всему необычному, часто увлекаются неформальными течениями.

Подросток чувствителен к оценке его окружающими. Отсюда известная ранимость, колебания в настроении.

Внешне кризис подросткового возраста проявляется

• в грубости, скрытности поведения,
• стремлении поступать наперекор требованию взрослых, в игнорировании замечаний,
• ухода от обычной сферы общения.

Итак, за что и против чего ведёт борьбу ребёнок в подростковом возрасте?

• За то, чтобы перестать быть ребёнком.
• За прекращение посягательств на его физическое начало, неприкосновенность.
• За утверждение среди сверстников.
• Против замечаний, обсуждений, особенно, ироничных, по поводу его физической взрослости.

Пути решения проблемы. Как общаться с восьмиклассниками в этот период?

• Максимальное сокращение периода его свободного времени;
• Привлечение к таким занятиям как чтение, самообразование, занятия музыкой, спортом;
• Включение подростка в такую деятельность, которая лежит в сфере интересов взрослых;
• Снижение проявления агрессии путем посещения спортивных секций, ежедневной гимнастики дома с использованием гантелей, железных гирь и боксерских перчаток;
• Не предъявлять подростку завышенное требование, не подтвержденное способностью восьмиклассника;
• Честно указывать подростку на его удачи и не удачи
• Не захваливать подростка, объясняя его неудачи случайностью, т.к. это формирует у восьмиклассников эффект неадекватности.

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

• Будьте всегда чуткими к делам своих детей
• Анализируйте с детьми причины их удач и неудач
• Поддерживайте ребенка, когда ему нелегко
• Старайтесь не ограждать подростка от трудностей
• Научите преодолевать трудности
• Сравнивайте своего ребенка только с ним самим!!!, обязательно отмечая продвижение вперед
• Постоянно контролируйте ребенка, но без гиперопеки по принципу: «Доверяй, но проверяй!»
• Поощряйте даже едва-едва возникшие потребности в знаниях, в гармонии и красоте, в самоактуализации (развитие собственной личности)

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

• Информируйте своего ребенка о границах материальных потребностей и напоминайте, что духовные потребности должны развиваться постоянно
• Замечайте любое положительное изменение в развитии личности
• Рассказывайте ребенку о  своих проблемах, о том, что волновало Вас, когда Вы сами были в их возрасте
• Покупайте своему ребенку книги по психологии, самопознанию
• Будьте всегда личным примером (учите делами, а не словами)
• Помните, что только личным примером можно что-то изменить в лучшую сторону. У творческих родителей всегда неординарные дети .
• Разговаривайте с детьми как с равными, уважая их мнение, избегая нравоучений, криков, назидательности и уж тем более иронии

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

• Советуйте ребенку следить за своей внешностью: одеждой, прической, личной гигиеной
• Ни в коем случае не запрещайте подростку отношений с противоположным полом, не пресекайте разговоры на темы взаимоотношений мальчиков и девочек, чтобы избежать недоверия между вами.
• Воспитывайте естественное отношение к проблемам взаимоотношения полов, простое, здоровое, которое позволит создать в будущем нормальную семью.
• Чаще рассказывайте своим детям о том, какие у Вас были взаимоотношения с противоположным полом в 14-15 лет, делая акцент на благородстве, культуре чувств, уважении друг к другу, ответственности друг за друга.

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

• Вашему ребенку будет интересно узнать, как познакомились его родители, как развивались из отношения.
• Познакомьтесь с друзьями своего ребенка, просите их информировать Вас о способах времяпровождении, но не превращайтесь в шпиона, следящего за каждым шагом ребенка.
• Помните: недоверие оскорбляет!!!
• Следите за тем, какие книги читает Ваш ребенок, какие фильмы смотрит. Постарайтесь оградить его от тех, которые могут вызвать приступы агрессии или девиантного поведения.
• Будьте всегда для своего ребенка прежде всего старшим, мудрым другом и только потом любящей(им) мамой(папой)

«ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКА»

« Вера, надежда, любовь, бескорыстие,

риск и терпение! Терпение!

Воспитание – это терпение.

Понимать, принимать, терпеть...

Где не хватает терпения надо бы постараться понять,

где не понимаю –постараться вытерпеть, и всегда я принимаю ребенка,

всегда люблю»

Симон Соловейчик