Мое портфолио 2020 год

Полякова Вероника Сергеевна

• Место работы: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Профессиональное училище №39 п. Центральный Хазан»
• Должность: Мастер производственного обучения.
• Стаж работы по занимаемой должности 2 года.
• Образование: Диплом 103805 0014688 рег.№ 30 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Байкальский государственный университет экономики и права», г. Иркутск 30.07.2014 год, по специальности 080101 Экономическая теория, квалификация: Экономист.
• ФГБОУ ВО «ИГУ», студентка 5 курса Отделение педагогического, социального и специального образования.

Мое кредо: Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что ты преподаешь и любить тех, кому преподаешь!

Моя позиция: волонтерская деятельность неразрывно связана со специальностью « Социальная работа», поэтому наши студенты всегда в первых рядах добровольцев!

Я не останавливаюсь на достигнутом и постоянно прохожу курсы повышения квалификации. Такие как:

• Удостоверение 382408087501 рег. № 071 о повышении квалификации по ДПППК «Оказание первой помощи пострадавшим» ГАУДПО Иркутской области «Региональный институт кадровой политики и непрерывного профессионального образования» 17.08.2018 г., 16 ч;
• Удостоверение 600000293434 рег. № 008791-УО-РАНХиГС-152 о повышении квалификации по ДПП «Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся» ФГБОУВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» 05.10.2018 г., 72 ч;
• Удостоверение 382405702758 рег. № 7200 о повышении квалификации по ДПП «Психологическое сопровождение ФГОС в образовательной организации» ГАУДПО «Институт развития образования Иркутской области» ГАУ ДПО ИРО 22.06.2017 г., 36 ч;

• Удостоверение ПК № 0454759 рег. № 454759 о повышении квалификации по ППК «Основы обеспечения информационной безопасности детей» ООО «Центр инновационного образования и воспитания» Саратов 2019 г. 22ч;
• Удостоверение 382411215056 рег. № 6961 о повышении квалификации по ДПП «Правовое регулирование профессиональной деятельности педагогических работников» ГАУДПО Иркутской области «Региональный институт кадровой политики и непрерывного профессионального образования» 04.06.2020 г. 36 ч;
• Сертификат участника семинара «Наставничество как инструмент эффективной социализации современных подростков» ГКУ «Центр профилактики, реабилитации и коррекции» 20.04.2018 г;
• Сертификат участника в межрегиональном семинаре «Разработка и реализация моделей профессионального воспитания обучающихся среднего профессионального образования» ГАУДПО Иркутской области «Региональный институт кадровой политики и непрерывного профессионального образования» 4.03.2019 г;
• Сертификат участника семинара «Все, что тебя касается» ГКУ «Центр профилактики, реабилитации и коррекции» 24 10.2019 г;
• Сертификат участника интенсив-семинара «Активные методы обучения на уроках» ГБПОУ Иркутской области «Тулунский аграрный техникум» 07.02.2020 г;
• Сертификат обучения в школе начинающих специалистов Западной территории по теме «Повышение профессиональной компетенции начинающего педагога» ГАУДПО ИО «Региональный институт кадровой политики» 18.06.2020 г.

Преподаваемые предметы: ПМ.02 Социальная работа с семьёй и детьми, ПМ.04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих «Социальный работник», ОП.01 Теория и методика социальной работы, ОП. 02 Основы экономики.

В своей работы я использую систему Moodle. Moodle (модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда) — это свободная система управления обучением, ориентированная прежде всего на организацию взаимодействия между преподавателем и учениками, хотя подходит и для организации традиционных дистанционных курсов, а так же поддержки очного обучения.

