Народные движения

Народные движения в XVII веке.

Урок 28. 7 класс. ФГОС

• Причины народных выступлений.
• Соляной бунт.
• Восстания в Пскове и Новгороде.
• Медный бунт.
• Восстание Степана Разина.

План урока:

Проблемный вопрос:

Почему XVII век вошёл в историю России как «бунташный век»?

Причины народных выступлений.

• Какие ассоциации вызывает у вас слово «бунт»?
• Бунт – стихийное восстание, мятеж.
• Предположите, какие вопросы нам предстоит рассмотреть, чтобы изучить народные движения?

Причины народных выступлений.

• Алгоритм изучения народного восстания:

• Причины восстания;
• Состав участников;
• Цели и требования;
• Время и ход восстания;
• Результат;
• Анализ итогов восстания.

• Работая с п.1 § 20, выявите причины народных выступлений.

Причины народных выступлений.

• Работая с п.2-4 § 20, проанализируйте народные выступления основываясь на алгоритме.
• 1 группа – Соляной бунт
• 2 группа – восстания в Пскове и Новгороде
• 3 группа – Медный бунт
• Параллельно заполним таблицу.

народные выступления.

Выступление

Причины

Соляной бунт

Участники

Восстание в Пскове

Цели и требования

Восстание в Новгороде

Дата

Медный бунт

Ход восстания

Результат

Народные выступления.

• Что объединяет эти восстания?
• Чем они отличаются друг от друга?

Восстание Степана разина

• Вспомните, кто такие казаки?
• Какое правило действовало на Дону?
• Работая с п.5 § 20, заполните таблицу и ответьте на вопросы.

Восстание Степана разина

Период

Цель

Первый этап (1667-1669 гг.) – поход «за зипунами»

Дата

Второй этап (1670-1671 гг.) антикрепостническое выступление

Событие

Восстание Степана разина

• Кто такие «домовитые» казаки?
• Кого называли «голытьбой»?
• Каковы причины восстания на Дону?
• Почему в восстании Степана Разина принимали участие различные народы России?
• Можно ли назвать восстание крестьянской войной?
• Каковы его итоги?
• Почему восстание закончилось поражением?

Восстание Степана разина

• Вопросы для дискуссии:

• Что произошло бы, если бы восстание Степана Разина закончилось победой?
• Изменился ли бы состав российского общества?
• Изменилась бы форма правления?
• Изменилась бы форма собственности на землю?
• Изменился бы состав собственников?

Подведение итогов.

• Как можно оценить прозвище царя Алексея Михайловича?
• Какие открытия для себя вы сделали на уроке?

Домашнее задание.

• § 20, вопросы и задания.