Музыкальный калейдоскоп

«Музыкальный калейдоскоп».

Мероприятие, посвященное Дню музыки.

Цели проведения:

1. Прививать интерес к музыке;

2. Выявить уровень музыкальных знаний;

3.Развивать интеллект, внимание, находчивость учащихся;

4.Воспитывать интерес к музыке.

Оборудование: ПК, карточки.

Ход мероприятия:

Ведущий: - Добрый день, дорогие ребята! Сегодня у нас необычный день. Скажите мне, пожалуйста, какой у вас самый любимый праздник? Когда дарят много подарков? Верно – это День рождения. Вот и мы с вами попали на День рождения. А кто же виновник торжества? МУЗЫКА!

День музыки прекрасный,
Звучит в сердцах людей.
Поздравим музыкантов,
Ведь с ними веселей.

Пусть музыки мотивы,
Даруют счастье вновь.
И пусть она рождает
В сердцах людей – любовь!

Международный день музыки (International Music Day) учрежден 1 октября 1975 года по решению ЮНЕСКО. 
Одним из инициаторов учреждения Международного дня музыки является композитор Дмитрий Шостакович. Праздник отмечается ежегодно во всем мире большими концертными программами, с участием лучших артистов и художественных коллективов. В этот день звучат сочинения, вошедшие в сокровищницу мировой культуры. 
Музыка обладает огромной силой. На свете найдется мало людей равнодушных к музыке. Многие композиторы пытались выразить через нее состояние своей души. Их великие имена всегда с благодарностью будут произносить потомки. Музыка не стареет, она будет жить столько, сколько будет существовать человек.
На День рождения принято дарить подарки. И сегодня, ребята, мы проведем развлекательное мероприятие «Музыкальный калейдоскоп».

Ведущий: - Тихо, тихо рядом сядем - входит музыка в наш дом

В удивительном наряде: разноцветном, расписном.

И раздвинутся вдруг стены - вся земля видна вокруг.

Плещут волны речки пенной, чутко дремлют лес и луг.

Вдаль бегут степные тропки, тают в дымке голубой.

Это музыка торопит и ведёт нас за собой.

- Ребята! Чтобы начать наше мероприятие, мы должны поделиться на две команды. (Выбор названия команд).

Мы проведём с вами несколько музыкальных игр. За все правильные ответы и выполненные задания вы будете получать карточки. В конце мы подведём итоги и выявим команду - победителя и кто больше соберет карточки. Итак, мы начинаем.

 Ведущий: - Сейчас мы проведем разминку - аукцион «музыкальных» слов.
Каждый ученик придумывает слова с нотой:

«до» (дорога, дом, долото, домино, доска, подорожник, дождь...),

«ре» (ремонт, река, рельсы, ремесло, репа, апрель, дерево, канарейка, огурец...), 

«ми» (мимоза. мир, мимика, помидор..),
« фа» (фары, фартук, факел, фамилия, асфальт, сарафан...

«соль» (сольфеджио, фасоль, рассольник.), 
«ля» (лямка, лязг, лягушка, шляпа, клякса, поляна, коляска...), 
«си» (сила, сироп, сирень, сирота, синица, василек, апельсин...

Ведущий:- Теперь проведем музыкальную викторину!

1. Что является фольклором? (частушка, концерт, вокализ)

2. Как в средневековой Руси называли бродячего певца, музыканта, актёра и танцора? (комедиант, скоморох, жонглёр)

3. Как вы назовете первое публичное выступление на концертной эстраде или театральной сцене? (бенефис, творческий вечер, дебют)

4. Какой русский композитор создал множество опер на сказочные сюжеты? (Даргомыжский, Римский-Корсаков, Прокофьев) и т.д.

5. Как называется исполнение голосом без слов? (вокализ, концерт, частушка)

Ведущий: - Игра «Угадай меня!» (учитель загадывает загадки о музыкальных инструментах).

В музыкальных школах России учится много талантливых ребят. У всех у них разные имена и фамилии, разный возраст и характер, но всех их объединяет любовь к музыке. Вам предстоит отгадать музыкальные  загадки, где последнее слово – это название инструмента.

Чтоб пыл веселья не угас,

Чтоб время шло быстрее,

Друзья, я приглашаю вас

К загадкам поскорее.

Он по виду брат баяну,

Где веселье, там и он.

Я подсказывать не стану,

Всем знаком………(аккордеон)

У какого инструмента

Есть и струны, и педаль?

Что же это? Несомненно,

Это славный наш……(рояль)

Очень музыку любили
Две сестры, Наташа с Ниной,
И поэтому купили
Им большое...(пианино)

Все мы очень любим слушать
Как поёт у нас Тамара

И в руках её послушна
Шестиструнная...(гитара)
Мы очень удивляемся
И очень восхищаемся
Когда малыш Филиппка
Играет нам на...(скрипке)

Люди издавна прислушивались к звукам природы и слушали в них музыку. А вы когда-нибудь слышали музыку дождя, музыку ветра, музыку птичьих голосов? Музыка живёт повсюду, проявляясь в разных звуках.

Ветер чуть слышно поёт,

Липа вздыхает у сада.

Чуткая музыка всюду живёт-

В шелесте трав,

В шуме дубрав –

Только прислушаться надо.

Звонко струится ручей,

Падает гром с небосвода

Этой мелодией вечной своей

Мир пополняет природа!

Тихие слёзы свои

Ива роняет у брода

Трелью приветствуют ночь соловьи

Звоном ветвей,

Песней дождей

Мир пополняет природа.

Птицы встречают восход.

Ласточка солнышку рада!

Чуткая музыка всюду живёт,

Только прислушаться надо.  

Ведущий: - ответьте, пожалуйста, на вопросы о песнях

1. Песня о путешествии маленькой девочки по лесу к бабушке в красном головном уборе (Песня Красной Шапочки).

2. Песня, которая призывает всех улыбаться (Улыбка).

3. Песня- сострадания к неодушевлённому предмету (Маленькой ёлочке холодно зимой)

4. Песня о том, чем занимаются в школе (Чему учат в школе).

5. Песня о насекомом, которого неожиданно съела лягушка (В траве сидел кузнечик).

6. Песня, в которой обучают таблице умноженья (Дважды два четыре).

7. Песня для поздравления именинника (Пусть бегут неуклюже).

8. Песня о загадочном животном, для которого стал другом крокодил Гена (Чебурашка).

9. Песня о райском уголке, где синее небо, жаркое лето и вечная фруктовая диета. (Чунга-Чанга)

10. Песня о маленьком животном, который плывёт к своей маме (Песня мамонтёнка).

Ведущий: - Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями, пришло время посчитать очки! Позвольте закончить наше празднование этими строчками из стихотворения Андрея Шаламова:

Звучала музыка и таяла душа,
А чувства были смазаны, как краски,
Мелодия плыла хрустально, не спеша,
Цветочным вальсом из забытой сказки.

Волшебной музыки чудесный эликсир,
Проник своим звучаньем прямо в сердце,
Прекрасной музыкою сотканный эфир
Душе дал ощущения, как в детстве.