Музыкальные инструменты в ДОУ

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, сегодня поговорим о музыкальных инструментах. Посмотрите, на стеллаже лежат инструменты, что у них есть общее? Ответы детей.

Воспитатель: Все эти инструменты имеют струны. Поэтому их называют струнными, но исполняют на них разную музыку. На скрипке – оркестровую, на балалайке – русскую народную, на гитаре – эстрадную.

Давайте, рассмотрим эти инструменты.

Первым я беру гусли. Это самый старинный инструмент. Гусли имеют корпус, к которому крепятся струны. Звуки издают гусли певучие. На них исполняют напевные мелодии и плясовые. Звук из гуслей извлекается пальцами. Дети рассматривают инструмент, касаются струн.

Воспитатель: А вот балалайка. Показ балалайки.

Балалайка- символ русской культуры. Под балалайку можно танцевать, петь песни и частушки. В отличии от гуслей у балалайки всего 3 струны, зато помимо корпуса есть еще гриф, для создания более разнообразных звуков. Показ грифа. Дети рассматривают балалайку.

А произошла балалайка от инструмента домры. Вот она. Показ.

Корпус у домры полукруглый. Его выдалбливали люди из куска дерева, иногда делали из тыквы и даже из панциря черепахи. Струн бывает 3 или 4. Домра обладает ярким и легким голоском. Дети рассматривают домру.

- Теперь послушайте, как звучит самый популярный инструмент.

Гитара.

-На каком инструменте звучит мелодия? (Ответы детей).

- отличия в звучании домры и гитары.

Воспитатель: Вот гитара- современный струнный инструмент. Звук на ней извлекают, не только пальцами, но и специальной пластинкой. Звук от этого становится более звонким и чистым. Это самый популярный инструмент. На нем играют и на сцене, и дома, и в походе у костра. К корпусу и грифу крепится 6 или 7 струн. Дети трогают струны, рассматривают гитару.

Воспитатель: Мы рассмотрели 1 группу струнных инструментов.

Как играют на этих инструментах? (Ответы детей).

Воспитатель: Последний инструмент, который мы сегодня послушаем, будет скрипка. Воспитатель показывает инструмент и спрашивает:

- Чем отличается скрипка от предыдущих инструментов. (Ответы.)

- Этот инструмент имеет палочку-смычок. Давайте рассмотрим его. К тонкой палочке натянут конский волос. Соприкасаясь со струнами инструмент создает чарующий и многообразный звук. А сама скрипка состоит из красивого фигурного корпуса и грифа, соединенных 4 струнами. Скрипач поддерживает скрипку подбородком, опираясь на специальную подушку на корпусе.

Дети рассматривают инструмент.

Воспитатель: Похожий струнно-смычковый инструмент, но большего размера и не с таким высоким и чистым голосом – это виолончель.

Показ на картинке.

- А самый густой и хриплый голос имеет инструмент – контрабас. Этот инструмент уже не положишь под подбородок. Он такой большой, что стоит на полу и играет на нем музыкант стоя. И по сравнению с контрабасом смычок выглядит очень маленьким. Показ картинку.

- Послушайте, как звучит этот инструмент в записи. Дети слушают.

Воспитатель: На этом наш маленький концерт закончен.

Воспитатель: Ребята, вы заполнили инструменты, о которых узнали сегодня? Какой инструмент вам понравился больше всего? Почему?

А сейчас нам пора возвращаться в группу.