Метапредметная работа по русскому языку

Прочитайте текст и выполните задания к нему.

Александр Невский

Великие русские люди умели с глубоким внут­ренним достоинством принять бесчестье. Среди них князь Александр Невский, причисленный Русской православной церковью к лику святых.

В XIII веке русские земли завоевали монголы во главе с ханом Батыем.

Велел монгольский хан Батый передать русско­му князю Александру, разгромившему шведов на реке Неве и немецких рыцарей на льду Чудского озера, следующие слова: «Бог покорил мне мно­гие народы, ты ли один хочешь противиться? Если желаешь сохранить свою землю, приходи ко мне и узнаешь честь и славу моего государства».

Чтобы спасти Русь от нового нашествия, надо было срочно ехать Александру к Батыю в Золотую Орду и везти богатые дары. Долгим и опасным было это путешествие. Но князь готов был постра­дать за народ и за своё Отечество.

Вот и Орда. Князь Александр знал о предстоящих унижениях. Но он готов был всё стерпеть, лишь бы спасти землю Русскую от разорения.

К ханской золочёной юрте князя повели между двух жарко горевших костров. Монголы считали, что огонь очищает каждого приходящего к хану от злых намерений. Затем пришлось Александру несколько раз низко кланяться. Наконец, войдя в юрту, следо­вало поцеловать землю у ног хана.

Князь Александр поднёс хану богатые подарки, которыми тот остался доволен. Золото, серебро и пушнину получили приближённые хана, его жёны и дети.

Непобедимый на поле брани полководец одер­жал наивысшую победу над самим собой, показав редчайшую и труднейшую добродетель вынужден­ного смирения. И в этот раз ему удалось спасти от разорения Русскую землю.

Возвращение Александра от Батыя было счаст­ливейшим днём, давно люди так не ликовали. Не с ратного поля ехал князь, но люди плакали от ра­дости. Все понимали, чего стоила эта поездка кня­зю, какие душевные силы он приложил, чтобы спасти Русь от нашествия и разорения.

1.Найдите утверждение, которое соответствует содержанию прочитанного текста. Обведите нужную цифру.

Возвращение Александра Невского было счастливейшим днём, потому что он

а)победил в честном бою врага;

б)отвёз хану богатые подарки;

в)одержал победу над самим собой;

г)преодолел долгий и опасный путь.

2.Выпишите 2 предложения, в которых говорится о том, ради чего едет Александр Невский к хану Батыю, ради чего готов принять страдания.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Дайте развёрнутый ответ на вопрос, подберите аргументы в пользу разных позиций, сделайте свой вывод

4.О какой добродетели идёт речь в тексте?

а) о доверии;

б) о смирении;

в) о сострадании

г.) о терпении.

Объясни свой ответ. Как ты понимаешь значение этого слова?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Перечислите наиболее значимые боевые победы князя__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Выпишите слово - определение, которое характеризует Александра Невского как полководца__________________________

Как вы считаете, люди продолжали его таким считать после поездки к хану? Почему?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.Перечислите, через что пришлось пройти Александру Невскому в Орде (ставке хана)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.Каким словом можно заменить выделенное слово в предложении: «Давно люди так не ликовали»?

а) плакали

б) радовались

в) смеялись

г) веселились

9) В какой из сборников надо поместить этот текст?

а) сборник исторических рассказов для детей;

б) сборник научных статей;

в) рассказы из серии ЖЗЛ (Жизнь замечательных людей);

г) библейские легенды.

10.Восстановите последовательность, в которой встречаются следующие предложения в тексте, пронумеруйте их в окошках.

а) …одержал победу над самим собой…

б)…лишь бы спасти землю от разорения…

в)…приходи ко мне и узнаешь честь и славу моего государства…

г) …пришлось низко кланяться

11.Какая пословица созвучна смыслу текста?

а) В тайном деле чести нет.

б) Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.

в) Чем труднее дело, тем выше честь.

г) Кто не работает, тот не ест.

Объясните, как вы понимаете эту пословицу, почему она созвучна тексту_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12.В каком предложении выражена главная мысль текста?

а) К ханской юрте князя повели между двух жарко горевших костров.

б) Чтобы спасти Русь от нового нашествия, надо было срочно ехать Александру к Батыю в Золотую Орду и везти богатые дары.

в) Великие русские люди умели с глубоким внутренним достоинством принять бесчестие .

г). Князь поднёс хану богатые подарки, которыми тот остался доволен.

13.Определите, к какому типу относится данный текст

а) повествование

б) рассуждение

в) описание

14.Заполните предложенную схему по данному тексту.

Действующие лица________________________________________________________________________________________________________________________________

Время, место действия ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Начало событий_____________________________________________________________________________________________________________________________

Кульминация (поворотный пункт в цепи событий)____________________________________________________________________________________________________________________________

Финал ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Проблема, с которой сталкивается герой________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результат (как была решена проблема?)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15.Как люди проявили свою благодарность к великим заслугам Александра Невского?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16.Напишите 1-2 предложения о том, какие чувства вы испытали после прочтения текста.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Если бы вам представилась возможность, то что бы вы сказали Александру Невскому? Напишите небольшое письмо, которое могла бы доставить «машина времени» адресату.________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17.Напишите номера заданий, которые вам выполнять было

Комментарий к заданию

Текст взят из учебника для 5 класса М.Т.Студеникина Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики. Москва. «Русское слово» ,2012.

Принципы оценивания качества выполнения заданий к тексту Александр Невский.

Максимальное количество баллов-23