Написание статьи 09.12.2022

Министерство образования Красноярского края

краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Красноярский педагогический колледж №1 им. М. Горького»

МОДЕЛИРОВАНИЕ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА:

ОТ ПРОЦЕССА К УЧЕБНОМУ ДЕЙСТВИЮ

Выполнила: Стремужевская Валентина Сергеевна

студентка 21 группы

специальности:

44.02.02 Преподавание в начальных классах

Руководитель: Лебедева Татьяна Сергеевна

Актуальность исследования

Возрастные особенности обучающихся первого класса

Наглядно - действенное и наглядно – образное мышление

Сущность основных положений теории

Особенности построения курса «Русский язык» В.В. Репкина

В рамках предлагаемого курса решается задача: формирование у детей навыков чтения и письма посредством моделирования, составляющих необходимую предпосылку успешности всего последующего обучения.

обучение грамоте

курс изучения родного языка

нацелен на решение задач формирования первоначальных навыков письма и чтения

нацеленным на дальнейшее формирование грамотного письма (орфографического действия), знакомство с особенностями языка как знаковой системой и развитие речи.

Виды моделей в курсе «Обучение грамоте»

В.В Репкина

Графическая модель

Звуковая модель

Карта знаний

Выводы

Формирование действия моделирования у младших школьников зависит от организации определённых условий во время изучения основных понятий.

Список литературы

• Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 № 373 [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-noo/ (Дата обращения: -02.12.2022).
• Воронцов, А.Б, Чудинова, Е.В Учебная деятельность: введение в систему Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова. - М.: Издатель Рассказов А.И., 2004
• Исенко, А.И. Понятия модели и моделирования в человеческой деятельности // Концепт. - 2015. - № 04 [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatiya-modeli-i-modelirovaniya-v-chelovecheskoy-deyatelnosti/ (Дата обращения: 02.12.2022).
• Репкин, В.В. Букварь (в 2 частях). 1 класс. Учебник. Часть 1 / В.В. Репкин, Е.В.Восторгова, В.А. Левин. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019
• Якиманская, И.С. Психолого-дидактическая концепция [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://multiurok.ru/files/psikhologho-didaktichieskaia-kontsieptsiia-i-s-iak.html/ (Дата обращения: 02.12.2022)