Начало греческой цивилизации

Конспект урока по истории Древнего мира в 5 классе
Тема: «Начало греческой цивилизации»

Цель урока: Сформировать у учащихся представление о географических особенностях Древней Греции и первых греческих цивилизациях – минойской и микенской.

Задачи урока:

1. Образовательные: познакомить с географическим положением и природными условиями Древней Греции, особенностями минойской и микенской цивилизаций.

2. Развивающие: развивать умение работать с картой, анализировать текст, выделять главное.

3. Воспитательные: воспитывать интерес к древней истории, уважение к культурному наследию.

Ход урока:

1. Организационный момент. Приветствие, проверка готовности к уроку.

2. Актуализация знаний. Метод: «Географическая загадка». «Эта страна находится на юге Европы, её берега омывают три моря, а сама она состоит из множества островов. Что это за страна?»

Обсуждение: учащиеся высказывают предположения.

Вывод: «Сегодня мы отправимся в Древнюю Грецию!»

3. Мотивация. Прием: «Загадочный предмет». Учитель показывает изображение лабиринта Минотавра или Кносского дворца.

«Как вы думаете, что это за сооружение? Кто его построил?»

Вывод: «Узнаем о первых цивилизациях Греции!»

4. Изучение нового материала

1. География Древней Греции

Местоположение: юг Балканского полуострова, острова Эгейского моря.

Части Греции:

1. Северная Греция (Фессалия, Эпир)

2. Средняя Греция (Беотия, Аттика)

3. Южная Греция (Пелопоннес)

Природные условия:

1. Горы (Олимп) – защита и препятствие для объединения

2. Моря и заливы – развитие мореплавания

3. Каменистая почва – выращивание оливок и винограда

4. Мало плодородных земель и пресной воды

2. Минойская цивилизация (о. Крит)

Время существования: III – середина II тыс. до н.э.

Достижения:

• Дворцы (Кносс) с водопроводом и фресками

• Морская торговля

• Письменность (не расшифрована)

Гибель: извержение вулкана на о. Фера, вторжение ахейцев

3. Микенская цивилизация

Создатели: ахейцы (греческие племена)

Города-крепости: Микены, Тиринф, Пилос

Особенности:

• Мощные стены из каменных глыб

• Дворцы-мегароны

• Заимствование культуры у минойцев

Гибель: природные катастрофы, междоусобицы, вторжение дорийцев

Запись в тетрадь:

Термины: эллины, фрески, мегарон.

Названия: Кносс, Микены, Олимп.

5. Закрепление

1. Викторина «Знаешь ли ты Древнюю Грецию?»

1. На каком острове возникла минойская цивилизация? (Крит)

2. Как назывался дворец царя Миноса? (Кносский)

3. Какие племена создали микенскую цивилизацию? (Ахейцы)

2. Задание «Верно/неверно»

1. Греция – равнинная страна с плодородными почвами. (Неверно)

2. Минойцы построили дворцы с водопроводом. (Верно)

3. Микенские дворцы не имели укреплений. (Неверно)

3. Работаем с источником. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

«Царь установил немало законов для жителей своего государства… Он утверждал, что законы заимствовал у отца своего Зевса… Создал он и сильный морской флот, подчинил много островов и первым основал морскую державу. В его царстве обитало ужасное чудовище с телом человека и головой быка, для него был построен Лабиринт — здание с множеством запутанных ходов. Каждые девять лет афиняне отправляли на остров семь юношей и семь девушек, которых царь отдавал чудовищу.»

1. О каком древнем царстве идёт речь? 2. Чём прославилось это царство?

6. Рефлексия. Вопросы для рефлексии:

1. Что тебя удивило в природе Древней Греции?

2. Какое достижение минойцев или микенцев кажется самым важным?

3. Как ты думаешь, почему эти цивилизации погибли?

Домашнее задание. Читать параграф 20. Работа с картой (приложение 1): показать части Греции, о. Крит, основные города, отметить географические особенности. (Для тех, кого не было, фото карты отправлено классному руководителю)

Приложение 1