"мотивация как средство формирования учебно- познавательной деятельности учащихся во внеурочное время»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Крым «Крымская гимназия-интернат для одаренных детей»

Выступление на педсовете по теме:

"МОТИВАЦИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНО- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ»

Подготовила: Аметова Л. Ш.,

воспитатель 6-Б класса

С. Танковое – 2018 г.

Цель  — это предвидимый результат, представляемый и осознаваемый человеком. Мотив  - это то, что побуждает человека к действию, к достижению цели.

Согласно современным исследованиям, результаты деятельности человека только на 20% зависят от интеллекта, а на 70-80% - от мотивации

Родители

Учителя-предметники

Педагог-психолог, коррекционные занятия

ВОСПИТАТЕЛЬ

Самоподготовка

Внеурочная деятельность

Внеклассные мероприятия, поездки, экскурсии

Индивидуальная работа

РАБОТА С ПЕДАГОГОМ-ПСИХОЛОГОМ

ПРОВЕДЕНИЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИХ ЗАНЯТИЙ

ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ ЧЕРЕЗ РАБОТУ С РОДИТЕЛЯМИ

ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ ЧЕРЕЗ ВНЕУРОЧНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Творчество

ОФОРМЛЕНИЕ СТЕНГАЗЕТ

Воспитательные мероприятия

Информационная

Обучающая

Социальная

Развивающая

Функции игры «ДЕБАТЫ»

Коммуникативная

Релаксационная

Воспитательная

СТРУКТУРА САМОПОДГОТОВКИ:

Подготовка воспитанников

Самостоятельное выполнение домашнего задания

к работе

Заключительный педагогический контроль

Самоконтроль и самооценка

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ САМОПОДГОТОВКИ:

• воспитание добросовестного отношения к учебному труду;
• развитие осознанного желания работать самостоятельно;
• развитие устойчивого интереса к учебной деятельности;
• воспитание целеустремленности и упорства в выполнении домашнего задания;
• воспитание умения не мешать другим