Написание статьи

Влияние исследовательского метода на формирование познавательных универсальных учебных действий у учащихся начальной школы

Выполнила: Маркина Анастасия 20П-1

• Объект исследования: процесс формирования познавательных универсальных учебных действий у учащихся начальной школы.
• Предмет исследования: особенности применения исследовательского метода для формирования познавательных универсальных учебных действий у учащихся начальной школы.

Цель исследования: изучение особенностей применения исследовательского метода на уроках в начальной школе, направленного на формирование познавательных универсальных учебных действий.

В статье рассматривается проблема формирования познавательных универсальных учебных действий у учащихся начальной школы. Исследование как метод обучения для формирования познавательных УУД должен быть использован практически на каждом уроке.

Проблема в том, что у учащихся не всегда присутствует тяга к самостоятельной исследовательской деятельности, из-за чего возникают сложности в дальнейшем обучении.

Используя на уроках в начальной школе исследовательский метод обучения, можно формировать все группы универсальных учебных действий, в том числе и познавательные. Однако для этого исследования не должны быть разовыми, случайными. Следует помнить о том, что данная система использования исследовательского метода должно происходить на протяжении всех четырёх лет обучения в начальной школе.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

• Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). — М.: Издательство ИКАР. Э. Г. Азимов, А. Н. Щукин. 2009
• Асмолов А.Г. «Как проектировать универсальные учебные действия: от действия к мысли». М. «Просвещение», 2013г – 148с.
• Иванов, С. В. Русский язык 3 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч. 2/ А.О. Евдокимова, С.В. Иванов, М.И. Кузнецова, Л.В. Петленко, В.Ю. Романова. - 3-е изд., перераб. - М.: Вентана - Граф, 2013 г.- 192 с.
• Савенков, А. И. Методика исследовательского обучения младших школьников / А.И. Савенков. – Самара: Издательство «Учебная литература», 2010. - 224с.
• ФГОС: Начальное общее образование. М.: Просвещение, 2009.
• Современное начальное образование: традиции и инновации: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Калуга, сентябрь 2017 г. (сборник статей) /сост. Зиновьева В.Н. - Калуга: КГУ им. К.Э. Циолковского, – 2018. – 212 с.
• Савенков, А. И. Методика исследовательского обучения младших школьников / А.И. Савенков. – Самара: Издательство «Учебная литература», 2010. - 224с.
• Медведева, Н. В. Формирование и развитие универсальных учебных действий в начальном общем образовании / Н. В. Медведева // Начальная школа плюс до и после. - 2011. - № 11. - С. 59 -67.
• Щеулова Е. А., Митичева Т. И. Формирование познавательных универсальных учебных действий младших школьников как психолого-педагогическая проблема // Молодой ученый. — 2017. — №1. — С. 425-428.
• Статья "Исследовательский метод обучения" [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru– Заглавие с экрана. –