Н. Айтов. Оқулық

САБАҚ: Н. Айтов. Оқулық

Мектеп: 5 «А» мектеп-гимназиясы

Күні:

Мұғалімнің есімі: Орынбаева Г.Т.

СЫНЫП: 2 «Е»

Қатысқандар саны: 20

Қатыспағандар саны:-

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Диалогты әдісті қолдану арқылы, сыни тұрғыдан ойлау, жүйелі сөйлеу, есте сақтау қабілеттерін, топта жұмыс жасау арқылы шығармашылығын дамыту, сөздік қорларын молайту, әдемі жазуға, сауатты сөйлеуге дағдыландыру, топта көшбасшы, белсенді оқушы болып қалыптасуын әсемдікке тәрбие беру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: 

• Оқиды,түрлі тапсырмалар орындайды

Оқушылардың басым бөлігі:

• Оқу түрлерін пайдаланып оқиды,жұмбақ шешеді

Кейбір оқушылар:

• Ізденгіштікке  және зерттеу   жұмыстарын  жүргізуге  үйренуі керек

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен тіркестер:таңғы тіршілік,жан-жануарлар,

күн сәулесі т.с.с

Алдыңғы оқу

Оқудың маңызын , А. Байтұрсыновтың өмірбаянын,мәтіннің негізгі идеясын біледі.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті.

Оқушының іс-әрекеті.

Ресурстар

Басталуы

Білу

Қызығушылықты ояту

1 Ұйымдастыру кезеңі. «Шаттық» шеңбері.

«Фигуралар» арқылы топқа бөлемін.

2 минут

2. «Кубизм» әдісі арқылы үй тапсырмасын пысықтаймын.

Әр тапсырмадан соң стикерлер береді,сабақ соңында сол арқылы бағалайды

7 минут

Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.

Әр топ оқушылары кубикті лақтыру арқылы өтілген тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.

фигуралар

кубик

Ортасы

Түсіну және қолдану

І.Жансүгіров жайлы мағлұмат беремін

Үнтаспадан өлеңді тыңдатамын

Сергіту кезеңі

Оқулықпен жұмыс

-Бос уақытыңды қалай пайдаланасың?

Дәптермен жұмыс:      

«Еркін жазу» стратегиясын ұсынамын

«Жұлдызыңды жақ» ойыны                      Нұсқау:  жұмбақтар шешу.    

    Сергіту сәті             

Мұқият тыңдайды

Жұптық  жұмыс:  Өлеңді мәнерлеп оқып мазмұнына тоқталады.

Жан-жануарлар,жәндіктердің таңғы тіршіліктері жайлы  әңгімелеу.

«Күн шұғыласы» ойыны»

Нұсқау: Оқу,білім дегенде көз алдыңа нені елестетесің?              

Масайрап-рахаттанып

Кергіш- жіпті екі ағаштың арасына тартып байлау

Жүреді бірақ та портфельде.

Көрсетіп ондағы бағаңды,

Қуантып қоясың ағаңды. /Күнделік/

Тақтаны «досым» дейді,

Өзін сол досы «жейді». (Бор)                      

Флипчарт

Оқулық

дәптер, қалам .

Аяқталуы

Ой толғаныс

Бағалау

Мына жолдардың мағынасын ашады

Күн әлемді оятқан,

Күн күлкісін жел айтқан.

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Қима қағаздар

Бағалау парақшасын толтырады.

Рефлексия

Үйге тапсырма

Кері байланыс «Аяқталмаған сөйлем».

Мен бүгінгі сабақтан өзіме не алдым...

Тапсырманы күнделіктеріне жазып алады