Россия, Снежинск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 16.10.2017 09:33
Колмогорцева Лилия Юрьевна
учитель физики и математики
1 563
40 017 
Местоположение
Специализация
Мощность технологическая карта урока
Категория:
Физика
04.10.2017 21:14
Просмотр содержимого документа
«Мощность технологическая карта урока»
Урок 34
Тема: мощность
Цель: изучить понятие мощности, ее зависимость от работы и времени
Предметные: изучить понятие мощности, ее зависимость от работы и времени, умения приводить примеры проявления в природе, быту, технике
Метапредметные:
Познавательные УУД: стимулировать поисковую деятельность учащихся, развивать умение анализировать и обобщать результаты исследования. Структурирование знаний по теме урока, связь с прошлым материалом. Установление причинно-следственных связей между
Личностные УУД: личностное, профессиональное, жизненное самоопределение. Применение знаний в быту, жизни.
Регулятивные УУД: контроль и оценка результатов своей деятельности.
Коммуникативные УУД: умения общаться с классом, умение работать в группах. Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия
Личностные: личностное, профессиональное, жизненное самоопределение. Применение знаний в быту, жизни.
| № | Этап урока (длител.) | Деятельность учителя | УУД | Деятельность ученика |
| 1. | Организационный момент (3 мин)
| Домашнее задание: § 21, № 547, 550, 557, 574 | Проверка готовности к уроку (регулятивные) |
|
| 2. | Проверка домашнего задание и повторение (10 мин)
| Проверка 5 тетрадей на выбор, выставление оценок. Работа по карточкам. Повторение
| Умения общаться с классом, умение работать в группах. Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия
|
|
| 3. | Изучение нового материала (10 мин)
| Учебник: § 21
| Стимулировать поисковую деятельность учащихся, развивать умение анализировать и обобщать результаты исследования. личностное, профессиональное, жизненное самоопределение. Применение знаний в быту, жизни. |
|
| 4. | Решение задач (10 мин)
|
Задачник: стр. 64 № 548, 551, 553, 559, 554
| Структурирование знаний по теме урока, связь с прошлым материалом. Установление причинно-следственных связей |
|
| 5. | Рефлексия, самооценка (2 мин) |
| Контроль и оценка результатов своей деятельности |
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
