Моделирование биологических процессов

11.04.2019

Электронные таблицы.

Сегодня я научу вас предсказывать, раскрою секрет экстрасенсов, гадалок.

По сути ничего конкретного эти люди не говорят. Говорят общие фразы, которые вы сами и знаете.

Для начала они вас внимательно выслушают, потом просто другими словами перескажут все ,что вы им только «выложили».

Биологические процессы циклические. Жизнь человека во многом определяется его эмоциональным состоянием, физической активностью, интеллектуальной деятельностью, так называемыми биоритмами.

Биоритмы меняются на протяжении дня, недели, месяца, года. Вы проснулись физическая активность растет, пришли в школу начинает возрастать интеллектуальная, физическая уменьшаться, эмоциональная зависит от деятельности, определяет ваше настроение. Если кто-то пришел с плохим настроением. Или хорошим

Как утверждают астрологи на жизнь влияет, прежде всего Луна. Планеты. Солнце. Звезды.

Как изменяется в течении дня? 12 часов на 4 части, каждые 3 часа смена интеллектуальной и физической. Когда увлечены чтением, решаем задачу почти не двигаемся и наоборот вряд ли кто сможет решить сложную задачу, если задача сдать нормы ГТО. У кого есть маленькие братья или сестры до 3 лет и кто наблюдает за ними видели, когда ребенок увлекся книжкой, вряд ли вы его заставите с вами бегать и если ребенок «разыгрался» вряд ли вы его успокоите чтением сказки или любой другой интеллектуальной игрой.

Циклические процессы отображают функции синуса или косинуса

Считается, что смена физической активности происходит, каждые 23 дня. Не понятно, почему именно 23, видимо, какие-то исследования, наблюдения проводились.

Эмоциональное состояние через 28 здесь все вполне понятно, влияет Луна. Лунный месяц 28 дней.

Интеллектуальное 33 дня, тоже не совсем понятно почему.

Цикл отсчитывается от даты рождения человека.

Задача 36. Биоритмыс.99

источник Информатика. 9 класс. Простейшие статистические характеристики. Начальные сведения из теории вероятностей. Решение прикладных(экономических) задач в Excel: сборник элективных курсов / авт.-сост. А.А.Чернов, А.Ф. Чернов. – Волгоград: Учитель,2006

Рефлексия.

Таблицы

Практическая работа №2.2 « Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными»

Цели: развитие умения представлять информацию в табличной форме,

умение вставлять таблицу в текстовый документ.

Вопросы для обсуждения:

Таблица -способ представления информации.

Для чего используем табличный способ представления информации?

Преимущество табличного способа представления информации

Люди, каких профессий, чаще других, работают с таблицами?

Из каких элементов состоят таблицы (столбец, строка, ячейка)

Практическая часть

Названия таблицы, столбцов и строк.

Задания:

Вспомнить с какими таблицами сегодня столкнулись

Расписание уроков и оценки по предметам

Придумать таблицы по предметам с наибольшим количеством столбцов и строк.

Рефлексия. Вывод узнал, применил, пригодятся знания

28.11.2018 16:33