«Музыкальный калейдоскоп»
викторина для детей старшего дошкольного возраста
Цель: Формирование у старших дошкольников интереса к музыке посредством игрового и познавательного материала.
Активизировать и обогащать музыкальную культуру детей.
Задачи: Развивать познавательный интерес детей к музыкальным произведениям.
Стимулировать творческие проявления детей через игровые задания.
Закреплять знания детей о музыкальных инструментах, формировать умение различать духовые, ударные, струнные и клавишные инструменты, правильно соотносить названия.
Расширять представления о жанрах музыки.
Совершенствовать навыки слуховой культуры, уметь, не отвлекаясь, дослушивать музыку, понимать общий характер, настроение музыкального произведения;
Создать радостную и торжественную атмосферу.
Побуждать детей и родителей к активному участию в музыкальной викторине.
Популяризация значимости музыки среди родителей воспитанников.
Создать единое творческое пространство для игрового общения родителей и детей.
Воспитывать у детей музыкально-эстетический вкус.
Оборудование: интерактивная доска, компьютер, фонограммы музыкальных произведений, детские музыкальные инструменты.
Ход мероприятия
Ведущий: Без музыки, без музыки, нельзя прожить никак.
Не станцевать без музыки ни польку, ни гопак.
И в танце не покружишься, и маршем не пройдешь.
И песенку весёлую ты в праздник не споешь.
Так пусть сегодня в хоровод к нам музыка войдёт,
И каждый вместе с музыкой станцует и споёт.
Здравствуйте, друзья! Уважаемые дети и гости! Мы собрались на интересный праздник – «Музыкальный калейдоскоп»! Мы окунемся в волшебный мир музыки. Сегодня нас ждут веселые игры, конкурсы, загадки.
Видео И.С.Бах «Шутка», И.С.Бах «Токката и фуга ре минор», В.А.Моцарт «Волшебная флейта»
Обнаруживается книга со сказкой
Ведущий: Ребята, давайте прочитаем? За высокими горами, за быстрыми реками раскинулась прекрасная страна Гармония. И правили там две королевы Рисовалия и Музыка.
Но у нас произошло страшное несчастье. Прилетел в эту замечательную страну злой Чёрный дракон. Крыльями своими огромными полнеба закрыл, а в крыльях его скрывались самые сильные ветры и ужасные ураганы. Закрыл он небо крыльями и не стало видно солнышка, померкли краски королевского дворца. Дракон спустился на землю и разрушил королевский дворец, а прекрасных королев унёс в грозовые тучи.
Опомнились жители страны Гармонии, загоревали, запечалились, но не знали чем помочь своим прекрасным королевам.
Но тут появился Музыкант Напев. «Если мы не спасём наших королев от Чёрного дракона, то больше никто на всём белом свете не сможет написать ни одной мелодии, не станцует ни одного танца, не споёт ни одной песни, ни написать ни одной картины. В этом вам поможет музыкальная шкатулка. Но она спрятана в детском саду «Сказка» города Волхова, в группе «Дюймовочка».
Ребята, я вспомнила: у нас точно есть музыкальная шкатулка. Может, поможем жителям сказочной страны?(ответы детей)
Музыкальная шкатулка с нотками-заданиями
«Музыкальная разминка»
Вопросы-ответы:
1. Как называются люди, которые пишут музыку? (Композиторы).
2. Какой полевой цветок носит музыкальное название? (Колокольчик).
3. Как называется песня, которую мама поёт засыпающему ребёнку? (Колыбельная).
4. Какой инструмент можно смастерить из тростинки, сделав в нем дырочки? (Дудочка).
5. Какой персонаж мультфильма пел песню "Я играю на гармошке"? (Крокодил Гена).
6. Как зовут самого доброго и поющего кота? (Кот Леопольд).
7. Какую песню пел Колобок? (Я от бабушки ушёл...)
8. Кто напевал песню, загорая на песке? (Львенок и Черепаха).
9. Что делали гуси «в луже у канавки»? (Мыли гуси лапки в луже у канавки)
10. С кем дружил кузнечик? (Не трогал и козявку и с мухами дружил)
11. Из чего сделаны наши девчонки? (Из платочков и клубочков, из загадок и мармеладок)
12. С чего начинается дружба? (Ну а дружба начинается с улыбки)
13. Папа может все, что угодно, даже дрова рубить. А чего не может? ( Только мамой не может быть)
14. Скорый поезд набирает ход. Какие у него вагончики? («Голубой вагон бежит, качается»)
15. Если долго топать, ехать, прыгать и бежать, то куда можно прийти? («А-а, можно в Африку прийти»)
Ведущий: Ровно семь цветов у радуги,
А у музыки семь нот.
На земле для нашей радости
Вечно музыка живёт!
«Три кита»
Видео «Три кита»
Ведущий: Земля стоит на трех «китах»
- Считали раньше люди,
Ну, а на чем планета та стоит,
Где песни петь мы любим?
На марше, танце и на песне,
Она стоит века!
И мы с мелодиями вместе
Идем в руке рука.
Вот вплывает песня - кит
Словно реченька журчит.
Очень ласково поет
Даже за сердце берет.
