"Мы - команда одного корабля"

«МЫ – КОМАНДА ОДНОГО КОРАБЛЯ»

Автор - Савинова Елена Евгеньевна,

учитель начальных классов

МОБУ СОШ п. Мичуринский

Наш мир – корабль. Он меньше и слабей

Его одолевающего шквала.

И в трюмах много женщин и детей,

А тех, кто может плавать, очень мало.

И если вспыхнет на борту вражда,

И если драку матросня затеет,

Что станет с кораблем, что ждать тогда

Всем слабым, всем, кто плавать не умеет?

Расул Гамзатов

В последнее время всё чаще возникают разговоры о толерантном мире, мире без насилия и жестокости, мире, в котором главной ценностью является неповторимая и неприкосновенная человеческая личность.

Слово "толерантность" лучше всего переводится как "терпимость". Это - способность понимать и уважать отличные от собственного происхождение, культуру, взгляды и другие проявления человеческой индивидуальности.

Процесс формирования толерантности идёт под воздействием множества факторов, решающими среди которых являются семья и образование. И если члены семьи не принимают толерантность как собственную установку, то и ребенок, попадая в школу, не будет готов принимать других людей такими, какие они есть. А ведь каждый год в школу приходит все больше детей разных национальностей, разного социального статуса семей, детей с разными материальными возможностями. И учителю начальных классов важно донести до каждого учащегося мысль о том, что разные индивидуальные качества людей лишь дополняют друг друга, составляя многообразный и поэтому прекрасный мир.

Толерантность нужно воспитывать с первых дней пребывания ребенка в школе. Воспитание этого качества происходит ежедневно – это осознание ребёнком неповторимости своей личности и личности каждого одноклассника, формирование чувства сплочённости классного коллектива. У учащихся формируется умение конструктивно вести себя во время конфликта, завершать его справедливо и без насилия. Следует отметить, что образцом толерантного поведения всегда должен оставаться учитель.

Одним из способов формирования установок толерантного поведения первоклассников являются игры. Их можно проводить на переменках, на динамических паузах. Приведу пример одного из упражнений, которые я с провожу с детьми моего класса.

Создать в группе атмосферу открытости; "сломать лед", возникающий на первых занятиях; позволить участникам открыто говорить о себе; показать, что в группе между участниками существуют как различия, так и объединяющие их вещи поможет упражнение «Домино». Первый участник (желательно - ведущий) становится в центр и называет две свои характеристики - "С одной стороны, я ношу очки, с другой - люблю мороженое". Участник, который тоже носит очки или тоже любит мороженое подходит к первому участнику и берет его за руку, говоря, например "С одной стороны, я люблю мороженое, с другой стороны - у меня есть собака". Игра продолжается, пока все участники не образуют круг.

Вопросы для обсуждения:

Что вы чувствовали, пока ждали, что к вам кто-нибудь "прицепится"?

Старались ли вы называть самые распространенные характеристики или, наоборот, вам хотелось чем-то выделиться?

Что нового вы узнали друг о друге?

Что вы чувствовали, когда узнавали, что кто-то в группе похож на вас?

Что вы чувствовали, когда узнавали, что кто-то на вас не похож?

Хорошо или плохо, что в классе есть столько разных детей. Почему?

Домашнее задание

Поиграйте в «Домино» семьей. Подумайте о том, чем похожи и чем отличаются друг от друга члены вашей семьи.

По аналогичной схеме проводятся игры «Самый особенный», «Большие и маленькие», «Интересные люди», «Приветствия», «Козы и волки», «Внешнее и внутреннее», «Надо договорится», «Фисташки» и т.д. (подробнее об упражнениях и их проведении можно узнать на сайте «Толерантность» под руководством Асмолова А. Г.)

Воспитывая толерантность в детях, мы обеспечиваем более мирное и продуктивное будущее нашей страны и всего мира.

Мы все заодно, уносимые одной и той же планетой, мы – экипаж одного корабля. Надо очень любить этот мир, любить его таким, каков он есть. Надо раскрыть ему душу и слиться с ним, делая что-то здесь и сейчас, что сделает мир хоть капельку лучше и добрее. Тогда только вся планета станет твоей, ты поймешь ее тайны и поймешь самого себя.