Минем туган ягым- Татарстан

Тема: “Туган илем- Татарстан”

Максатлар:

1. укучыларның Татарстан турында белемнәрен үстерү, тирәнәйтү, яңа төшенчәләр бирү;

2. хәзерге заман хикәя фигыльнең зат-сан белән төрләнешен искә төшерү, ныгыту; өйрәнелгән сүзләрне дөрес әйтергә, диалогик һәм монологик сөйләмдә кулланырга күнектерү;

3. туган як белән горурлану,мәхәббәт хисе тәрбияләү.

Җиһазлау:герб, флаг, схемалар,рәсемнәр, карточкалар, ноутбук,проектор, презентация.

Дәреснең тибы: ЛГКК

Предметара бәйләнеш: география, музыка

Дәрес барышы.

1.Оештыру. Уңай психологик халәт тудыру.

-Исәнмесез, балалар!

-Исәнмесез, саумысыз!

-Кәефләрегез ничек соң?

-Кояшлы иртә кебек.

-Татар телен, дәүләт телен

-Өйрәнергә дип килдек.

Дежур укучы белән әңгәмә.

• Полина, бүген ничәнче февраль?

• Һава торышы нинди?

2. Белемнәрне актуальләштерү.

Фонетик-лексик күнегү.

(тактада язылган сүзләрне укып, тәрҗемә итү)

Тау, авыл, тиен, алма, рәхмәт, салкын, төн,ак, нәрсә.

-Сүзләрнең беренче хәрефләрен кушып укыгыз.

3. Дәрескә максат һәм бурычлар кую.

- Нинди сүз килеп чыкты? (Татарстан)

-Димәк, бүген дәрестә без нәрсә турында сөйләшәчәкбез? (Татарстан турында)

(Тактага дәреснең темасы эленеп куела: Туган илем-Татарстан) слайд 1.

-Балалар, ә нәрсә соң ул Татарстан? (Республика, туган ил)

Ситуатив күнегүләр.

• Как ты скажешь о том, что :

• Он живет в Татарстане

• Я живу в Татарстане

• Они живут в Татарстане.

• Мы живем в Татарстане.

• Для того, чтобы поставить глагол настоящего времени в нужную форму нам поможет таблица, которая лежит перед вами.

• 22 битне ачыгыз. ( таблица буенча эш)

• Нәтиҗә ясыйбыз. 2 слайд.

Хәзерге заман хикәя фигыльнең зат-сан белән төрләнеше.

Единственное число

I- м

II- сың, -сең

III- --

Множественное число

I- быз,-без

II- сыз,-сез

III-лар, -ләр

Раунд тэйбл структурасы буенча эш.( 3 слайд)

• Балалар, сезнең алдыгызда карточкалар ята. Көчле җил чыгып, сүзләрнең кушымчаларын бутап бетергән. Сильный ветер перепутал окончания в словах. Давайте правильно поставим нужные окончания в словах.

• Мин яратабыз

• Син яратам

• Ул яраталар

• Без яратасың

• Сез ярата

• Алар яратасыз.

Нәтиҗә: 4 слайд.

• Мин яратам

• Син яратасың

• Ул ярата

• Без яратабыз

• Сез яратасыз

• Алар яраталар

• Рәхмәт, балалар, барыгыз да булдырдыгыз.

Татарстан картасы белән эшләү (5 слайд)

-Бу нәрсә? (карта)

- Күрәсез, Татарстанда шәһәрләр күп.

-Әйтегез әле, нинди шәһәрләр бар?

- Сез кайда яшисез?( Әлмәттә) (6 слайд)

Нәтиҗә: Татарстанда Казан, Чистай, Әлмәт, Алабуга, Яр Чаллы, Түбән Кама, Нурлат һәм башка шәһәрләр бар. (7 слайд)

Клок баддис структурасы. (8 слайд)

• У каждого из вас на столе лежит карточка с названием того города, где он живет. Встреча с другом в 3 часа.

• Ситуация: узнай у друга, в каком городе он живет?

• Син кайда яшисең? Мин Әлмәттә яшим.

• Ә син кайда яшисең?

• Мин Чистайда яшим.

• Бик яхшы.

Текст буенча эшләү.

- Ә хәзер Татарстан турындагы текст белән танышып үтик.( 3нче күнегү,31 бит)

(текстны уку, чылбырлап уку,тәрҗемә итү)

Сорауларга җавап бирү:

• Татарстан нинди республика?

• Татарстанда нәрсәләр күп?

• Урманнарда нәрсәләр яши?

• Куян нинди?

• Бүре нинди?

• Поши нинди?

• Без кайда яшибез?

• Татарстанда нинди шәһәрләр бар?

1. Ныгыту.

ФИНК-РАЙТ-РАУНД РОБИН СТРУКТУРАСЫ

( ПОДУМАЙ- ЗАПИШИ- ОБСУДИ В КОМАНДЕ) 9-10 слайдлар.

Дәфтәрдә эшләү. Выпиши из 4 предложения текста в первый столбик слова, отвечающие на вопрос НӘРСӘ?, а во второй – на вопрос НИНДИ? (4нче күнегү, 32 бит)

Ял минуты.(слайд 11)

Таймд раунд робин структурасы. (12слайд)

• В течении 30 секунд каждый ученик проговаривает ответ в команде по кругу.

• “Тәрҗемәче” уены. Ахырда иң оста тәрҗемәчене билгелибез.

• Как скажете о том что:

• - в Татарстане много лесов, рек, озер

• - в лесах живут лисы, зайцы, волки, лоси;

• - Татарстан- богатая республика;

• - в Татарстане много городов

• Бик яхшы. Нәтиҗә ясыйбыз (13 слайд)

Татарстанда урманнар, елгалар, күлләр күп.

Урманнарда төлкеләр, куяннар, бүреләр, пошилар яши.

Татарстан- бай республика.

Татарстанда шәһәрләр күп.

Раунд ТЭЙБЛ СТРУКТУРАСЫ (14 слайд)(в течение 2 минут)

Без Татарстанда ... . Татарстан - ... республика. Татарстанда ... шәһәрләр, ... авыллар, ... урманнар, ... елгалар һәм ... күлләр күп. Урманнарда ... төлкеләр, ... куяннар, ... бүреләр, ... пошилар яши.

• Нәтиҗә ясыйбыз . Тикшерегез. (15 слайд)

Без Татарстанда яшибез. Татарстан - бай республика. Татарстанда зур шәһәрләр, матур авыллар, яшел урманнар, озын елгалар һәм түгәрәк күлләр күп. Урманнарда хәйләкәр төлкеләр, җитез куяннар, усал бүреләр, көчле пошилар яши.

1. Дәресне йомгаклау.

-Дәрестә нәрсә турында сөйләштек?

- Сезгә дәрес ошадымы?Смайликларда күрсәтегез. Үзегезне бәяләгез.

Өй эше (16 слайд)

1. Составить рассказ о Татарстане;

2. Составить диалог на тему “Татарстан”.

Билгеләр кую.

- Сегодняшний урок хочу завершить песней «Мин яратам сине, Татарстан», которую исполняет известный татарский певец Салават Фатхетдинов. (Җыр тыңлау)