«Менің елімнің рәміздері» (ашық ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті)

Білім беру саласы: «Коммуникация»

Пән: Тіл дамыту

«Қарлығаш» шағын орталығы

Күні 

Тақырыбы

Менің елімнің рәміздері

Бұл  осы тақырыптағы  4 сабақтың __1__-сабағы

Оқу мақсаты

• Балаларды еліміздің басты рәміздері – әнұран, ту, елтаңбамен таныстыру, балаларға Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері, оларды құрметтеу керектігі туралы түсінік беру;
• Балалардың бойында мемлекеттік ту мен мемлекеттік елтаңбаның әсемдігіне мақтаныш, таңдану сезімін туғызу;

Еліміздің қуаттылығына құрметпен қарау, Отанды сүю, өз елі үшін мақтана білу дағдыларын тәрбиелеу.

Сабақтың түрі

• Жана сабақ

Ресурстар

Рәміздер бұрышына топсеруен жасау, жәдігерлерді қарап көру, балалармен әңгімелесу, әсерлер алмасу,Отан туралы мақалдарды жаттау және жатқа айту.

Сөздік жұмыс

Гимн, Ту, Елтаңба.

Билингвалды компонент

Іс-әрекет кезең дері

Уақыт

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қызығушылық

Жылулық шеңбері.

Шеңбер болып тұрайық

Алаңды ашайық

Күннің нұрын салайық

Таза ауаны жұтайық

Жиналған жылы шуақты

Көршімізге сыйлайық

Шеңберге тұрып өлең жолдарын бірге айтады.

Алақандарының жылуын көршісіне қарап үрлейді.

Ұйымдастыру – іздестіру

Балаларға Отан, туған жер туралы өлеңдер оқу:

Үлкен өзен, көлдері,

Үлкен орман, шөлдері,

Үлкен қала, тауы бар,

Елді десем,- табыңдар.

Әрбір қазақ баласы,

«Өзім сонда тұрам»,- дер.

Бұл-қазақтың даласы,

Ата-бабам туған жер.

                         (Е.Өтетілеуов)

Еліміз туралы әңгіме өткіземіз.

-Әлемде көптеген елдер бар, біздің елеміз үлкен елдер қатарына кіреді. Ол қалай аталады?

-Біздің Отанымыз - үлкен де әсем ел, оның даңқты тарихы бар, біз оны мақтаныш етуіміз керек. Біз Қазақстанды тағы қалай атай аламыз?

-Біздің елеміздің тұрғындары қалай аталады?

«Анықтамасын тап» ауызша ойыны.

Астана туралы әңгіме өткізу.

-Әрбір мемлекеттің ең басты қаласы болады. Біздің басты қаламыз-Астана қаласы.

-Сендер Астана қаласының қандай көрікті орындар білесіңдер?

-Бір мемлекетті екінші мемлекеттен қандай белгісі арқылы ажыратуға болады?

-Әр мемлекеттің өз рәміздері болады.

Өлеңді зейін қойып тыңдайды. 

Сұрақтарға жауап береді.

Балалар тыңдайды, сұрақтарға ойланып жауап береді.

Көптеген әңгімелер құрастырады.

Тыңдайды, сұрақтарға жауап береді.

Мемлекеттік рәміздермен таныстырады, ту мен елтаңбадағы бейнелердің мағынасын түсіндіреді

«Өз еліміздің туын тану» ойыны.

Балаларға 2-3мемлекеттің туларының  ішінен өз Отанымыздың туын табуға тапсырма беру.

Отан туралы мақал-мәтелдер.

1. Бірлік болмай, тірлік болмас.
2. Ырыс алды- ынтымақ.
3. Тірлік түбі- бірлік.

Тыңдап, естеріне сақтау.

Үлестірме материалмен жұмыс істеу, өз елінің туын табады.

Қайталау.

Рефлексивті - түзетушілік

Пысықтауға арналған сұрақтар қояды.

-Біздің елдің рәміздерін атаңдар.

-Туда не бейнеленген?

-Елтаңбада не бейнеленген?

-Әнұран деген не?

-Оны қалай тыңдау керек?

Сендер- Қазақстанның кішкентай азаматысындар. Егер достарың мен жақындарыңды сүйетін болсаңдар, сендер елімізді күші және қуатты елге айналдыра аласыңдар. Қане, бір-бірімізге күлімсірей қарап, салтанатты түрде: «Достығымыз зор болса- Отанымыз мықты болады!» деп айтайық.

Сұрақтарға жауап беру.

Тыңдап, естеріне сақтау.

Бәрі бірге айтады.

Нені білу керек:

Қазақстанның елтаңбасын, туын тануды, әнұранын айта алуды; Отан туралы мақалдарды жатқа білуді; ҚР Мемлекеттік әнұранын тыңдау ережесін.

Нені игереді:

Қазақстанның мемлекеттік рәміздері, оларды құрметтеу туралы түсініктер.

Нені біледі:

Мемлекеттік әнұранды дұрыс таңдауды; сұрақтарға толық жауап беруді.