МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЁЖИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение республики крым
«Керченский морской технический колледж»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
Открытого урока
по теме: ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ ИЗДЕЛИЯ, УСТРАНЕНИЕ ВЫЯВЛЕННЫХ ДЕФЕКТОВ.
15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)
Разработал: преподаватель высшей категории Н.В.Засекан
Керчь, 2016г
МДК 04.01. Дефекты и способы испытания сварных швов.
Тема 1.2. Методы контроля качества сварных швов и соединений.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ:
1.Обеспечить усвоение знаний о методах контроля качества сварных швов и соединений;
2.Формирование умений выявлять дефекты сварных швов и устранять их; (компоненты компетенций ПК4.3 Предупреждать и устранять различные виды дефектов в сварочных швах; ПК4.4 Выполнять горячую правку сложных конструкций).
3.Совершенствование речевой деятельности на межпредметном уровне, навыков устной и письменной речи по данной теме.
РАЗВИВАЮЩИЕ ЦЕЛИ:
1.Развивать умения сравнивать, анализировать, делать выводы, ставить цели;
2.Развивать умение вести диалог в группе;
3.Развивать профессиональный интерес (компоненты компетенций):
ОК 1. Понимать значимость своей профессии для общества;
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем;
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы;
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач).
4. Развивать способность и готовность к использованию иностранного языка в других областях знаний, формировать качества профессионального и грамотного студента - потенциального чемпиона WorldSkills.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ:
1.Воспитывать уважение к труду;
2.Воспитание умственных, нравственных, эстетических качеств личности.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ:
1.Мультимедийный комплекс: мультимедийный проектор, мультимедийная доска «SMART Notebook», компьютер;
2.Действующие модели сварочного оборудования.
3. Сварочная горелка, резак.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ:
1. Комплекты электронных плакатов: «Технология и оборудование сварки»;
«Оборудование. Техника и технология сварки и резки металлов».
2. Электронный образовательный ресурс для профессионального модуля: «Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях».
ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ: Фронтальная, групповая, индивидуальная.
МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ:
Работа в группах, производственная игра, демонстрация презентаций.
Ход урока
| Этапы урока | Деятельность преподавателя, ее содержание, формы и методы | Деятельность обучающихся, ее содержание, формы и методы | УМО | Планируемые результаты урока |
| Компоненты ПК | Компоненты ОК |
| 1. Организаци- онный момент | Приветствует обучающихся, настраивает на работу. | Настраиваются на урок, рассаживаются по рабочим местам. |
|
|
|
| 2. Постановка темы и цели урока | Знакомит с международным движением WorldSkills, подводит обучающихся к осознанию значимости владения иностранным языком. Озвучивает тему урока. Обеспечивает эмоционально- мотивационную установку на урок. Совместно с обучающимися определяет цели урока. | Слушают, участвуют в разминке на знание сварочных терминов, осуществляют перевод слов на английский язык.
Записывают тему урока, формулируют цели. | Презентация. |
| умения: Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. (ОК 2); Понимать значимость своей профессии для общества (ОК 1) |
|
|
| 3. Изучение новых понятий и способов действия | Объясняет новый материал, организует внимание обучающихся, задает вопросы. | Слушают, отвечают на вопросы, заполняют таблицу в рабочей тетради | Презентация, виртуальный практикум. | знания: - виды внешних дефектов в сварных швах и методы их предупреждения и устранения (ПК 4.2, ПК 4.3) | умения: - выполнять работу, исходя из цели и способов, определенных преподавателем и самим обучающимся (ОК 2) |
| 4.Формирование умений и навыков | 1.Организует выполнение практического задания, заслушивает ответы обучающихся, задает вопросы (обсуждение результатов работы) 2. Организует выполнение индивидуального задания «Определение качеств, необходимых, чтобы стать сварщиком - профессионалом» | 1.Производственная игра. Выполняют практическое задание в группах, один человек из группы представляет результаты работы, отвечают на вопросы.
| Комплекты электронных плакатов: «Технология и оборудование сварки»; «Оборудование. техника и технология сварки и резки металлов».
| умения: проверять качество сварных соединений по внешнему виду (ПК 4.2, ПК 4.3)
знания: | умения: анализировать ситуацию и исправлять ошибки (ОК 3); распределять роли в команде (ОК 6); вести совместное обсуждение (ОК 6). |
| 5. Домашнее задание | Информирует о домашнем задании. | Записывают домашнее задание | Овчинников В.В. Дефекты сварных соединений: учеб. пособие: Допущено Экспертным советом. — 4-e изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2013, 453с.
| знания: виды внешних дефектов в сварных швах и методы их предупреждения и устранения (ПК 4.2, ПК 4.3)
| ОК 4Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
| 5. Итог урока | Обобщает то, что узнали нового, интересного, оцениваются знания учащихся с комментированием (особенно слабых и их продвижение). Выставляются отметки. Организует рефлексию. | Анализируют выполнение целей, поставленных на урок. |
|
| умения: - анализировать и оценивать собственную деятельность (ОК 3) |
Информационное обеспечение
Основные источники:
Овчинников В.В. Дефекты сварных соединений: учеб. пособие: Допущено Экспертным советом. — 4-e изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2013, 453с.
Овчинников В. В. Технология ручной дуговой и плазменной сварки и резки металлов: учебник: Рекомендовано ФГУ «ФИРО». — 2-e изд., испр. — М.: Издательский центр «Академия», 2013, 372с.
Чернышов Г.Г. Материалы и оборудование для сварки плавлением и термической резки: учебник, М.Академия, 2012, 235с.
Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях: электронный учебник НПО.-М.: Академия-Медиа, 2013.
Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях: электронный учебно-методический комплекс СПО.-М.: Академия-Медиа,2015.
Дополнительные источники:
1.Вознесенская И.М. Основы теории ручной дуговой сварки учебное пособие НПО.-М.: Академкнига,2005, 250с.
2.Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка учебное пособие СПО.-М.: Академия,2007, 313с.
Жигалина Т.Н. Сварщик учебное пособие СПО.-М.: Академкнига,2006, 300с.
Казаков Ю.В. Сварка и резка материалов / Под ред. Казакова Ю.В. (8-е изд., стер.) учеб. пособие НПО. – М.: Академия, 2010. 400 с.
Маслов В.И. Сварочные работы учебное пособие СПО.-М.: Академия, 2010,260с.
ЧернышовГ.Г. Сварочное дело (7 издание) учебник НПО.-М.: Академия, 2007, 494с.
Чернышов Г.Г. Справочник электрогазосварщика и газорезчика / Под ред. Чернышова Г.Г. (3-е изд., стер.) учеб. пособие НПО. – М.: Академия, 2010. 400 с.
Юхин Н. А. Дефекты сварных швов и соединении: учебнно-справочное пособие. – Издательство «Соуэло», Москва, 2007
Журналы «Сварочное производство».
Электронный ресурс «Сварка». Форма доступа:
www.svarka-reska.ru
www.svarka.net
www·prosvarky.ru
- websvarka
3 554
18 769 
