Модель школьного ученического самоуправления

Самоуправление – это принцип организации жизнедеятельности коллектива обучающихся, означающий их права и обязанности анализировать состояние дел в ОУ, вырабатывать и принимать решения, касающиеся разных сторон жизни ОУ, активно участвовать в их реализации.

Ученическое самоуправление в школе является одним из основных принципов воспитания учеников, практикой управленческой деятельности. В процессы деятельности и организаторской работы формируются качества личности, необходимые для жизни в обществе. Это особая форма самостоятельной общественной деятельности учеников по реализации функций управления жизнью ученического коллектива. Ученическое самоуправление является неотъемлемым элементом общей системы управления школой и направлено на то, чтобы максимально учесть интересы и потребности старшеклассников.

Позиционный блок

Цель :

1) Формирование активной гражданской позиции учащихся, объединение школьников для реализации общественно значимых целей;

2) Совершенствование работы структуры органов школьного самоуправления.

Задачи ученического самоуправления:

• Реализация права обучающихся на участие в процессе управления образовательным учреждением;

• Определение организационной структуры ученическо­го коллектива, призванной реализовать выявленные потребности и интересы учащихся;

• Организация деятельности органов ученического само­управления;

• Создание системы самоуправления как воспитывающей среды школы, обеспечивающей социализацию каждого ребёнка.

Структура школьного самоуправления

Высший орган школьного самоуправления – Совет министров. Возглавляет Совет министров его Председатель, у которого имеется заместитель Председателя Совета министров. Делопроизводством Совета министров занимается секретарь Совета министров.

Исполнительным органом школьного самоуправления являются министерства (министерство обучения, министерство ЗОЖ, министерство культуры, министерство информации и министерство помощи).

Министерство обучения отвечает за организацию и проведение школьных мероприятий интеллектуального характера.

Министерство ЗОЖ отвечает за организацию и проведение школьных мероприятий оздоровительного характера.

Министерство культуры отвечает за организацию и проведение школьных мероприятий исследовательского и досугового характера.

Министерство информации отвечает за своевременное оформление средств наглядной агитации и организацию и проведение школьных мероприятий информационного характера.

Министерство помощи отвечает за организацию и проведение волонтерских мероприятий и других мероприятий социального характера.

На уровне каждого класса существуют отделы по направлениям министерств имеющие аналогичные министерствам функции.

2. Нормативно – правовой блок

Документы, лежащие в основе разработки модели ученического самоуправления, регулирующие функционирование ученического самоуправления:

• Федеральный закон об образовании в РФ;

• Национальная доктрина образования в Российской Федерации;

• Декларация прав ребенка;

• Конвенция о правах ребёнка;

• Конституция Российской Федерации;

• Федеральный закон от 24.07.1998 г. № 124 - Ф3 «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации»;

• Указ Президента РФ от 1 июня 2012 г. № 761 "О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы";

• Положение о лицензировании образовательной деятельности;

• Основы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

• Семейный кодекс Российской Федерации (статьи 121 , 122, 123);

• Устав МБОУ «Синеборская СОШ»;

• Локальные акты, регламентирующие деятельность школы

Ожидаемые результаты:

• Повышение гражданской позиции школьников;

• Повышение заинтересованности в развитии школы;

• Возможность участия всех детей в управлении школой в соответствии с их способностями и возможностями;

• Увеличение занятости детей во внеурочное время;

• Улучшение нравственного, физического здоровья учащихся;

• Активизация творческой деятельности учащихся;

• Снижение количества детей, имеющих вредные привычки;

• Снижение динамики роста детской возрастной преступности, а также правонарушений.

Основные формы ученического самоуправления.

• Заседания Советов министров;

• Участие в работе ученических и родительских собраний;

• Проведение благотворительных и иных акций;

• Проведение социологических опросов;

• Участие в работе творческих групп;

• Проведение круглых столов;

• Организация и проведение досуговых мероприятий;

• Организация и проведение спортивных соревнований;

• Другие формы работы.

Мероприятия года

«Кругосветка для Начальной школы»:

1. «Поле чудес»

2. « Азбука движений»

3. « 100 к 1»

4. « Умники и умницы»

Общешкольные мероприятия:

1. Ученическая конференция

2. День учителя

3. Осенний бал

4. Новый год.

5. Кругосветка; Один за всех, и все за одного!

6. А ну-ка мальчики; Смотр песни и строя

7. 8 Марта

8. 9 мая

9. День наук

10. Веселые старты

11. Ключевое мероприятие года (Проект)

12. КВН

13. Последний звонок

Оценка проектных работ