Списки моих курсов: https://gruppa38.ru/moodle_pu39/

Так же я успешно использую следующие электронные образовательные ресурсы:

• https :// urait . ru /
• http://www.consultant.ru /
• https://www.garant.ru /
• http:// проф-обр.рф/load/24
• https:// vk.com/club77316748
• https://vk.com/trezvaya_kultura

В условия пандемии нам пришлось перейти полностью на дистанционное обучение, как и всем моим коллегам, что изначально немного шокировало, но мы быстро вышли из этого состояния, активизировались, все прошли обучение по образовательной платформе moodle, эта платформа интересна по своему содержанию, в принципе легка в использовании, основная масса студентов быстро освоили данную платформу и обучаются по ней. На данной платформе преподаватели, кроме использования обычных заданий используют ссылки на различные видео уроки, загружают презентации и т. д. Параллельно платформе moodle мы внедряем в процесс обучении платформу Zoom. Использование данной платформы позволяет общаться с обучающими в реальном времени, видеть их реакцию в процессе обучения, они могут задавать вопросы и получат на них ответы.

С обучающими у которых возникает проблемы с освоением этих платформ, мы работаем индивидуально, отправляем задания по средствам социальных сетей и мессенджеров, электронной почты. В моей группе, активная работа в этом плане ведется в Viber? OK и VK, в основном все студенты имеют доступ в созданной для этого группе, в которой по мимо обучения ведется вся воспитательная работа. Там мы обсуждаем различные темы, делимся впечатлениями, смотрим фильмы, классные часы участвуем в конкурсах и онлайн марафонах.

Но дистанционное обучение как мы знаем - это «обучение на расстоянии» при помощи Интернета и могу сказать, что не у всех в нашем современном мире высоких технологий, есть доступ к интернету и качественным телефонам. С такими студентами мы также работаем, уделяя за частую им больше времени, чем тем, которые обучается с помощью платформ. Каждое задание таким студентам распечатывается на бумажном носителе и отправляется почтой, обратная связь с обучающимся проходит также с использованием «Почта России».

Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования

Образовательная программа

Наименование основной образовательной программы, учебной дисциплины, вида УМО

39.02.01 Социальная работа.

Разработчик

ПМ 02. Социальная работа с семьёй и детьми.

Разработка методических рекомендаций, контрольно-оценочных средств по дисциплинам «ПМ.02 Социальная работа с семьёй и детьми», «ПМ.04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих «Социальный работник», «ОП.01 Теория и методика социальной работы».

Разработка методических рекомендаций СРС по дисциплинам «ПМ.02 Социальная работа с семьёй и детьми», «ПМ.04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих «Социальный работник», «ОП.01 Теория и методика социальной работы».

Протокол / дата утверждения

программы среднего профессионального образования подготовки специалистов

Полякова В. С

Разработка методических рекомендаций по написанию курсовой работы по дисциплине ПМ.02 «Социальная работа с семьей и детьми».

Выписка из протокола ЦМК № 8 от 25.04. 2019 г

Полякова В. С

среднего звена

Выписка из протокола ЦМК № 9 от 23.05. 2019 г.

Полякова В. С

Разработка методических рекомендаций по написанию ВКР по специальности «Социальная работа.

Выписка из протокола ЦМК № 1 от 26.09. 2019 г.

Полякова В. С

Выписка из протокола ЦМК № 1 от 24.09. 2020 г.

Я занимаюсь разработкой программы постинтернатного сопровождения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Направление экспериментальной/инновационной деятельности

Личное участие педагогического работника

Региональная инновационная площадка, постинтернатное сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Дорога в будущее»

Сроки проведения мероприятий

Разработка программы постинтернатного сопровождения

Сроки реализации экспериментальной/инновационной деятельности

2020-2021 гг.

Реквизиты документа, подтверждающие статус площадки

2020-2023 гг.

Распоряжение от 13.02.2020 г. О присвоении статуса региональной инновационной площадки

Также регулярно даю открытые уроки, мастер-классы и выступаю на семинарах.

Имею сертификат,

подтверждающий представление

опыта по теме:

«Организация программ производственной

практики на базе учреждений социального обслуживания»

Благодарности регионального уровня:

За организацию и проведение мастер-класса для детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

За активное сотрудничество и организацию мероприятия (мастер-класс) по социальной работе.

Отзыв урока учебной практики ПМ 02. Социальная работа с семьей и детьми.

Тема урока: «Анализ прав и обязанностей родителей и детей».

Имею свидетельство 0000055455, которое дает право участия в демонстрационном экзамене по стандартам WJRLDSKILLS 27.04.2020

Очень горжусь своими личными достижениями!