Кит - песня приплывает сам
Когда вокруг всё хорошо.
Его услышим мы по детским голосам.
Звенящим и звучащим высоко.
Самый важный и самый главный кит. Песня – это всегда мелодия. А мелодия – «душа музыки». Песня звучит напевно, песней мы называем музыку, которую поём со словами.
МИМИО «Кто в домике живёт?»
МИМИО «Сколько нас поёт?»
Ведущий: Кит - танец характером своим удивляет нас порой.
То он весёлый, озорной, то медленный, то гордый
Он нам поможет дождь остановить
И солнца луч на свет пролить.
Танец-кит пустился в пляс.
Взволновал немного нас
Он не может жить в тиши,
Веселится от души.
Это второй кит в музыке. Танцы бывают разные по характеру. Это может быть и плавный вальс, и весёлая, задорная полька. Под музыку танца нам всегда хочется танцевать, прыгать кружиться.
«Танец маленьких утят»
МИМИО «Кто танцует?»
Ведущий: Открывайте ворота
И встречайте марш-кита.
Этот четкий, мерный ритм.
Не дает скучать, бодрит.
Марш поможет нам сейчас
Он взбодрит немного нас
Чтоб по курсу всегда плыть.
С маршем нужно нам дружить
Марши встречаются при разных жизненных обстоятельствах. Марши бывают праздничные, спортивные, военные. Марш может звучать громко или тихо. Нам всегда хочется маршировать под эту музыку.
«Марш деревянных солдатиков»
«В мире музыкальных инструментов»
Ведущий: Ребята, а вы знаете, как на земле появились музыкальные инструменты? Послушайте «Первобытную сказку».
«В одной первобытной пещере жила одна первобытная семья. Первобытный папа был охотником, он добывал для всех пищу и одежду. Первобытная мама была пещерной хозяйкой, она сохраняла огонь и поддерживала порядок в пещере. А первобытный сынишка очень любил играть. Собирается, бывало, отец на охоту и мастерит себе лук. А сынок тут как тут: схватит лук и давай за тетиву дергать – звенящий лук получился. Интересная игра! А в это время мама готовит обед, разложила в пещере чашки да плошки. А они сделаны из половинок тыквы и кокосового ореха. Замечательная посуда! Подбежит сынишка и давай по ней колотить палкой «Бам – бом – бум!» - гулко звучат чашки да плошки, словно барабаны. Вот такая у сынишки забава. Понравилась первобытной маме такая игра, решила она тоже во что-нибудь подуть. Пошла к ручью, срезала тростник. Стебель у тростника полый, пустой значит. Стала мама в него дуть, как в дудочку. А папа вышел на берег моря, нашел там раковину, да как дунет в нее. Чем не труба? С тех пор вечерами после ужина первобытная семья стала собираться у огня и играть. Сынишка стучал по тыкве, мама дудела в тростниковую дудочку, а папа трубил в свою раковину. Вот так появились у первобытных людей музыкальные инструменты».
«Музыкальные загадки»
Ведущий: Загадаю вам загадки, загадки музыкальные.
Только, чур, вы не зевайте
Дружно хором отвечайте!
Деревянные подружки,
Пляшут на его макушке.
Бьют его, а он гремит –
В ногу нам шагать велит (барабан)
И в оркестре хороша,
Зазвучит – поет душа!
Просит: «Ну-ка, поиграй-ка»
Озорная…(балалайка)
Зовут его красиво, звонко,
Но не Татьяна и не Марфа.
А звуки нежны, струны тонки.
Наш инструмент зовется… (арфа)
Он на солнце заблестит,
Нежным звуком одарит.
В джазе самый первый он,
Серебристый … (саксофон)
Все мы очень любим слушать,
Как поёт у нас Тамара,
И в руках её послушна
Шестиструнная… (гитара)
МИМИО «Музыкальный волчок»
«Весёлый оркестр»
МИМИО «Репетиция оркестра»
МИМИО «Распредели инструменты по классам»
МИМИО «Волшебный фонарь»
МИМИО «Подбери изображение»
МИМИО «Найди инструменты»
Д/и «Что звучит?»
За ширмой разложены музыкальные инструменты. Водящий (ребёнок) играет на одном из них, игроки (дети) должны отгадать, какой инструмент.
Игра «Оркестр»
Ведущий: Давайте за руки возьмёмся,
Давайте с музыкой сольёмся.
Сердца забьются в унисон.
Пусть души наши озаряет,
Пусть никогда не замолкает
Прекрасных звуков стройный хор.
Песня «Всем советуем дружить» (муз. В. Герчик сл. Я. Акима)
1.Всем советуем дружить,
Ссориться не смейте!
Без друзей нам не прожить
Ни за что на свете!
Припев:
Ни за что, ни за что,
Ни за что на свете!
Ни за что, ни за что,
Ни за что на свете!
2.Не бросай друзей своих,
Будь за них в ответе.
Не давай в обиду их
Никому на свете!
Припев
Ведущий: Ну, что же думаю, мы победили злого колдуна и освободили королеву Музыку.
Сюрпризный момент «Музыкальная шкатулка»
(детям дарят нотки, к которым прикреплена конфета)
4 466
14 227 