• Благодарность за безупречный труд, высокие достижения в обучении и воспитании студентов. ГБПОУ ПУ № 39, 2020 г.;
• Благодарность за сотрудничество в области социальной работы с семьей и детьми. МДОУ Ц-Хазанский детский сад, 2020 г.;
• Благодарность за сотрудничество в области социальной помощи детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. МДОУ Ц-Хазанский детский сад, 2020 г.;
• Благодарность за сотрудничество в области оказания социальной помощи лицам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. ОГБУ СО «КЦСОН г. Зимы и Зиминского района», 2020 г. (Региональный уровень).
• Благодарность за участие в общеучилищном конкурсе коллажей среди групп, обучающихся ПУ № 39 «Мы из тех, кто из Профтех!».

Одной из немаловажных заслуг для меня, как для преподавателя и мастера, является признание детей! По итогам общеучилищного опроса студентов я получила грамоту в номинации «Самый душевный учитель»

Результативная организация образовательного процесса.

Результаты освоения образовательных программ группы СР-318

Учебный год

2018-2019

Успеваемость

2019-2020

100

Качество

59

100

84

Внеурочная деятельность обучающихся.

Учебный год

Название и уровень мероприятия

2018-2019

2018-2019

Ф. И. О.

Конкурс «Эссе» на тему «Год театра в России»

Региональная олимпиада по Биологии среди профессиональных образовательных организаций

Белоусова А. А.

Уровень результата

2018-2019

II место

Региональная олимпиада по Биологии среди профессиональных образовательных организаций

Учредитель мероприятия

Гетман Д. Д.

2018-2019

Областная научно-практическая конференция «Молодёжь xxi века: опыт, проблемы, перспективы» секция «Человек в современном мире»

Тирских А. С.

I место

ГБПОУ ПУ № 39

2018-2019

Министерство образования Иркутской области ПОО СПО Западной территории Иркутской области

Гетман Д. Д

Участие

2018-2019

Общеучилищный конкурс «Студент года – 2019»

Участие

Министерство образования Иркутской области ПОО СПО Западной территории Иркутской области

Мусинцева А. А.

Заочный этап областного конкурса «Студент года – 2019»

Министерство образования Иркутской области

I место

Мусинцева А. А.

ГБПОУ ПУ № 39

Участие

Министерство образования Иркутской области

2018-2019

2019-2020

Региональная олимпиада по химии

Отборочный тур по настольному теннису

2019-2020

Моторина В. В.

Участие

Мусинцева А. А

Общеучилищный конкурс «Эрудит»

2019-2020

ГБПОУ ХТТ г. Саянск.

I место

Мусинцева А. А

Игра «Знай! Умей! Действуй!»

2019-2020

ГБПОУ ИО «ХТТ г. Саянска»

Смотр строевой подготовки, посвященный 75 – летию Победы в ВОВ

I место

Группа

2019-2020

2019-2020

Региональная дистанционная олимпиада по »Экологии»

Группа

ГБПОУ ПУ № 39

Победа

I место

Акция «Сладкий подарок» посвященная «Дню защиты детей»

2019-2020

Гетман Д. Д

Зиминская районная территориальная комиссия.

Участие

Берестенникова А. В.

ГБПОУ ПУ № 39

Мастер-класс «Лепка из полимерной глины»

2019-2020

Региональная олимпиада по математике

Васильева Е. И.

Благодарность

2020-2021

Гетман Д. Д

ГАПОУ ИО «БАТТ»

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»

Сорокина Н. В.

Благодарность

ОГБУ СО «КЦСОН г. Зимы и Зиминского района»

Гетман Д. Д

ОГБУ СО «КЦСОН г. Зимы и Зиминского района»

Участие

Группа

ГБПОУ ХТТ г. Саянск.

II место

ГБПОУ ПУ № 39

Группа Ср - 318

Значение профессии преподаватель – трудно переоценить – эта одна из самых почетных и нужных профессий на Земле.

Однако и ответственность на преподавателях лежит большая – ведь именно эти люди отвечают за совершенствование подрастающего поколения, от которого зависит наше будущее!